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1、敕勒歌八年级上册1、正确、流利、有感情地朗读并背诵敕勒歌。2、理解重点诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，体会作者的思想感情。3、通过学习，培养学生热爱大自然，热爱生活，积极豁达的思想感情。敕勒（chl）穹（qing）见牛羊（xin）天似（s）笼盖（lng）读准字音川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。阴山：阴山山脉，起于河套西北。横贯于内蒙古自治区中部偏西一带。穹庐：游牧民族所住的圆顶帐篷。即今蒙古包。野：为了押韵，此处也可以按古音读作y。见：同“现”，这里不读jin。词语解释敕勒歌是我国在南北朝时流传在敕勒族的歌。敕勒族是北方一个少数民族，以游牧为主。敕勒族居住在我国甘肃、内
2、蒙古一带，那里又称敕勒川。作品简介在公元646年，统治中国北部的东魏和西魏两个政权之间爆发一场大战，东魏丧师数万。军心涣散，主帅高欢为安定军心，在宴会上命大将斛律金唱敕勒歌，群情因之一振。有关这首诗的传说敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。诗歌诵读敕勒是一个游牧的民族，生活在现在的山西、内蒙一带。这首诗就是敕勒人当日所唱的牧歌。探究一：“敕勒”的意思探究二：这首诗描写的是什么地方的景色?“敕勒川，阴山下。”这一句写了敕勒川的位置。敕勒川，在阴山的脚下。表现了天高地阔，草原辽阔无边，地之四边与天之四垂相接，天空像巨大的蒙古包。用自己日日相伴的最为亲近
3、的生活居所来比喻，饱含了草原牧民热爱自己的家园的情感。探究三:“天似穹庐，笼盖四野”表现了大草原的什么特点?包含了草原牧民的什么情感?诗中不写人，而是强调、渲染天地苍茫一片，正是要突出表现大草原的这种天地旷远、浩瀚自然的特点。虽然诗中没有写人，但诗中并非无人，风吹草低见牛羊，有牛羊的地方就有人，或者说有一双发现这些牛羊的牧民的眼睛出现在诗里。在这样“天苍苍，野茫茫”的背景下，就可能给我们如下的感觉：(1)油然涌起的生机感、喜悦感;(2)尤感这些生机、活力、生命信息的宝贵;(3)在这样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊、牧民的怡然自得，自由自在。探究四：诗中为什么不写人，而是强调、渲染天地苍茫，上下一片?在这样的背景下，“风吹草低见牛羊”带给你怎样的感觉?敕勒歌天苍苍草低野茫茫牛羊见静动（辽阔无边）（茂盛肥壮）板书设计在一望无垠的大草原上，满眼青绿，无边无际地延伸开去，只有那同样辽阔的天宇，如同蒙古包一般从四面低垂下来，罩住浩瀚的草原。在苍苍茫茫的天地之间，风吹拂着丰茂的草原。时而在这里，时而在那里，露出遍地散布的牛群和羊群。1.完成本节课的同步练习2.预习 静默草原导学案中的“预习案”3.背诵课文