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1、敕 勒 歌北朝民歌我想到了我想到了 辽阔旷野，茫茫草原，不知激起多少 人美好的向往和想象，那空旷的土地、洁白的浮云、嘹亮的牧歌，处处充满浓郁的魅力。作者作品 相传这是北齐人斛律金所唱的敕勒民歌，原为鲜卑语，后被翻译成汉语。此歌最早见于唐李延寿撰北史，又见宋郭茂倩编乐府诗集。北史还记述了一段故事：东魏孝静帝武定四年（546），高欢攻北周玉壁，惨遭大败，忧虑成疾，谣传其中箭将死。高欢闻之，勉强坐帐以安抚将士，令斛律金唱敕勒歌，以鼓舞士气。你能告诉我吗？你能告诉我吗？生字：生字：穹穹()庐庐()见（见（）通假字：通假字：“见”通“现”，显现，出现。重点实词：重点实词：敕勒川：地名。川，平川，平原。穹
2、庐：用毡子做的圆顶帐蓬，现称蒙古包。苍苍：深青色。天苍苍，天蓝蓝的。笼盖四野：笼盖，笼罩。四野，草原的四面八方。听读课文听读课文 qingluxin整体感悟：整体感悟：诵读诗歌并思考：1.诗中写了哪些内容？（位置、景色、生活）2.划分层次。第一层：写地理位置。第二层：写草原的天空的壮阔、苍茫。第三层：描绘壮阔无比、生机勃勃的草原全景。再读诗歌，体会情感，读出重音。质疑交流质疑交流A A：这首民歌写了哪些景物？作者站在什么位置？：这首民歌写了哪些景物？作者站在什么位置？：这首民歌写了哪些景物？作者站在什么位置？：这首民歌写了哪些景物？作者站在什么位置？（山，天，原野，风，牛羊。原野之中。）（山，
3、天，原野，风，牛羊。原野之中。）（山，天，原野，风，牛羊。原野之中。）（山，天，原野，风，牛羊。原野之中。）B B：那些词语表现了敕勒川辽阔雄伟的气魄？：那些词语表现了敕勒川辽阔雄伟的气魄？：那些词语表现了敕勒川辽阔雄伟的气魄？：那些词语表现了敕勒川辽阔雄伟的气魄？天似穹庐，笼盖四野，苍苍，茫茫。天似穹庐，笼盖四野，苍苍，茫茫。天似穹庐，笼盖四野，苍苍，茫茫。天似穹庐，笼盖四野，苍苍，茫茫。C:C:风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊 一句特别为人称道，请你分析这句的意境。一句特别为人称道，请你分析这句的意境。一句特别为人称道，请你分析这句的意境。一句特别为人称道，请你分析
4、这句的意境。色彩美：色彩美：色彩美：色彩美：动态美：动态美：动态美：动态美：民族特色：民族特色：民族特色：民族特色：景中之情：景中之情：景中之情：景中之情：蓝天，绿草，白羊，黄牛蓝天，绿草，白羊，黄牛蓝天，绿草，白羊，黄牛蓝天，绿草，白羊，黄牛绿草起伏，牛羊时隐时现绿草起伏，牛羊时隐时现绿草起伏，牛羊时隐时现绿草起伏，牛羊时隐时现游牧民族的特色游牧民族的特色游牧民族的特色游牧民族的特色对大草原，对家乡的热爱之情对大草原，对家乡的热爱之情对大草原，对家乡的热爱之情对大草原，对家乡的热爱之情 说说你的看法说说你的看法敕勒歌敕勒歌是一首民歌，描绘了是一首民歌，描绘了 ，抒写了抒写了 。诗歌在写景上有什么特点？北国草原壮丽富饶的风光北国草原壮丽富饶的风光敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情动态与静态相结合