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1、双色笔+课本+导学案还有你的激情！全力投入会使你与众不同！让课堂因你而变得精彩！课前小游戏：课前小游戏：请同学们拿出请同学们拿出两支笔，任意摆放两支笔，任意摆放它们它们，并观察它们并观察它们之间的位置关系，之间的位置关系，看看哪个小组摆出看看哪个小组摆出的情况最多？的情况最多？1.1.理解平行线的概念，掌握平行线的表理解平行线的概念，掌握平行线的表示方法；示方法；2.2.能用三角板和直尺过已知直线外一点能用三角板和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线；画这条直线的平行线；3.3.探索并掌握平行公理及其推论的内容；探索并掌握平行公理及其推论的内容；学习重、难点学习重、难点:重点：探索和掌握平行
2、公理及其推论重点：探索和掌握平行公理及其推论.预设难点：平行线的概念，平行线的画预设难点：平行线的概念，平行线的画法，探索和掌握平行公理及其推论法，探索和掌握平行公理及其推论.目标导入目标导入 明确重点明确重点自助学习 展示交流 自助学习要求：1.先独立完成，独立完成有困难时，组长组织组员进行组内、组间的有效讨论.2.组长宏观调控,负责做好讨论结果的反馈.展示交流要求：1.展示同学注意字迹工整、作图规范、布局合理.2.点评同学注意语言精炼，善于归纳总结.3.点评时，同学们要注意倾听，善于补充和质疑.很多国家的国旗上都有平行线很多国家的国旗上都有平行线古巴国旗古巴国旗俄罗斯国旗俄罗斯国旗比利时国
3、旗比利时国旗荷兰国旗荷兰国旗阿根廷国旗阿根廷国旗瑞士国旗瑞士国旗B BD DC CA A 请用符号请用符号“”表示黑板中边的平行关系表示黑板中边的平行关系.并且读出来并且读出来.自助学习 展示交流 自助学习要求：1.先独立完成，独立完成有困难时，组长组织组员进行组内、组间的有效讨论.2.组长宏观调控,负责做好讨论结果的反馈.展示交流要求：1.展示同学注意字迹工整、作图规范、布局合理.2.点评同学注意语言精炼，善于归纳总结.3.点评时，同学们要注意倾听，善于补充和质疑.一、放二、贴三、推四、画过点B能否再画一条直线与a平行？探究：已知直线a和直线外一点B，过点B画一条直线和已知直线 a平行.Ba
4、 想一想：如图，在一个长方体中，和想一想：如图，在一个长方体中，和AAAA平平行的棱有几条？请用数学语言把它们的平行关系行的棱有几条？请用数学语言把它们的平行关系表示出来表示出来.ABCD和和AAAA平行的棱有平行的棱有3 3条：条：BBAA,DDAA,BBAA,DDAA,CCAA.CCAA.当堂检测当堂检测 整理反刍整理反刍 1.所有同学完成基础篇，有能所有同学完成基础篇，有能力同学尝试完成提高篇力同学尝试完成提高篇.2.小组长监督组员认真完善本小组长监督组员认真完善本节课知识，组内进行互教节课知识，组内进行互教.说一说你这节课的收获和体验说一说你这节课的收获和体验,让大家与你分享让大家与你分享.体会分享体会分享 思想升华思想升华 爱爱，似平行线，似平行线平行线，平行线，永不相交永不相交,也永不分离，也永不分离，无论源起何处，又归于何方，无论源起何处，又归于何方，它们之间的距离从未改变，它们之间的距离从未改变，老师爱你，老师爱你，所以做你的平行线，所以做你的平行线，默默在你身边，守护你成长！默默在你身边，守护你成长！你越走越远，你越走越远，我们的祝福也一直相伴！我们的祝福也一直相伴！