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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。ju pa qT liang ji mo wu liao( (i ., , 1AV1. (. * * (4密
2、封线-盛果zha Ian zhang kong tiao tT fu mie 12、下列词语中加点字读音相同的一组是（）A.尽管尽心B.吞咽咽喉C.调动调整D.含糊迷糊3、下列各组词语中，字形、读音全部正确的项是（）A.宣告 斗蓬 笨拙（zhud ） 参差（c巨n ）B.摇篮呻吟囹利（lin ） 单澧（bo ）【解析】【小题1】本题考查对文章内容的理解.本题找到文章对应内容即可答题.相关内容对应的是选文第二自然段“她40来岁的人了，可一回娘家，她一定会被母亲当成14岁 的小姑娘管着.和第八自然段“如今她仿佛回到了 1，唯母命是从嘶以横线处填写噬母亲当成14岁的小姑娘管【4第2】本题考查对文章内
3、容的理解 和母亲相守的5氏，莉君和母亲每天做的事侬要在选文第六.七.八自然段.第六自然段写到莉君帮母亲将一百多斤醋肉、咸火圜1出去晾S5.第七自然段写到莉君帮母亲侍弄4崛.第八自然段写到莉 君蹲做t口帮母亲烧火所以莉君和母亲每天做的事情是琼也睹肉、火闻 筋4崛和上灶烧九【小题3】本题考查对文章内容的理解.第六自然段内容是莉君帮母亲将一百多斤腊肉.咸火B&I出去晾8L文中提到悯母亲说的商 幸亏今年没嫌土猪肉贵，依1日 腌了这么多肉，不然这会J困镇都封了，可上哪儿去买肉.莉君心里很惭惶 而以往都是嫌弃.所以她的态度变化是由嫌弃到 第七自然段内容是莉君帮母亲侍弄4崛.文中提到往年母亲四处张罗雌的时候
4、，她都要取笑母亲.而现在蟠然理解母亲 不想闲在屋里，非要出门劳作的原因了.态度由取笑变成了理解.【小题4】本题超对文章内容的理解. 本题句子出现在第四自然段，文中殿依宗已经故去多年，母亲从村里小学退休后，独自在山村过活，家里空旷而冷 清，盼着儿女们春节回来多陪陪自己,也是人之常情母亲一直明望儿女多陪陪自己，所以本句意思与原文相符. 本句出现在第九自然段，从本段可知母亲留着软木是为了给女儿制作木雕青蛙，母亲一直记得女耐候想要一发条 青蛙.说明母亲是i温柔.细心的人.这件事不是突出母亲的辜脾气.所以本句意思与原文不相符(3)本句出现在选文第五自然段，莉君的心,被愧悔帆了一把，是因为她觉得自己说话太
5、硬，母亲付出了很多.“脚上是又扭又拉的意思，生动形象地写出了当时莉君十分愧悔.所以本句意思与原文不相符(4)本句出现在第九自然段，联系上下文，莉君之所以眼恒发涩，是因为母亲说了平生第一句软话：“闰女，等你也要靠1驱寒，你就回妈这儿妈这儿别的没有，大灶柴火管够.接下来写了领眼鹿发淀的另T.所以本句意思与原文相符.【小题5】本题是开放题.横线上要填写的是母亲的特点和概括这5味中，母亲和女11间发生的事情.从母森劳一大家子的饮食.侍弄帼.为女儿做木雕，可以看出母亲是一位勤劳、温柔 细心的人可以从这些方面来写.和母亲相处的这五十天，女儿对母亲的一些做法从嫌弃到惭愧，从取频理解，和母亲的相处也越来越愉快
6、.可以从相处的经历，变化来写.12、【答案】x v B随手关灯.节约用水.把垃圾分类丢弃。【详解】 相是了学钿城勤.完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料.本题要结合“保护环境”这一主题进行选择.“少用、不用、不乱扔塑科袋.”是保护环境的行为；“旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾J属于不文明行为，打“X”；“常用一次性筷子吃I反”属于浪费资源的行为；“珍惜皖艮节约使用，书本重复使用是倒麻境的行为，打约二“善待地球就是善待自己M哪环境.从我做起.追求绿色时尚，拥抱绿色生活都符合保护环境的主题。g明，讲 卫生，讲科学，树新风”是JKP文明.卫生、科学噂社会公德的.与千哪塌这一主题不搭选瓦
7、(3)结合生活的，写出你为保护环境做的具体行动及即可.示例：水龙头随用随关,之长赫；谢龙头的亍及em修，12因设备损弼I起的水源浪费；一水多用，用洗衣服的水冲JS所;用洗脸水浇花等；洗衣服使用无磷洗栩L减少污染；提倡用，可将打0错误或写了一点点内容的单面辘积 累起来，订成册子，供做草稿使用.13、【答案】范文一:我铭记在心的一幕磅的脑海中,有许许多多令我忘襁的人和事，有一催菜的大妈最令我难惹那是一个刮着冷风，下着大雨的天气，我随妈妈的命令一去买蒸 我打着伞，极不情愿地走出家门，因为我正在看 书，而且恰好WW精彩蜒方！卖菜的是一穿着朴素，四十多岁的大蚂.她林慈冷 眼角已经有了细细的鱼尾她 黑发中
8、也夹杂着星星点点的白发. 我拿起几个成色不错的白菜，问：这些多少钱啊？”我捌一下，请稍等.”大妈爽快地接过白菜，转过身去拿秤.这时，我看到菜摊上有我最喜欢吃的水果一香蕉.我想 买几个回去吃，这时才发现我的钱是买襁香蕉的！我的脑海里忽然冒出f 想法：我可以输偷拿f 啊！我被这个想法吓了TK,不过，偷偷拿f 应诙殳什么问题吧？反正周围又没有人，我以后就不这样干了，这是唯TJ一次！我做出了决定后,偷偷瞄了一眼背对着我专谕蝴大蚓飞快地拿起一个香受II了相）面好了，3块5卷”大转过身，笑眯眯地递给我装了白菜的塑料就 我脸红了，急忙把钱递过去，转身就时哎一姑娘！ 身后传来大妈的喊声.完了，被发现了！我 力
9、瞅速度奔朝尽管我使出全力，但还是被大妈追上了！我低下头，等待责骂.“小姑帆 我还没有找你钱呢！ 大妈嘴者 气，递给我T5角纸币.我抬起头，发现九i连伞都没打，淋着雨就跑来了.她脸上淌着雨水，慈爱地说：“以后可不能这么此时，我的心里像打翻了的五味瓶,粗心哦！ ”说完就跑回菜械方向了.我愣住了，用不顾大雨倾盆给我钱，而W 既就又羞愧，我鼻子T.之后,我再也没有见过那个大妈,但她的形象一直在我的心里盘旋，久久不肯散去那一幕我永远也忘不了.有人说，成长的滋味是徽的.甜的、苦的.辣的.可我认为，成长的滋味并非如此简单.它就像品一杯苦茶，入口苦涩， 可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳还记得那个细雨蒙蒙的
10、下午，因为有些事，老I币晚了T放学.教室f/曲现上微微泛起一层水，而原本干燥的现这 时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧解.我怀着如虹般的心鳍走出了校门.蓦地,一个熟悉的M%闯入了我的视线：爸爸.此时天色微储，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上衣服 上 自行车的座位上都蕊了一层淡淡的水翳.我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸.爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个根在有些海的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也健坐在自行车后座上 爸爸卖力地置着车子 一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微（畸，看见爸爸那乌黑的头发里禧何时闪出了T银色.我的鼻子有些酸相 不由自主地TE,那垂 在
11、自行车T的双腿已接近地面了.我仿佛T胴猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了.想到这里，我让爸爸停下了, 在爸爸那T略带讶色的眼神里,推起了沉重的自行笔 仿佛我就是由皤成长的车轮向前走到家了我将沉车把靠在墙上，走进家门,轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长.【详解】(1)本题考查半命题习作明确题目要求是写好作文的关键，本次习作为半命题作文，要求以堂铭记在心心”为题写一写生活中让我们难忘的人、事，场景或感受.回顾自己的学习与生活.选择让你难忘的人.事或场景去写无论写什么写时要通过蟀的事例来表现自己的内心体里 说明 为什么难
12、忘，注意膜文六要素，想好开头，结尾，做到首尾呼瓦 注意把事例写具体.写生动，写作时要合理划附用 重 点部分要随写，其他部分可略耳 还要注意语句要通随 用词要怡当.写作过程中注意运用学到的写作屣及修辞手法，用 到积累的好词佳句.开头：开门见山，点明自己铭记在心就是什么.正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形鼠 推动故事情比结尾：总结式的情照应主旨. 本题考查命题作文.这是一篇命题作文，要求以滋味为题，写一篇作文.生活醺f 五味杂瓶，彼们的成长过程中，我们或许品尝到了成功直 悦的滋味，或许尝到了失败酸涩的滋味，或许尝到了夸奖的甜美滋味，或许感受到了被爱包围幸福的滋味，或许体验到了
13、委屈.难过脑会有那么一mt你难以忘怀.回顾自己的学习生活，选择自己最想表达的去写.无论写哪种滋味”，都要通过典型的事例来表现写时要注意记叙文六要 素，想好开头、结尾，做到首尾呼瓦 注翻E事例写具体、写生动，写作时要合理划附料，重点部分要题写，其他部分可 略耳 要写出成长过程中的体验及收获，还要注意语句要通顺 用词要怡当.写作过程中由意运用学到的写作屣,特8!)是通 过语总 动作.神态、心理活动题节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句开头：开门见山，说明自己要写的滋味 正文：交代事件的起因、经过，结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节.结尾：总结式或抒情加题，照应主
14、旨.C.严竣 侵袭 瘦削（xue ） 正月（zheng ）D.僻静绊脚 挑剔（tl ） 瞪眼（dMg ）4、下列画线成语运用不恰当的一项是（）A.振兴中华，实现中国梦，要寄希望于风华正茂的年青一代。B.他才思敏捷。老师刚讲完一个重要知识点，就能触类旁通，灵活运用。C.载人航天梦想的实现，是几代航天人群策群力、不懈奋斗的结果。D.小李上进心很强，无论在工作中遇到什么难题，他都不耻下问，及时向领导请教。5、下面词语中加点字词的注音、字形或理解不正确的一项是（）A.搅和（jiaohuo） B.搜集C.书藉D.畅快（舒畅快乐）三、非选择题6、按要求，写句子。（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨
15、，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）（2）妈妈微笑着对我说：今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。（改为转述句）7、修改病句。（共三处错误）一天夜晚，在幽静的小路上散步，听到陆陆续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的恰好正巧是 他的曲子。8、补充恰当的关联词。）要从下面钻出来。）不会忘记自己的祖国。）明亮。1 .（）石块有多重，小草（2 .（）走到天涯海角，我（3 .我们的教室（）宽敞，（4 .（）说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，（）这种偶然的机遇只能给那些有准备 的人，给那些善于独立思考的人。四、日积月累9、诗文默写1. ，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，O （王冕墨梅）2., o
16、兴尽晚同舟，误入藕花深处。（李清照如梦令）3., o纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游冬夜读书示子聿4., o问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹观书有感）5.千锤万凿出深山 ,要留清白在人间。于谦石灰吟6., o春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）7.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。, o （杨万里晓出净慈寺送林子方）五、阅读与理解10、材料。十五夜望月今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。1 .背诵古诗，在横线上补充诗句。2 .本诗作者是一代诗人 o前两句中，没出现一个月字，却用二字，描绘出月色 的空明皎洁。本诗最后一句中，一个字，使诗人望月怀远的情思有了动态之美，仿佛诗人
17、的情思与月光一同洒落。我们学过的借月亮抒发思念的诗句还有，99 O3 .发挥想象，用自己的话写写前两句诗句描绘的画面。4 .下列对古诗的分析，正确的一项是（）A. 人尽望的意思是大家都不抬头看月亮，说明月色不美，人们没有兴趣观赏。B.诗歌的前两句抒情，后两句写景，表达了诗人对秋天的热爱。C.诗人表面上写不知秋思落在何处，实际却是在抒发自己内心的情感。5.古诗词是祖国文化的瑰宝，请你介绍两种学习古诗词的方法。11、阅读。与母亲相守50天前几日，看到武汉的朋友莉君发朋友圈，才知道，她因为武汉封城，已经在娘家一一湖北天 门的一个小山村里度过了整整50天。莉君与母亲都是能干且举脾气的人，秉承的人生哲学
18、是：我的地盘我做主。因此，往年春节， 莉君回娘家过年，待上5天，便是她忍耐的极限。她40来岁的人了，可一回娘家，她一定会被 母亲当成14岁的小姑娘管着。早上睡个懒觉，挨管；晚上11点钟还在刷剧，挨骂；怕胖，少吃一口肉菜，要管，说是白白 胖胖才吉利；做瑜伽伸展得像一只软腰猫，要管，说是万一闪了腰，村医那里可只有几帖土膏药， 拍个X光片还要上镇医院。莉君刚回到娘家两天，平地一声雷，武汉封城了。见女儿一脸的震惊和恍惚，母亲脱口道：这 下可好，你不得不多陪妈一阵子了，可走不脱了！ 莉君略有点不快地说：留在这儿干吗？留在 这儿跟你吵架呀？ 话一出口，她就有点后悔：父亲已经故去多年，母亲从村里小学退休后，
19、独 自在山村过活，家里空旷而冷清，盼着儿女们春节回来多陪陪自己，也是人之常情。自己回老家 忍受着网络不稳定、洗澡没浴霸的不便，难道母亲就没有不便吗？按母亲的话说，两个儿子一个 女儿，加上媳妇孙辈，一坐下来吃饭，就是整整一桌酒席。武汉一封城，儿女们都回不去了，光 是张罗那么多吃食，和儿孙要用的文具、电池、拖鞋、睡衣，就够母亲忙的了。莉君的心，被愧悔揪扯了一把。依照她的脾气，也不可能说什么软话。尽可能帮衬母亲，维 持这一大家子的正常运转，就成了莉君暗自给自己分派的任务。每天，她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿扛出去晾晒。母亲欣慰地说：幸亏今年没嫌土猪肉 贵，依旧腌了这么多肉，不然这会儿村镇都封了，可上
20、哪儿去买肉。莉君听得惭愧，往年，回 武汉前母亲要往她车的后备厢里装满米、油、腊肉，她的内心可全是嫌弃。每天，她还帮母亲侍弄小菜园。往年，母亲四处张罗菜种、粪肥的时候，她都要取笑母亲， 说没事干还要往武汉儿女家快递蔬菜，快递一公斤十块钱，比青菜价钱贵两倍多，当真是不会算 账啊。母亲却总是说：劳动不休，筋骨不锈。再说，你爸走了，去菜园还能听听鸟儿歌唱，晒 晒太阳，解个闷儿，你们年轻人不懂的。这一回，菜园终于派上了大用场。莉君与母亲收菜锄 地，忽见菜园里的一株野茶树生出新芽，她那么多天焦虑憋闷的心情，忽然也透入了一股清气。 她猛然理解母亲不想闲在屋里，非要出门劳作的原因了。每天，母亲上灶炒菜，做馒头
21、、发糕，莉君就蹲在灶口帮她烧火。母亲说火软一些，她就挑 松柴火，只放枯枝败叶；母亲说火硬一些，她就燃起硬柴，将火烧得旺旺的。如今她仿佛回到了 14岁，唯母命是从。她忽然觉得自己脱去了成年人的生硬铠甲，母亲也脱去了老迈垂暮的卑微， 母女俩诉说往事，对上了只有她们俩才知道的暗号。炒完够一大家子吃的菜，母亲自言自语：真 是怪啦，以前一个人吃饭，在电磁炉上炒两个菜就腰酸腿疼；如今一烧大柴灶，这八大碗菜做下 来，倒也不觉得小腿沉重，这是咋回事？ 莉君笑道：老妈，灶口暖和，比电热小太阳还管用。 要不，为何老猫总喜欢偎着灶口？ 母亲望了她一眼，说了平生第一句软话：闺女，等你也要靠 偎灶驱寒，你就回妈这儿。妈
22、这儿别的没有，大灶柴火管够。莉君眼眶子发涩。令她眼眶发涩的还有最近的一件小事：那天，母亲上山拾柴归来，挑出一 小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿，不准动她的木头。谁都不知道她要 用这一小截软木干吗。几天后，莉君收到了一份意外的礼物一一母亲手工制作的木雕青蛙。只见 青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上，蓄势待发，准备腾跃而起。母亲说：我总惦记着欠我闺女一份情。 你小时候，干活有你的，玩具没你的。你要过一个发条青蛙，我和你爸都没有满足你。37年过 去了，你难得回来这么久，这只青蛙该给你了。莉君接过青蛙，看到母亲的牵挂和叮嘱仿佛在木雕的每一线光影中流转(摘自意林，作者明前茶，有改动)1 .以前
23、，莉君在娘家待上5天，便是她忍耐的极限，原因是;这次，因疫情， 她与母亲相守50天，她感觉自己仿佛回到了 岁，唯母命是从。2 .与母亲相守的50天里，莉君和母亲每天做的事情是晾晒腊肉、火腿，3 .与母亲相守的50天里，莉君的态度发生了变化。第6自然段中，莉君对母亲的做法由嫌弃到 ，第7自然段中，莉君对母亲的做法是由 到4 .对本文的理解，正确的打V,错误的打x。(1)母亲脱口道：这下可好，你不得不多陪妈一阵子了，可走不脱了！这段话可以看出，此 次女儿留下来，母亲表面上无所谓，但内心里很高兴。()(2) 母亲上山拾柴归来，挑出一小截软木，严正警告众人，尤其是莉君两个弟弟家的皮猴儿, 不准动她的木
24、头。作者写这段话的目的，是为了突出母亲是个能干且攀脾气的人。()(3) 莉君的心，被愧悔揪扯了一把。这段话中揪扯这个词，一般指手上的动作，这里写心情不太合适。（）(4) 莉君眼眶子发涩，意思是说莉君被母亲的软话感化，心也软了。（）(5) 君的朋友圈下面有很多朋友的留言，我最欣赏的是这样一则：好羡慕，你有这样一位、.的母亲。好感动，50天的与母亲相守，你们俩 o六、语言综合运用12、1四（1）班正在举行保护环境的综合实践活动，请你也来参加吧。（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。请你判断下列做法是否正确，正确的打， 错误的打x。少用、不用、不乱扔塑料袋。（）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。（
25、）常用一次性筷子吃饭。（）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。（）（2）王老师要求每个同学做一份以保护环境为主题的手抄报。下列宣传语不适合作为手抄报 标题的是（）A善待地球就是善待自己 B.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风C.保护环境，从我做起 D通绿色时尚，拥地绿色生活（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：13、习作表达（二选一）。（1）题目：我铭记在心的生活，是多么幸福，又是多么快乐呀，它由一个个精彩的瞬间组成。这些精彩的瞬间常常令我们 难以忘怀，请选择你印象最深的写出来。注意写出真情实感，字数在500字以上。【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息，请用化名。（2）题目：滋味亲
26、爱的同学，在生活和学习中，你感受过哪些滋味？下面就请结合你的实际，以滋味为题目写 一篇文章。可以写一种滋味，也可以写多种滋味；通过具体的事写出滋味的来龙去脉，写出自己 的真情实感；字数不少于500字。【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息，请用化名。参考答案与解析【答案】惧怕凄凉寂苴无聊 栅栏掌控挑剔覆灭【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意容易写错.书写时要注意这些字喂苴“覆悌笔画、结也 要做到规范、正确和美观.2、【答案】D【详解】本题考查字音，学密境平时要多
27、积黑 尽管：jin guAn；尽心：jinxm,B项，1： tunyan；咽喉：yaohduBC项，调动：diao dong；调整：tiao zh6ngD项，含糊：banhu；迷糊：mibu.结合以上，故选D.3、【答案】D【详解】本题考查对字音的辨析.A读音字形有误，斗麓斗篷：有帽子便眠网 笨拙（zh的）：（形）笨，不灵巧.B读音有误，伶俐（Mog）：形容人物机灵乖巧或是做事干麻幡.C读音字形有误，严竣一严峻：（形）严厉；不宽松正月（zbEng）：农历每年的第一个月 音字形都正确.【答案】D【详解】本题考查的是对成语的理解和辨析.结合语境进行分析，本题中运用不怡当的是口项.A项：风华正茂：意
28、思是正是青春慢发.风采动人和才华横溢的时臣 形容青年朝气蓬勃.奋发有为的精神面丽，就可以瞰同类B项：触物通：触类：接触某一方面的事物旁通：互相贯通.指掌握或懂得了某一事物的知阳的其他事物.C项：群策群力：意思是大家共同想办法，一起出力.形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法.D项：不耻下问：向比自己地位保 知识少的人请教，不觉得耻辱.本题中向领导请教不能用不耻下问来搭配.【答案】C【详解】本题考查字音、字形和词语解释.C.书藉一书籍，书的统称；装订成册的著作.6、【答案】 邻居大叔家的房子4巴掌一样.却住了五六个人B妈妈微笑着对我说，今晚她和爸爸都要加班，让我自己做饭眩【详解】本题考碘要求
29、写句子(1)本题考查仿写句子.例句运用了比喻与夸张的修辞手法，泪水如雨把泪水比作了雨洒了一地将流出的;目水夸大化，从中感朝！J人们此时高兴 的心假使用比喻与夸张手法写一个句子即可.如：满腔的眼泪想哭又哭不出,心如玻璃，碎了一地.(2)本题考看的是引述句改为转述句.首辘改标点符号，冒号改为逗号，城引号，再改人称.本题要把第一人称哦改为第三人鄢她工把第二人解你成为第一人称哦二 改为：妈妈微笑着对我说，今晚能和爸爸都要加班，让我自己做饭眩7、【答案】 三夜晚，他在幽静的4懈上散步，侬I断断续续的钢琴声从ff茅屋里传出来，弹的正巧是他的曲子.【详解】考查了修改病句.眦主语，任处静的潞步官如他； 用词不
30、当，可将“陆陆续续”改为“断峭绿”； 怡好，与，正田宣复，UM.8、【答案】不管都无论都既又如果那么【详解】 相老t潮词tea幡施用.1 .分析题干前后句是条件关系，表示瘠件的结果 因此选房不管都”2 .分析题干前后句是条件关系，分句之间的关系是条件和结果的关系,因此选择“无论都工3 .分析题干前后句是递进关系,后面的分句比前面的句子介绍的更进一步因此选择蹴又”4 .分析题干前后句是假设关系，前句提出假设情况，后句说明这种粗设产生的结累 因此选择“如果那么”9、【答案】 我家洗砚池头树 只留清气娥坤 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 半亩方塘T开天光云影寿雕1烈火焚烧
31、若等闲粉身碎骨全不怕应怜展齿印苍苔小扣柴扉久不开接瘦叶无穷碧映日荷花811样红【详解】略10、【答案】【4第1】中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花【小题2】唐St蜘落春风又绿江南岸明月何时照我还/JW庭院地面雪白，树上栖息着鹊鸦，秋露点点无声，打湿了院中桂志【小题5】(1)遇到不理解的字词，可以借助注释理解;(2)有画面感的诗句，可以通过想象来体会；(3)多了解一些传统文化知识来帮助理解古诗【分析】【小题1】本题考查诗句的识i已出自唐代王建的十五夜望月原诗：中庭地白树栖鸦，浅露无声混挂瓜 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家.全诗四句二十八字，以每两句为一:思，分另呜中秋月色和望月怀人的心情，题了Tl雾
32、、冷清，沉静的中秋之夜的圄 画.此诗以写果起,以抒情结，想象丰美，韵味无穷./JW1本题考查学生对靛内容的理解与掌握.作答此类题目，F要认真阅读诗作，正确理解耳愈思，然后结合题目的要求作答，地白噫为地面雪白，作者不写月光，其 原因是十五之夜，满地的月光，皎洁、明净、素洁.清美.寂静.可以从，地白”T中看出月色的空明皎洁欲隔谁家Ii银月的清辉，一起福人间 根据积累，写出两句借月一浩宇，用得十分雌新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思 莞抒发思念的诗句.如：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西./JW1本题考查诗句描绘的画面.要求朝干跚的词语，级来.7UJ搜结丽目要求,进彳诒他行写话.中庭：即庭中，庭院中地
33、白：指月光照院的样子.鸦：鸦雀.冷露：秋天的露水.“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿挂忘描绘的画面是庭院地面雪白树上柄启着鹊鸦，秋露无声无息持a了院中桂志【4咽4】本题考直了学生对古诗的苴粒 “人尽里堤指人望月，即人都在赏月，不是说明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清楚清楚地看到，故选项A错 误；诗歌的前两句写景，后两句抒情，表达作者思乡之傲 故选项B错误；“不知秋思落谁家不知今晚缄思落在谁的一 边.诗人推己及人,扩大了望月者的范鹿L境界高远；明明是自己怀人，偏(思落谁家，频手法委蜿.选项正确.【小题5】此题为思路拓展题.解答时，融翱1题干所呈现臧毓所表达的观点，进行概括归纳，题干要求介绍两种学习古诗词的方法,结合自身日常生 活体验与积累作答.此题为开放性试题，言之有理即可示例：(1)要了解所学古诗的历史背景；(2)要紧扣诗题，了解内 容；W反复朗读，自己体会作词中的诗意.11、【答案【小副】被母亲当成14岁的小姑娘管着14【4霭2】4崛 _UtfWK【小S3】 雕 取笑4曾Q X XV 【小鄱】 勤劳倔强 温柔体贴 从彼此较劲到相互理解1 一段幸福温萼的时光