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1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写密封线1、读拼音, jTng qiaoyou ran写词语。pei he shen duan gu dufen fu ai mu
2、 gui hua二、选择题2、1下列加点字的注音全部正确的一组是（）A.暖和(he)晃眼(huang)B.渺小（mio）血泊（bo）C.澄澈(cheng)袭击（xi）D.恐吓(xia)囚禁(qiu)呐喊（na）瞑目（ming）杜撰（zhuan）忌讳（hui）【分析】【小却】相驱学学词韵拼写物.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意这些字的笔画，结构.要做跚通 正确和美观.“艰淀容易写成建南包袱溶易写成报复工【小题2】本题考查学生对词语的理混 沉思良久：沉思了很长时间的意思.，沉思劭;在第四段娘沉思良久”
3、中能微!L通过上下文知道是我想买TB伞，而正是这个要求让娘想了很久欣喜之余：意思是高兴之后.“欣喜之余的E第九段，欣喜之余.我偶一抬头.望见了榭B带笑的黄油布似的脸.心里一酸.目BS涌出了泪水僦捶!L通 过上下文知道是我尊到了想要的伞，但却看到了娘的脸，想到了娘的辛苦就高兴襁来了【削S3】本题考查学生对句子和文章内容的理解.这句话在第五段的千斤了娘的话，我半信半疑.那年月家里的生活十分艰难，她哪里有钱给我买伞呢？、通过这句话知道当时 家里面的生活是十分艰难的，所以我知道娘拿不出钱买伞.【小题4本题考查学生对句子的理解与官析.通过了“黄油布似的脸匆道娘因为想帮窕买伞就日夜操劳，导致了脸色不好、休
4、息不好.这句话是描述我通过观察娘的脸色 知道了娘的辛苦，这时我咐泪水僭甬了出来，心里也涌现了对娘的愧疚、醐之情.【小题5】本题考直学生对句子的理解与赏析，以及对作者的思想感情的理解.通过文章内容知道谢E黄油伞是娘日夜操劳给我买的，在这把伞上承载了母亲对窕皎那份深深的氨 所以作者舍不得扔掉 它.12、【答案】 我喜欢看西游诩B我喜欢孙悟史 因捌梧空武艺高强.蝴恶如仇.在取经路上降妖除魔，忠心瞅耿保护唐僧西天取生【详解】本题考直对文本内容的理解与语言组织.表述能力.解答时，禄紧扣题干所孰颐毓所表达的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活体验与积累作答.写出我国四大古 典名著中你言欢的一部以及言欢的
5、人物和特点，写人物特点时注意结合原著的故事情节分析人物的形象，从中写出你言欢这个 人物的理由.如写孙悟空 可从他的本领、性格、以及他的经典故事情节来分析.如大诩天宫体现了他的反抗精神；三打白骨 精体现了他的嫉恶如仇，决不手软等.此题为开放性试题，言之有理即可.【答案】例文:娘牙丽从小到大，发生在我生活中的4库多如繁星，它肥却成为我生命中不可缺少的TU分.其中第一次拔牙“受骗悌事，让我 至今难惹记得那无 我一时心软听了妈妈的话，和她一起来到了口腔医限 当我走进治疗室的时候，看到消毒柜里的各种钳子, 想到它们将会放进我的嘴里鼓捣，我连舌头都觉得僵硬了.侬J医生喊我的名字，我咬咬牙，鼓足了勇气艄到了
6、治疗椅上 医生看了看我的牙齿，平和地对妈妈说：这孩子的牙齿需要矫正，只是现在还没有换完，得过一段时间再来妈妈有点担心地说：“可他的大牙疼得厉害.噢妈真是的.这话怎么能告诉医生呢？他Th还不解我的牙啊？我赶紧补充：“不就 是大牙快掉了谁知我的补充起了反作用，医生笑呵呵地说:“那我就给你娜巴我吓得浑身发抖，战牌鼓抛抗议不医生依旧笑眯眯地说不拔就不版 让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？我见他这么和脸 就乖乖地张大了痛.医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右福晃了几下，忽然一用 劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从侬溢*来也没发觉.雒明白自己被医生编”了之后，差点I浅出来 我的牙科！妈妈不但不同情我，还
7、和医生TUg哈大笑就连旁边的姨也插了F： “小朋友，你真是遇到拔牙高手了好不容易漱口.洁赤 放药等一系列后续工作电了，我站了起来，正想指责医生为什么骗我，医生，本正经地说：“小心% 说太多的话，血又会流个不停的吓得我赶踊住了嘴，直到晚上上床唾觉，也没敢开口说话.后来我才知道，我又一次 被医生集”了!拔牙受骗”这件事情过去后，嬲海常告诉自己：有些事情并没有我们想象中那么可怕，只要我们鼓起S气，积极乐观地 去面时，就能战胜一切困难！【详解】 相老1话S习作.习作要求写生活是多姿多彩的，邪一样给你留下了深刻的印象或感悟的，请自命题写一篇习作习作之前在生活中挖掘素材, 创意选题.习作时按F聊事件过程中
8、看到的，侬I的，想到的，用语言 动作、心理辙事描马E事情写清楚.开头：开门见山,点明给自己留下深刻印象的事物.中间：写清令自己印象深刻的地方.结尾：总结全文，抒发感情.3、1下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（）A.召集胆怯妨碍躁声 B.谎话饱览治疗忙碌C.糕饼恩惠生硬难已置信D.彩排领略质扑涨潮4、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A.小丽受了很大的委屈，眼泪不由自主地流了下来。B.妈妈缝衣服时不小心一针见血，手指受伤了。C.跑到这里的时候，陈成的额头上已经是汗如雨下了。D.我们不要老想着发意外之财，还是踏踏实实地做好自己的工作吧。5、下列词语中加点字解释有误的一项是（）A.同心
9、协力（调和，和谐）B.负荆请罪（背）C.同归于尽（死亡）D.无价之宝（的）三、非选择题6、1读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样子写一段话。但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身; 水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要 读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他擞电铃。（1）这段话运用了先 后 的结构方式。先总写大拇指 的特点，再O（2）仿照上面语段的写法，根据提示写一写。在班干部中，的工作最 o 7、修改病句。1 .幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。2 .老师把王虹和晓敏喊到跟前，
10、对她说：上课要积极发言。3 .少先队员要热爱祖国和公共财产。4 .老师在课堂上应该发挥学牛的充分的作用。5 .这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。8、在括号里填上合适的关联词。（1）牛郎想哥哥嫂嫂（）这样对待他，他（）何必恋恋不舍呢？（2）（）动物说了什么话，（）不要对别人说。（3）冀中平原上的人民（）坚持了生产，（）有力地打击了敌人。（4）（）花生做的食品都吃完了，（）父亲的话却深深地印在我的心上。四、日积月累9、根据课文内容填空。（1）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的中的诗 句：, O（2）古诗中充满着童真童趣。杨万里的, 。绘声绘 色地描写了儿童以冰
11、为祉的童趣；而雷震的, 。生动形象 地描写出儿童天真、调皮的神情。（3）自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的 之情。季羡林先生的记忆中也是 o五、阅读与理解10、阅读课内文段，完成练习。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之 一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大 小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是 别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空
12、中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生 命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？L请简要概括选文第段的主要内容。6 .写出下列词语的近义词。孤独一一（）安稳一一（）悠然一一（）嗜好一一（）7 .白鹭的嗜好是 o8 .但是白鹭木身不就是一首很优美的歌吗？ 这句话是一个一句，有力地表达了作者对白鹭 的 之情。9 .有的同学把选文第段的内容概括为白鹭望哨图，但有的同学不同意，认为这样概括不 对。请根据选文内容，谈谈你的看法。11、课外阅读。伞的故事看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了温暖的感觉小时候，我们村里没有学校，要跑到八里
13、外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路 上下起了大雨，便被浇成落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼 圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：要有把伞就好了，咱买一把 吧！娘沉思良久，最后一字一句地说：买，咱买一把！听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分j百n*n (),她哪里有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，唯里唯当，满屋里便都是机声了。这一夜， 我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织
14、了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊 了一声：娘！ 娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：娘，你别 再熬夜了，我不要伞了！娘笑笑，说：傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸真气。见了我，立即打开了印花位ofu(),喜眉笑目地说：你要的伞！啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上， 举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄汕布似的脸， 心里一酸，眼里涌出了泪水从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞 落
15、伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我 的爱。1 .按选文中拼音写词语，把它们写在后面的括号里。2 .联系上下文解释下列词语。沉思良久：欣喜之余：3 .她哪有钱给我买伞呢？ 这句话的意思是 o4 .我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水这句话中黄 油布似的脸说明,这句话表达了我的5 .渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它中我为什么舍不得扔掉它？六、语言综合运用12、口语交际。请结合自己的阅读经历补全下面的对话.小红：在我国四大古典名著中，我最喜欢看西游记，你喜欢看哪一部？我：小红：你能说说你最喜欢其中的哪个人物吗？
16、这个人物有什么特点？我：13、习作大自然迷人的美景、故乡明月的情怀、成长历程的体验、精彩故事的情节、鲜明人物的性格、精 湛技艺的演绎、思维火花绽放的魅力生活是多姿多彩的，哪一样给你留下了深刻的印象或感 悟的，请自命题写一篇习作。要求：(1)结合自身经历，自选角度，可以写入、写事、写景自拟题目。(2)内容要具体，语句要通顺，表达自己的真情实感。不少于400字。参考答案与解析1、【答案】精巧配合身段飕悠然吩咐爱慕桂花【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意精，配、悠.
17、身、慕溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.2、【答案】c【详解】若音.例聊 (he)应为(huo)B项血泊(b6)应为(时)D项恐吓(xig应为(be)【答案】【详解】本题考查字形易错字、形近字辨析.对汉字字形的正确书写簿力，平时遇到形近字.易错字注意识aA “躁声咂该为哪声；B礴C 难已置信应该难以置信；D ”制”应该为“质朴二 故答案为B.中词语运用不怡当的是8项.【答案】【详解】本题考直的是词语的辨粒 顺语境的要求进行辨析.注意平时时词语的积累,A项：不由自主：意思是由不得自己，控制不住自己.B项：一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害.在这里形容妈妈的
18、手破了，是不合适的.C项：汗如雨下：意思是汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多D项：踏踏实实：指非常实际，一点也不浮龈【答案】A【详解】本题考直的是字词解释.A产同心协力噫思是为了共同的目的或为取得一致的效果而统一思想.共同努力.所以“胪的意思是合，B.负荆请罪：负：背着荆：荆条，古时用来抽才现人的刑具.表示主动向人认错赔罪，请求责罚.C.同归于尽：归：走向.尽： 声，灭亡.一起走向毁灭或如亡D.无价之宝：用多少钱也买礴的宝物.多用来指东西极其珍贵.6、【答案 总写 分写 最肯吃苦 列举生活中的事例来说明 班长 辛苦 例如大扫除，由劳动委员分配工作，却叫班长来监管 跟负责；开运动会，nitffe
19、发动同学们参蹇；峻纪律.叫他讲助纪律委员来管；要上课了.叫他喊宛文【详解】(1)本题考查理解句子.文段先概括大拇指的特点，后面再举例来说明.由此可知，睡的结构是先总写再分写.“但在五指中，大画酬是最肯吃苦的.”由此可知，文段先总写大拇指肯吃苦的特点；“例如拉胡琴.总由其他四指按弦.却叫 他相帮扶住琴身；水要喷出来，n椭死力抵住；血要流出来，n地拼命按住；重东西要翻倒去，n他用劲顶住；要读书了，叫 他翻书页；要进门了，nu他款电铃.”再分举例生活中大拇指做的事情来说明它最肯吃苦的特点.(2)本题考查补充句子.仿写“总分”结构的句子，可以结合班级中的班干部来写，写出某一班干的职责特点，围绕着突出的
20、特点写句子.示例:1干部中，劳动委员的工作最辛苦.他不仅要监督教室卫生，还有负责公区的卫生 教室不干净，卫生委员就要和值日生一起打扫；公区的叶子T,他就拿起垃圾铲和值日生们回垃此 不仅如此 班级活动摆桌子、搬物资也nU他.7、【答案】 幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、幽柿。【详解】本题考查修改病句.认真读原句,弄清句子要表达的意思，找出有毛凝的地方，树E病因修改，修改病句不能改变原句的意1 .本题错磁配不当.“西红栉不是水果，故应删掉“幽林或醐铲等水果”，故可改为：幼J但经常给我们吃哈密瓜、西瓜 苹果、西红柿或如咽经常给我们吃哈密瓜，西瓜、苹果等水泵2 .相i错在指代不明.老I币是对王虹
21、说”还是“对小敏说意飘达的不靛，使人误导.应将她改为“砌IT。3 . 相错颂配不当热爱不能与公共财产搭配，“公期护位ffl“睥工故应在“公共财产觎口上“爱护” .故可改为: 少先队员要热爱祖国和爱护公共财产.4 .本题错在语铸品 应将充分做到“发用的前面故可改为：老师在课堂上应该充分蟒学生的作用.5 .本题错在指代不明.句中“他指代不明，可以指代彳导分最高的嘉宾本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现送给第三人.故可改为：这个精致的灯笼将作为礼品赠送给今天得分最高的嘉兔8、【答案】既然又无论都不但还虽然但是【详解】猾寒词.(1) “哥哥嫂嫂这样对待他”是“牛郎不必恋恋不舍
22、”的起因，用表示因果关系的关联词“既然又”(2)动物说了什么话“是条件，“不要对别人说”是对条件的判定，展示条件关系的关联词“无论都”“冀中平原上的人民坚持了生产和峭力地打击了敌人后者是在前者语意上的递进，用关联词“不但还”(4) “花生做的食品都硫了加“父亲的话却深深地印在我的心上”语意上构成转抵 用关联词“不但而且”9、【答案】 游子吟 谁言寸草心 报得三春晖 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银证 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 思乡 月 是故乡明【详解】本题主要考直对诗词名句的默耳“慈母手中线，游子身上而 临行密密延 意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.咄自唐代孟郊游子吟意思：慈母用手中的牡缥
23、 为远行的儿子赶制身上的衣衫.临行前TW密密地麒，怕的是儿子回来得晚衣服破摄 有谁敢说，子女像4潭那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?雅子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声咄自宋代杨万里稚子弄冰意思：f 4及 子,早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰,用彩丝穿起来当铮来做.敲出的声音像玉磬f 穿越树林，突然冰落在地上发出玻璃一样的确基声.堂褊州水满陂，山衔落日疑黄牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”出自宋代雷1!村晚意思：绿草长满了池塘，池 地里的水呢，几乎溢出了塘岸.远远的青山，衔看彤红的8日，一剧1膨子倒映在水中，闪动着粼粼波光.那4敢童横骑在牛背上，缓圜姗
24、家还.拿着一翅笛，随口吹着，也没有固定的声腔.(3)月亮在中国文化中象征意义十分丰富.它是赖的象征创造了优美的审美意度 同时，月亮也是人类相思情感的载体,它寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念“月是故乡明旭自唐代诗人杜甫的月夜忆舍弟，原句是甯从今夜白，月是故乡明.该句子表达了诗人的兄弟的思念之情.10【答案】【小题1】白整胁卜形之美【小题2】孤单悠闲克好/JW1 的清晨，孤独侬拉于4烟的绝顶反问喜爱与潸美M更5】我认为这样概括不准确.理由：文中“人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ ”这个问句表达的是否定的意思，否定了哩哨”之说；文中还提到“而它却很悠然乙放哨的口服不可能是悠然
25、的状态.悠闲.阍千趣!I翅.皿词:亳好.【分析】【小题1】本题考直内容概括.通读语段，筛选主要信息，用傕做什么，怎么样”这样的句式来表述即可.第一段主要时白整的外形作了介绍.本段文字主要 描写了白透胁卜形之美./JW本题主要考查对近义词的辨析能力.近义词，是指词;匚意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词.孤独：独自T人；孤单.近义词：孤单，寂寥.安稳：沉稳、平符.当等.近义词：沉稳.平稳.盘当.悠然：安闲.闲适麒远的样子.近义词:dwi崛养学蜘结合上文“晴天的清晨I每每看见它孤独地站立于封阚的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然”可知答第 【4圈】此题考查学生对反问句的掌握.反问句，即在原句中暗含答案的语句作用是增强了肯定的语气，有2t蛾达了作者对白鹭的喜爱之情. 卜更5】本期对重描ga的理解.细读第七段可知人们说它是在望哨，可它真是在望I肖吗？ ”这是一句反问句，所以它并不是彳醛.另外，情来便不是安稔,而它却很悠然如果是I百兵，又怎么会如此的安然呢？必然是会常紧辆严肃的.所以概括为“白避望哨圄”是不合适 的.11、【答案】【小题1】艰难包袱【小题2】思考了很长一段时间.欣喜过后./JW当时家里生活艰电 娘根本就拿祗钱来给我买伞娘为了卖血子的愿望，日夜操劳一感激之情.dwi因为谢e伞来之不易，它渗透着母亲时我悌那份深深的爱，所以我舍不得扔掉a