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1、大班第二学期班务计划（详细）经过了大班一个学期的学习，很快又进入了第二个学期，对于孩 子来说大班第二个学期的学习在幼儿园的三年学习中可谓是极其重 要的一学期，因为这是幼儿在幼儿园学习生活的最后一学期，是幼儿 园与小学相互衔接的关键准备时期，幼儿将来能否较快的适应小学的 学习生活，关键在于大班的学习生活和一些常规的培养。本学期我们 将更加严格的要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不 足，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每一个幼儿 富有个性的发展。所以在学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的 年龄特点，共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划， 如下：一、本班幼儿的情况
2、分析：本学期本班共有幼儿40人，其中男生18人，女生22人，其中有一 位幼儿转学一学期现重新转入。本班幼儿可以说非常的活泼好动，喜 欢参加各种各样的活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵 守活动的各种规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能 积极主动的参预科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的新趣；能用多 种形式表达对美的感受，有一定的审美感。在语言表达能力方面，虽然 不是我们班的特色，但通过多方面的培养，孩子们的语言表达能力都有 了很大的提高，还有几名幼儿对语言故事的表达可以说非常的三月份1 .开展“不一样的我”主题教学活动，给幼儿提供认识自我的机 会，让每一个孩子都有展示自己的
3、舞台，同时充分做好幼小衔接工作， 为幼儿走进小学奠定基础，实现从学前教育到小学教育的顺利过渡。 并根据季节挖掘乡土课程，开展预设主题“家乡的野菜”和“新城民间 文学”等活动，并结合主题活动组织幼儿进行挖野菜活动。2 .结合三八妇女节开展孝敬教育。3 .开展假期“孝星宝宝”的评选活动，推进孝敬教育的不断深 化。4 .结合3月12日的植树节，对幼儿进行环保教育。5 .进一步引导幼儿积极参预户外活动，锻炼身体，增强体质和 抗病能力。6 .引导幼儿注意春季饮食，多吃绿色蔬菜，预防传染病等。7 .继续加强幼儿的常规训练。8 .结合3月22日世界水日，对幼儿进行环保教育。9 .结合3月最后一周全国安全教育
4、日，对幼儿进行安全知识教 育。四月份1 .开展“大自然的语言”主题教学活动，带领幼儿去感触大自然 的奇妙、倾听大自然的语言、分享大自然的美妙、体验大自然的魅 力，了解自然现象与人类的关系。“从头到脚”的主题教学活动，帮助 幼儿了解从头到脚、从生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系。结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理 解自然，知道春天的一些特征。2 .结合主题近距离徒步春游，引导走进自然，理解自然，知道 春天的一些特征。3 .继续进行“幼小衔接”工作。4 .做好预防春季传染病宣传工作。5 .幼儿园橙色“乡土 生活健康周暨第四届运动会”6 .结合4月4日清明节，开展相关教育
5、教学。7 .结合4月7日世界卫生日，加强个人卫生习惯的培养。8 .结合4月22日世界地球日，开展相关教育教学活动，培养环 保意识。9 .结合4月25日全国儿童预防接种宣传日，加强预防接种知识的 宣传。五月份1 .开展“从头到脚”主题教学活动，匡助幼儿了解从头到脚、从 生理到心理、从自我认识到人际间的交往以及运动与身体的关系。 开展“动感乾坤”主题活动，激发幼儿对各种各样的运动现象发生兴趣, 进而去探索运动和力的关系，进一步建构幼儿的科学思维和科学理论。 开展“黑夜密语”的主题活动，让孩子们逐渐转变对黑夜的看法，发 现黑夜中所隐藏的美。2 . “5、1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感，知道这是
6、全 世界劳动人民的节日。5月的第二个星期天开展母亲节活动。3 .注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，歇息后及时 穿上衣服。4 .年级开放日活动。5 .幼儿近距离徒步春游，进一步引导幼儿走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。6 .结合母亲节（五月第二个星期），开展相关节日教育。7 .结合5月31日世界无烟日，开展相关环保教育。8.迎“六一”儿童节开展相关节庆活动。六月份1.组织幼儿开展“我想飞”的主题教学活动，让幼儿的创造想象以及如何实现理想的现实认识都获得发展。环绕“离园倒计时”的 主题活动，让幼儿在这即将离园的时刻感受到自己对幼儿园、对老师、 对同伴的依依不舍的情感，幼小衔接工作进一
7、步完善。8 .举办第二届七彩“乡土 生活”艺术周系列活动9 .结合6月5日世界环境日，进一步加强环保教育。10 结合6月6日世界爱眼日，进行相关宣传教育活动。11 结合6月12日端五节，进行相关节庆教育活动。12 结合父亲节（六月第三个星期）开展相关教育教学活动。13 “六一”儿童节绘画作品展评。14 开展“大班幼儿毕业典礼”活动。15 做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。七月份:1 .继续开展“离园倒计时”的主题活动，让幼儿在这即将离园的 时刻感受到自己对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感，幼 小衔接工作进一步完善。2 .做好期末的各类总结工作，填写好幼儿发展册并
8、发放。 再次对幼儿进行假期安全教育。八、班级努力目标：力争“年级优秀班级”。出色。但也有部份性格较内向的幼儿不能联贯的讲述、斗胆的表达。 部份幼儿做事拖拉，欠缺责任意识，收玩具、做值日、料理班级的植 物角等工作往往需要别人的提醒；部份幼儿在学习活动的时候注意力 分散，没有耐心；分幼儿自控能力欠佳，喜欢玩危（wei）险的游戏, 自我的保护能力还有待加强。本学期，我们将根据幼儿的具体情况, 有针对性地制定班级计划，因材施教，努力培养他们成为一位合格 的，受欢迎的小学生。二、班级重点工作。1 .建立有效有序的学习生活常规，营造温馨的班级氛围。2 .在教育的活动中，让主题活动与教育内容相结合，课堂教
9、学与游戏相结合，寓教于乐，让幼儿成为学习的主体，能按自己的想 法斗胆尝试，积极探索，从而学到知识，有效地进行师幼互动。3 .充分挖掘材料，让活动区域更加丰富，更利于孩子活动的 开展和能力的培养。4 .加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致，为孩 子进入小学做好充分的准备。5 .根据大班的个人课题，开展语言阅读教育，让阅读活动成 为幼儿的需求。三、具体措施：（一）常规方面：把一日常规贯通于孩子的一日生活中，继续开展“人人幼儿有工作” 活动，积极发挥班长、小组长、和小值日生的作用。合理安排幼 儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。开展丰富 多彩的户外体育游戏。如：开展跳绳、踢
10、健子、拍皮球、乒乓球等 传统民间游戏等活动。在一日活动中确保每一个幼儿的安全为首要， 关心照应体弱多病的幼儿。幼儿对天气的变化有明显的感受，并学会 主动增减衣物，学会照应自己。同时随时对幼儿进行安全教育和自我 保护能力的培养。继续上学期的日常行为规则的培养，多举行各种行 为竞赛，来提高幼儿的责任意识。（二）教育教学方面，五大领域培养的措施：语言领域具体措施：1 .在阅读区投放大量幼儿喜欢的图书，鼓励幼儿独立地、专心 地看书，增强对图书的理解能力，同时让幼儿能较清晰、联贯甚至有 表情地描述事物，讲得生动、形象。同时开展创编和自制图书的活动。2 .对于大班的孩子来说，在日常生活中要注意文字的渗透，
11、让 幼儿对文字产生兴趣。利用空余的时间提供幼儿交流的机会，让幼儿能较好的用语言与 同伴、成人进行沟通和交流，能斗胆自信的表达自己的观点和主 张。3 .鼓励家长多抽时间和孩子交流，多为孩子买一些图书，甚至 陪孩子一起看，一起讲。4 .养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验， 并能用文字符号或者非文字符号表达所见所闻及想法。5 .能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。艺术领域具体措施：1 .鼓励家长为幼儿采集自然物和废旧材料提供支持。2 .重视幼儿美术活动、美工活动、音乐活动后的评价，及时 把幼儿的作品进行不同形式的展示，以便幼儿与家长、老师和同伴间 的
12、交流。3 .开设“表演区”，投放丰富的服饰、头饰、打击乐和音乐等材 料。供幼儿进行活动，培养幼儿对表演的热爱和对音乐的感知和艺术 的表现。4 .开设“美工区”投放丰富的美工材料，供幼儿开展活动，提 升幼儿的审美能力和动手能力。5 .能积极参预音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望， 并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。6 .准确地按音乐的节奏做各种基本动作及舞蹈组合动作，随 音乐变化较迅速地创编动作。7 .对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材 料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感 受、体验和经验。作品线条流畅多样，色采丰富独到，布局合理新颖。8 . 了
13、解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠 等方法创作不同形式的美术作品。9 .为每一个幼儿建立美术作品档案，装订成册。健康领域具体措施：1 .开展丰富多彩的体育活动，养成良好的运动习惯。增强合 作和竞争的意识，培养勇敢精神和坚持性。2 .继续开展跳绳活动“跳绳闯关”以此来提升幼儿跳绳的积极 性，提高跳绳的能力。3 .在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。4 .愉快进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。5 .养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣物和床铺。6 .幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初 步的责任感及自我保护的能力。7 .在家园联系栏中介绍正确的洗脸、
14、刷牙、漱口、洗手的方 法，和相应的重要性，以此来提醒家长在家里也要重视孩子这方面的 培养。8 .能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐 意接受医生的治疗。科学领域具体措施：1 .开展主题活动“家乡的野菜”，对生长、采摘、及利用野菜进 行的其他学习、总结活动。观察、猜想、野菜的特征。2 .结合大班个人课题，提供各种有趣的阅读操作材料，供幼 儿进行自主探索。3 .对自然角中植物的生长和植物在不同光照下生长情况的猜 想、观察、记录。4 .幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。5 .学会1。以内数的分解、组成、加减运算，学会自编应用题。6 .认识圆柱体、球体，比较立方体和平面
15、图形的异同及它们的 关系。7 .有一定的时间观念，会看整点、半点，会看日历。8 .学会用观察、采集、记录、统计等简单的科学方法。会采集、 分析、比较资料，并斗胆地推论。9 . 了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。10 .调查、采集及了解科技产品的发展资料，想象和设计其未来 的发展。11 .激发幼儿的探索兴趣，有发明创造的愿望。社会领域具体措施：1 .开展“我是值日生”活动。2 .开展“我是小老师”活动。3 .开展组与组之间的竞争活动，提高集体荣誉感。4 .与幼儿商议各个区域中材料的投放，鼓励幼儿不断填充。5 .能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会 重大事件。6
16、.待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。7 .有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。8 .认识、了解小学的生活，有做小学生的愿望。四、班级特色教育方面：本学期我们继续将班级特色定为“阅读特色教育”为孩子进入小学做一些准备。培养孩子的阅读能力、阅读兴趣、不断提高孩子们在 语言能力上的发展。1 .课题研究与阅读活动相结合本学期根据个人的小课题“基于课程的看题讲述在大班阅读活动 中的实践与研究”为切入点，进行相关的事件研究工作。2 .区域活动与阅读活动相结合本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料， 让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力， 提升美感；创设适
17、合幼儿认读的阅读区，通过摆摆、认认、读读，培 养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力；根据主题活动内容， 随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的 活动，让孩子在玩中乐、玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有 重点，月月有发展。为体现班级语言的特色教育，我们将把早期阅读 以及课程中的部份内容渗透到各个区域活动中，如搭建区可放置有关 建造的图书或者搭建说明书，美工区放置幼儿自制绘画书或者美工之类 的书籍供幼儿参考等。结合各个区域活动的开展让阅读无处不在，在无 形中让阅读成为孩子们的需要，让阅读成为孩子们的嗜好。3 .环境创设与阅读活动相结合环境是孩子的第三位老师，漂亮的环
18、境再也不是一成不变， 而是在不断更新、不断丰富。结合我园的宗旨，根据我们的地方特色 利用乡土材料、废旧物适当地进行环境布置，让幼儿成为环境的主人。 为体现班级的特色教育，通过走廊的瓷砖上画的一些故事，对幼儿进行语言教育，同时结合本学期的课题师幼一起来创设一个有着丰富内 容的创意阅读环境，让幼儿在动手、动脑中不断得到各方面的提高。 在主题墙面上，将根据每一个主题内容，及时更换，适当结合阅读活 动进行延伸，主题墙充分体现幼儿的作品，让它充满生气，充满活 力。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大二 班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。4 .利用空余时间开展丰富多彩的
19、阅读活动利用每天一个小故事，通过排图、拼图创建、自制、表演等多种 形式增强幼儿阅读活动的兴趣，让阅读成为幼儿生活的一部份。结合课题开展看图讲述的实践研究，更好的培养孩子语言能力的 同时，激发孩子们的阅读兴趣。五、家长工作1 .鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，为幼儿准备合格的 书包和文具盒，鼓励幼儿自主选择，爱惜文具。2 .每一次的主题活动家长都能够积极参预，主动通过各种渠道 为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参预，我们本学期的 教育活动真正做到了“家园共育3 .每周更换家长园地内容，让幼儿及时了解每周的教学计划及 进程，并定期向家长宣传一些育儿知识，使家长园地的内容实实地扎 在
20、家长的心里，受家长的关注。4 .认真准备对家长开放半日活动，让家长进一步了解幼儿的学习和生活情况。5 .家园配合教育，鼓励幼儿遇到事情不要惊慌，采用机智的方 法解决，做个学会保护自己的人。6 .本学期我们将继续办好“家园联系栏”，不断增设新的栏目, 不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极参预到栏目中来， 抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，及时发现每一个孩子 的闪光点，并把每一个孩子的情况真实地反馈给家长；抓住与每一个 家长的交流机会，匡助家长解决艰难，时常与家长换位而思，赢得 家长的理解、支持和匡助。7 .进一步发动家长、教职工开辟制作乡土教玩具、乡土健康器 材、乡土游戏器材。六、卫生保健工作做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫 生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动先后的衣 服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学 打好基础。七、月保教工作重点：二月份1 .收取各类费用，幼儿注册。2 .创设新的环境，通过形式多样的各领域活动，让幼儿初步适 应幼儿园的生活。3 .开展“不一样的我”主题教学活动。