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1、2023年大班第二学期班务计划免费大班第二学期班务计划幼小衔接(篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。那关于安排格式是怎样的呢？而个人安排又该怎么写呢？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 大班其次学期班务安排免费 大班其次学期班务安排幼小连接篇一 经过大班半年的详细生活，每个孩子都在自己的基础上有了很大的进步，他们有良好的生活，卫生习惯，亦有良好的学习行为习惯，对任何事物都有剧烈的新奇心，喜爱探究其中的奇妙。通过上学期的多途径培育，我班幼儿在语言表达实力上有了很大的提高，但还有部分性格内向的幼儿不太喜爱主动表达自己的想法。以为是毕业班
2、的孩子，我们在课程教学和生活时间中熬炼孩子、培育孩子，做好幼小连接工作，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 （一）开展各类活动，促进幼儿发展1.接着加强幼儿常规教化，在一日活动中通过晨间谈话，日常视察等多种途径视察幼儿，并进行教化及培育。 2.本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，开展我最像小学生、比一比，谁的作业最干净、看谁最爱动脑筋等各项活动，另开展跳绳竞赛、讲故事竞赛等多种活动，熬炼各方面实力。 3.在幼小连接方面，我们也将适当地布置给幼儿一些书写任务，让他们去独立地完成，加强他们的任务意识，例如：做些计算题，写写中文字等。 4.培育幼儿良好的学习习惯，留意培育孩子良好的
3、坐姿和握笔姿态；学习仔细地倾听，注意留意力的培育。 5.参观周边小学，给幼儿讲讲小学的学习生活状况，给孩子们看一些小学上课的影碟或vcr等，让幼儿提前感受到小学的学习氛围。 6.本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，即使抓住有的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 7.结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。 （二）环境创设环境对于孩子学习有很重要的作用，而环境也是幼儿的另一门课程。本学期我们会接
4、着为幼儿供应一个宽松、温馨的环境，并结合每月主题活动的开展跟换环境布置，布置各类主题墙版面，刚好更换，刚好展示幼儿的作品，让幼儿和漂亮的环境融为一体，达到更好的学习效果。 （三）区域活动区创设本学期我班依据班级特色，幼儿年龄特点开展：阅读区、美工区、建构区、表演区、数学区、乐购、等7个区域，为幼儿供应大量的操作材料，让幼儿能独立、主动、主动、有创建地开展各类嬉戏，运用多种形式，多种材料进行综合的、多元化的活动，使得幼儿全面的发展。 （四）家长工作1.通过交谈、电访或家访等形式向家长了解幼儿各方面的表现。 2.定期更换家园联系栏内容，以便能更快更好地家园共育。 3.按时同志家长参与家校活动、家委
5、会、亲子活动等一系列活动，共同关注孩子的成长。 （五）保育方面本学期将对幼儿已形成的良好卫生习惯及生活自理实力再加以巩固，进一步培育孩子的独立性、自主性，学会合理支配时间，同时做好一切卫生消毒工作，防止传染病流行；做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。 1、白天黑夜白天与黑夜对成人来说，或许是日子的简洁重复，但在孩子眼里却是两个接人不同的世界。开展这个主题活动让幼儿感受四周和自己生活的叮嘱与精彩，体验太阳带给白天的勃勃朝气，也去发觉夜晚动物不同的奇妙隐私，感受光与影、形于色的完备结合。通过幼儿实际动手操作描绘心中的美景，体验其中的种种乐趣。本主题也会围绕3个层面绽开：白天黑夜的生活，白天黑夜的感
6、觉，白天黑夜的形成。 2、绿野仙踪幼儿喜爱绿色的生物，喜爱如梦如幻的童话世界。这个祖逖活动的开展切合幼儿实际身边的事物动身，从而带入他们进入神奇的绿色王国，感受和探究树木与人们生活的亲密关系，让他们倾听奇妙的童话，共创建一个绿色的童话世界。本主题为期一个月依据不同层面绽开。 3、房子的隐私房子与完备的生活有着亲密的关系，而孩子们从诞生就和房子打交道。本主题主要从房子和房子里的隐私，盖房子的隐私，房子世界真奇异等几个方面占绽开。活动通过视察、调查、参观、观赏等形式激发幼儿对房子的探究爱好，又可以让幼儿通过动手操作进一步了解房子的构造，使他们对房子的了解不仅仅是静态的学问，还伴随着开心的情感体验和
7、主动的探究活动。 4、快与慢我们生活的世界使不断运动改变着的，而快、慢现象无时无刻不在发生。孩子们更喜爱去探究快慢之间的关系，主题活动的开展都要围绕幼儿的需求及全面发展而进行。从生活中的一切事物动身，让幼儿自主地去发觉其中的关系，体验探究的欢乐、收获的喜悦。 大班其次学期班务安排免费 大班其次学期班务安排幼小连接篇二 本学期，大多数孩子经过了两年小中班的学习生活，其中也有的孩子最少也有了半年的集体生活的经验，现在升入大班的他们在生活方面的实力和习惯有了质的飞跃，在自己的事情自己做的基础上，能去帮助慢的或有困难的同伴。有合理的饮水、排便的习惯，起先留意个人的卫生。如：发觉自己的头发油油的，会怕小
8、伙伴讪笑。发觉自己的餐巾纸没带，会主动问有的小挚友索取等。另外，本学期孩子们的任务意识有了肯定的提升，对于老师布置带回家写的数字描红、作品孩子们都很重视，绝大多数能记住并仔细完成，间或遗忘了，看到其他伙伴交作品时，会表现出不好意思，难为情等。在班级里，对于老师布置的任务，如：中饭前各组小组长的分发盘子餐具能井然有序的进行。进入大班的他们对事物，自己感爱好的事的探讨意识更强了，喜爱刨根问底，喜爱弄清 “为什么是这样的?”对自己也更自信了，比起上个学期，他们更情愿上来表现自己，表达自己的观点。有了初步的合作意识，如：中饭前，小组长轮换请组里的一名孩子一起搬桌子。合作意识这方面也是本学期要重点培育的
9、方面。 但是，班内还存在着须要改进的多方面。在学习习惯方面：班内的几名老生，喜爱在集体活动中随意插话，自由散漫，留意力分散，针对这种行为两个老师会着重进行督促与订正。在常规方面：接着加强对上学期三个外地插班生的常规意识的教化与督促。另外在生活活动方面，由于有几个孩子在家没有午睡的习惯，故一开学午睡时四个孩子不适应，不能按时睡觉，不断做小动作，抬腿等现象，两个老师要进行陪伴与督促。在进餐方面：新入园的茅伊伊小挚友常常有把汤、饭打翻现象，要进行合理的示范与指导。针对几个吃饭速度慢的孩子，但有改善的现象，接着做好监督工作。在特别儿童教化方面：用爱去暖和依依，家园共育尽量使她各方面有所提升。在嬉戏方面
10、：本学期要加强对于嬉戏的视察与指导，提倡合作嬉戏。 本着孩子近阶段的年龄特点和实际的水平，两个老师会仔细、合理的制度这个学期的班务安排，切实以孩子的发展为动身点，为了孩子的一切，也一切为了孩子。 接着依据纲要、指南精神，全面实施新课程的要求，遵循以幼儿发展为本的理念，依据本班幼儿的最近发展区，结合园本特色和安排，面对全体、注意个体，制定切实可行的安排。满意孩子的需求，同时在保证幼儿平安的状况下，合理有效地支配好一日活动，努力把本班幼儿培育成健康乐群，英勇自信、酷爱科学、活泼好学的孩子，使幼儿的各方面有较明显提升。 （一）重点目标： 1、有肯定的自我意识，起先学习自我评价。 2、增加有意性。 3
11、、尝试与组里的成员，多个伙伴合作，共同完成任务，培育初步的合作意识。 4、能简洁用自己的方式记录所发觉的事物与过程。 5、能对四周的世界有着主动的求知探究看法，体验得到科学答案的快感。 6、乐意并能依据四周事物的属性进行简洁概括和分类。 7、能依据图片的内容或生活中发生的事进行合理描述，提升肯定的语言概括实力。 8、尝试较长时间用心的看图书，起先对图书中的文字产生爱好。 9、发展小肌肉运动技能，乐意探究物体操作的多种可能。 10、在角色嬉戏中，起先有主要角色与其几个社会角色的关系的意识。 11、尝试用几种方式表达自己的想法。 12、有初步自己解决问题的实力。 （二）基本目标与措施 生活活动目标
12、： 1、学习用筷子进餐，驾驭正确的用餐姿态，并保持桌面的整齐。 2、相识身体的主要器官及基本功能，初步积累爱惜身体的基本常识，感受爱惜身体的重要，体验健康的生活方式。 3、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用火的平安学问。 4、乐意参与集体劳动，体验为同伴服务的乐趣。 5、养成主动乐观的生活看法，驾驭一些处理心情的方法。 大班其次学期班务安排免费 大班其次学期班务安排幼小连接篇三 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期，幼儿园大班班务安排(其次学期)(二)。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢
13、乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收
14、玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整齐”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、“词汇竞赛”、“讲故事竞赛”等多种活动，
15、激发幼儿主动向上的良好情感。 开展多种活动，促进幼儿发展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。 本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习，幼教文案幼儿园大班班务安排(其次学期)(二)。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。 培育幼儿良好的学习习
16、惯: 留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，注意留意力的培育; 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感. 班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： a、注意区域活动的创新本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼
17、儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 b、注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。 c、注意家长工作的创新 本学期我们将接着办好“家园联系专栏”，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主
18、动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。 卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 超越自我，展示精华，这是我们大一班全体师生新学期的共同目标，在以后的工作中，我们将以更加独特的魅力，呈现在大家的面前 大班其次学期班务安排免费
19、 大班其次学期班务安排幼小连接篇四 本学期是幼儿在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年,如何使他们顺当过渡并尽快适应小学生活、使他们充溢自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，作为家长也要依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便幼儿能顺当地进入小学。本班将针对班级状况及本学期的工作重点拟订本学期的班务安排。 通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理实力和劳动实力也明显提高，他们能选择自己喜爱的、适合自己的衣服，能不影响别人宁静的入睡，在劳动
20、中也表现出肯定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：张翼喜爱咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不擅长与人沟通，不懂得自我爱护，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望；能初步理解四周世界中比较隐藏的因果关系；能割据四周事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读爱好显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习实力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将接着培育幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着限制自己的行为，遵守班级的共同规则。大班是幼儿
21、在园学习和生活的最终一年，为了让幼儿顺当升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小连接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发觉家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培育幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习爱好作为工作重点。本学期将接着开展丰富多彩的主题活动，培育幼儿的自信念，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培育幼儿初步的动手操作实力。 大班幼儿的自我评价实力逐步发展，儿童的特性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的实力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强规则意识、自我相识和自我管理意识的培育显得由为重要。大班
22、幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会须要而产生的情感也起先发展，如当自己的表现或作品被忽视时会感到担心。因此，我们要引导幼儿正确相识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我限制和调整。 以纲要、指南为依据，带领幼儿主动开展各项活动，使幼儿的学问技能，特性品质、身心都有一个良好的发展。贯彻、落实二期课改“以幼儿发展为本”的理念，突动身展幼儿的自主性、能动性，面对全体、注意个体，发展个别化教化。从实际状况动身，制定切实可行的安排；以平安为首要目标，敬重幼儿的爱好，支配好一日活动，加强日常视察；以主题活动为实施途径，满意幼儿须要，为入小学打下坚实的基础。 1.乐意运用一般话表达自己的意思，能主
23、动与同伴、老师进行语言交往。 2.体验人与人之间交往的欢乐。亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有相识和探究的爱好。 3、初步形成文明生活的生活看法和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。 4、主动参与运动性活动，增加体质，获得身体敏捷、动作协调的阅历，有初步的平安意识和自我爱护意识。 初步接触多元文化，能发觉和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。 6、主动地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有肯定的想象力和创建力。 7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意识、合作意识，喜爱集体生活。 9、利用日常生活中
24、休息、教学、嬉戏等活动培育幼儿的规则意识、合作意识，友爱同伴、谦让同伴。 10、与家长共同做好幼小连接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应能的提高，建立联系并适时反馈，并开展“我要上小学”主题活动。 1、定期召开家长会，向家长介绍幼小连接方面的文章。依据班级实际状况绽开家园“对话”工作，将做好幼小连接工作作为工作重点。回答家长最关切的问题。赐予家长正确的育儿指导。 2、定期或不定期召开家长座谈会，与家长在教化思想和教化行为上达成共识。接着开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动刚好地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。 3、办好“家园直通车”，丰富版面内容，定期向家长宣扬新信
25、息，让家长了解每月主题活动支配、幼儿进步状况，请家长依据主题须要做好协作、收集等工作。主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好的家园共育氛围。 4、办好“家园双通道”，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长，让每一位家长都能主动参加，刚好与老师沟通。 5、坚持写好家园互动手册，抓住与每个家长沟通的机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位思索，赢得家长的理解、支持和帮助。定期发放家园互动手册，以便做到家园同步。 6、接着开展班级论坛，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。 7、定期或不定期进行家访，了解幼儿在家状况，利用晨间或离园时间进行随访，主动和家长沟通、沟
26、通。 1、丁嘉琪、方君磊等比较好动的小挚友，规则意识和自律意识特殊差，而且常常有攻击性行为，虽然通过上学期的教化，他们树立了肯定的规则意识，在老师的督促下能遵守一些规则，但也使他们出现了行为的两面性，即老师在时表现较好，老师不留意他们时，他们又会故技重施，因此本学期应当加强家园共育，进一步提高他们的自控实力。 2、包宋豪是一位聪慧、自信念很强、也很擅长表达的孩子，但是自我意识较剧烈，事事都要以自己为中心,假如不称他的心就会发脾气，受挫实力较差，而且傲慢，因此本学期还要针对性地加强对该幼儿的教化，争取家园共育，使孩子得到健康全面的发展。 三月份： 1、稳定入园幼儿的心情，加强常规教化。 2、打算
27、迎接二级幼儿园复验。 3、制定切实可行的班务安排。 4、开展“欢乐元宵节”“爱妈妈”等主题教化活动。 5、开展“我自己”主题活动。 6、召开一次家长会。 7、开展语言美活动。 四月份： 1、开展科学启蒙教化活动。 2、开展外出春游活动。 3、增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。 4、开展“春夏和秋冬”主题活动。 5、新老师评优打算。 五月份： 向家长开放半日活动。 开展“劳动最光荣”主题教化活动。 3、参与幼儿讲故事竞赛。 4、班内进行自主性活动。 5、开展“好玩的水”主题活动。 六月份： 1、开展“庆六一”活动（幼儿一技之长展示等）。 2、开展幼小连接活动和家长会。 3、加强嬉戏指导，提高
28、嬉戏水平。 4、接着开展“我要上小学”主题活动。 5、做好幼儿发展状况评价，完成学期结束各类总结、结算工作。 6、进行假期平安教化。 大班其次学期班务安排免费 大班其次学期班务安排幼小连接篇五 孩子们经过二年多的学习生活，如今顺当的起先了他们在幼儿园的最终一学期的学习，孩子们长高了，长胖了，也变的更加懂事了；现我班共有39名幼儿（男孩18名，女孩21名）。经过二年多的集体生活的学习和熏陶，使他们越来越敏捷、聪慧、可爱。在身体发展、认知发展以及社会性发展等方面有很大的提高。 优势方面： 1、幼儿的生活实力有很大的提高，会自己穿脱衣服、折叠小被，有为集体做好事的欲望，做老师的好帮手，帮助老师整理被
29、子、收晨检牌等；许多孩子能和同伴友好、合作地嬉戏，共同共享欢乐。 2、大多孩子能主动、大胆地参与体育活动，有平安意识和初步的自我爱护实力。大部分的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。在美术活动中，幼儿自己想自己画的实力有了，90的孩子能大胆的进行布局、丰富画面，涂色匀称，想象丰富。 3、孩子们对四周事物的改变发展较感爱好，孩子们在日常生活中能讲一般话，乐意与同伴沟通，一部分孩子能大方地在集体中说话，并能用较完整地语句讲解并描述图片内容。 弱势方面： 1、幼儿的责任心、坚持性和自我限制实力较差，缘由主要是：一方面是由于班级中独生子女、性特别向和好动的幼儿居多。有的幼儿对各种活动虽然很感爱好，但
30、是一遇到困难时就退缩了；而有的幼儿对活动一投入就难以限制自己的行为。另一方面是老师针对幼儿存在的问题没有实行有效的教化方法、手段和策略。 2、在班级中当某些孩子在某一方面遇到某种困难时，孩子们虽乐意去帮助他们，但有时也会流露出讪笑的心情，缘由主要是：我班实力较强的幼儿和特性比较张扬、好表现的幼儿居多。另外，老师对实力强的幼儿关注太多，忽视了实力相对较弱的幼儿。 3、主题探究方面，部分孩子表现出主动性、主动性不够，遇到困难简单放弃。收集各种资料时，利用家长资源还比较欠缺。 4、这学期是他们在园的最终一个学期，但是较多的孩子没有入学前的紧迫感，没有良好的学习习惯。在这最终的学期里，我们将坚持以幼儿
31、发展为本，结合本班幼儿的实际状况，有重点地对孩子施以恰当的教化引导，使孩子各方面的实力得到最大限度的提高。培育良好的学习习惯，为幼小连接做打算。 （1）、开展各项活动，激发幼儿主动向上的良好情感，培育幼儿的责任心。 （2）、关注每个孩子，使每个孩子在最大程度上得到发展。 （3）、接着以“二期课改”的新教材为教学依据，刚好捕获幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 （4）、做好幼小连接工作，做好宣扬工作，培育幼儿良好的学习习惯和生活习惯。 1、建立良好常规： 我们两位老师相互协作，比照幼儿一日活动行为规范自查，找出本班常规教化的
32、薄弱环节。制定相应的教化策略，并在实践中 不断地反思与调整，特殊是针对个别顽皮的孩子制定响应的策略。同时，通过一些竞赛活动、嬉戏活动等培育孩子的限制实力。 2、建立民主、同等的新型师生互动关系 （一）酷爱关切幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是挚友。 （二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动，利用晨间谈话的时间，有意识的激励和要求一部分孩子每说一句话，从最为简洁的起先， 逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。也促进部分表达实力较差的孩子。 3、注意学习活动的爱好，把握好预设和生成：
33、 开展适合本班年龄特点的“过新年”、 “身边的科学”、“春天的隐私”、“我要上小学”的主题，依据主题活动创设具有互动的环境。供应或幼儿收集多种材料，制作各种丰富的物品布置环境,发展幼儿的思维实力和创建等多种实力。 详细操作中，我们利用家长资源、社区资源开展活动，并让实力强的孩子一一带动学习主动性较差的孩子进行探究，我们要捕获 每个孩子的亮点，刚好地进行表扬激励。所以，我们将尝试建立“幼儿成长档案”，追随幼儿的发展。 4、在幼小连接方面： （1）、我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。 （2）、请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，参观小学，调整
34、座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。 （3）、注意培育幼儿良好的学习习惯，良好的坐姿和握笔姿态、学习仔细的倾听，注意留意力的培育等等。 5、注意区域活动的创新： 本学期我们将依据班级特色和幼儿的薄弱点丰富区域内容，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育每个孩子动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 大班其次学期班务
35、安排免费 大班其次学期班务安排幼小连接篇六 春节过后，我们又迎来了新的一个学期，虽然这个学期很是短暂，但我们的任务很是繁重，不过看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。新的一年，我们有信念完成工作，接受挑战。我们特制定了今年大班班务工作安排，本学期也是我班孩子将要度过的的最终一个学期。我们将接着遵循幼儿园各项规章制度及宗旨，创建性的开展各项工作，为孩子们的幼儿园学习生活画上一个精彩的句号。 这学期，本班共有幼儿38名，其中女生xx人，男生xx人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足
36、：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥；二、部分幼儿还存在着一些不良的学习习惯；三、个别幼儿的常规还有待加强。现针对本班幼儿的特点制定了新学期工作安排。 （1）重点工作： 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： （一）全面的入学打算工作。详细包括： 1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。 2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 3、培育幼儿
37、运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。 4、培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。 5、培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。 （二）对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括： 1、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。 2、不断提高幼儿
38、的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 3、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 1、注意家园联系，加强服服务意识，提高服务质量。 2、主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。 3、通过家园联系栏
39、向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助。 4、以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。 5、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。 6、激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。 7、向家长开放半日活动。 8、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 在新的一年，本班两位老师将以班为家，主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。 大班其次学期班务安排免费
40、 大班其次学期班务安排幼小连接篇七 本班共有幼儿40名。其中女孩20名，男孩20名。通过两年半的幼儿园生活，我班已形成了肯定的班级特色。孩子思维活跃、主动乐观、勤于思索、敢于表达、乐于帮助他人。特殊是一些比较内向的女孩子进入大班下学期，也更加乐于与老师、同伴沟通，酷爱幼儿园的生活。孩子们的学习爱好度高，乐意探究，有良好的坚持精神，同伴合作意识和实力也有了较大的提高。在常规方面，我班幼儿已养成了良好的生活习惯，用餐、午睡都井然有序。部分存在着厌食、挑食不良习惯的幼儿也通过大班一学期的努力，有了很大的改善。幼儿午睡姿态正确，午睡入睡率高，有良好的入睡起床自理实力。除了这些取得的进步优点，进入大班下
41、学期，幼儿在某些方面还有些许不足，这些问题对于即将进入小学阶段学习的他们是至关重要的，以下便是针对我班幼儿实际，分析存在的几个缺点。 我班幼儿虽然思维活跃，敢于表达，但在倾听习惯养成方面我班幼儿做的还不够好。幼儿园教化指导纲要明确指出“留意倾听对方讲话，能理解日常用语”“养成幼儿留意倾听的习惯，发展语言理解实力。”倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现，对幼儿的语言发展来说，倾听是不行缺少的一种行为实力。对于即将进入小学环境学习的孩子们，倾听习惯对他们在小学阶段的学习是极为重要的，因为看孩子对学问的驾驭程度，其实就是看他对学问理解与运用的程度怎么样，而只是的运用是建立在理解学问的基础上的，幼儿理解
42、学问的过程第一步就是倾听老师的讲解，所以现阶段提高孩子在这方面的习惯养成，对他们今后的学习有着巨大的主动作用。 1、结合活动设计，贯穿在一日活动中。 “一日生活皆课程”，老师应当在一日的生活活动中，时刻注意培育幼儿的倾听实力，通过早晨谈话、午间休息等各时间段，有意识地找寻机会对幼儿进行谈话或个别教化。 2、通过故事或诗歌来满意幼儿的倾听爱好。 我班幼儿对故事、绘本、儿歌等文学作品有着很强的爱好，老师可以依据幼儿的这些爱好特点，为幼儿供应优秀的文学作品，多给孩子们供应倾听的机会，从而提高倾听实力。 3、有意识的布置任务，培育幼儿的责随意识。 升入大班后，孩子们已有了肯定的责随意识，通过平常让孩子
43、把班级里的消息通知给家长，让他们在责随意识下更专注倾听，养成良好的习惯。并且刚好激励表扬他们任务的良好完成，提高他们的主动性。 4、发挥老师的自身的作用 老师陪伴着幼儿的一日生活，是幼儿一日生活中接触最多的人，老师自己的行为习惯是孩子仿照的对象，所以老师在平常生活中，也要有意识的养成良好的倾听习惯。除了倾听以为，老师还扮演着传递信息的角色，所以，在平常语言表达时也应留意应清楚正确，简明扼要。倾听习惯的培育是一个循环往复的过程，要持之以恒，按部就班地运用多种方法，希望在这个学期的努力下，云朵班的孩子们能在倾听习惯的养成方面有肯定的提高！ 三月： 1、学习新的韵律操，跟着音乐有节奏的做动作。 2、
44、督促孩子每天带手帕入园的良好习惯，并学会正确运用手帕。能正确地洗手，洗手后能仔细地把手擦干。 3、结合绘本课题，完善幼儿阅读区域的环境以及阅读材料。 4、培育良好的进餐习惯，饭前仔细洗手，宁静就餐饭后养成漱口的习惯，提示肥胖幼儿正确的进餐习惯。 5、与家长沟通，了解幼儿在假期中的状况，选取“家长委员会”成员。 6、督促孩子养成良好的生活、卫生习惯。 7、结合幼儿在园表现，有针对性地开展家访工作。 8、组织开展无字书创意大赛，做好参赛报名等各项活动。 9、向家长展示自制体育玩具，开展自制体育玩具沟通活动。 10、师生共同完成班级环境布置。 11、班级树系列活动一春天里的紫薇，视察春天紫薇树的改变
45、。 四月： 1、协作园方顺当开展实幼第一届阅读节开幕式。 2、激励幼儿在家进行动植物的饲养活动，找寻生活中科学现象。 3、带幼儿漫步春游，感受春天，接着深化开展班级树的活动紫薇本事大，了解紫薇树的特别本事。 4、春天是流行病、传染病的高发季节，教化幼儿留意饮食卫生。如：饭前便后洗手、擦手，不吃不洁食物等。 5、利用制作好的体育玩具，邀请家长春游开展亲子运动会。 6、针对课题活动，向家长介绍优秀的幼儿文学作品，丰富幼儿的阅读内容，提高投放阅读材料的质量。 五月： 1、能仔细负责做好值日生工作，乐意为他人服务。 2、依据阅读节方案开展相关的班级幼儿阅读活动。 3、学习关切四周的环境，能依据气温改变自觉穿换衣服。天气渐热，养成随时喝水的好习惯。教化幼儿在夏天不贪吃冷饮，并留意饮食卫生。 4、主动参加协作嬉戏环境创设评比活动。 5、帮助幼儿找寻生活中的科学，讲解其科学原理。 6、结合阅读节，向家长开放半日活动。 7、打算开展迎六一庆祝活动，暨阅读节闭幕式。依据园部安排，组织幼儿仔细排练节目。 8、帮助幼儿了解一些运动现