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1、大班第二学期班务计划篇一：2021大班下学期班务计划2021大班下学期班务计划范文一：大班下学期班务工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年为了珍惜这半年最为美好的时光给孩子们童年时光留下美好的回忆我们将尽量为孩子提供快乐让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿在快乐上体现发展的原则。与此同时本学期又是幼儿发展极其关键的半年为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学尽快适应小学学习环境是幼儿园和家长共同关注的问题我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况
2、及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、幼儿情况分析：本学期班级幼儿41名男幼儿23名女幼儿18名新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活跃语言表达能力强想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强能自由结伴愉快地玩会主动关心弱小幼儿。在主题活动中幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物还能收集各种旧材料、自然物发挥想象和创造。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听能力有所欠缺这与我班幼儿过于活泼自控能力差有关行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、
3、互相合作的热情缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散没有耐心；部分幼儿自控力欠佳喜欢玩危险游戏自我保护能力有待加强。二、主要工作与具体措施：（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子要理解、接纳孩子的行为要多和孩子交流鼓励他们大胆地说出自己的想法鼓励他们积极愉快地参与集体活动在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心
4、和帮助下发现生活和学习的乐趣保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能不断提高孩子们各方面的能力。（二）教育教学对于大班的孩子来说在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师我们应充分利用这段时间为幼儿提供多元的学习环境注重多元智能的开发教育积极为入小学打好基础。1、创设与主题有关的环境让幼儿感受
5、主题氛围充分准备好主题开展所需的材料提供幼儿探索的机会在活动开展后及时反思。认真按计划有序的开展各领域的教学活动及时进行反思总结。2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动一次书写活动每周识字1520个并及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：通过参观小学模拟小学的上课时间、上课形式让幼儿在心理上提前接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力开展多种形式的教学活动提高孩子的学习兴趣鼓励幼儿自主的学习。3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动培养幼
6、儿的社交能力学会自己独立的处理小事件并乐于与他人交往乐于帮助别人。5、采取鼓励为主奖励相结合的方法加强孩子倾听习惯的培养。6、个别教育不放松。如：鼓励张湘琦、吴倩芸等幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮助周渊小朋友提高自理能力；鼓励仲淼淼小朋友按时来园不迟到。（三）安全卫生保健。安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重这项工作开展得不好所有的活动开展都只能成为一句空话。因此本学期我们将继续保持上学期的工作态度认真搞好这项工作为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老师对孩子进行
7、体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生培养幼儿的自我保护意识教育孩子同伴之间要团结友爱避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识认识安全门、安全出口培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安全意识活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动力争出勤率在95&;permil;以上。能完成教师布置的任务积极参加打扫卫生种植等活动做事有条理如开展气象台、观察角等活动。幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育增强幼儿自我保护能力杜绝安全事故的发生。（四）家园沟通经过以前的努力我们老师已经得
8、到家长们的认可和信任。日常快乐成长册、家园互动手册、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法向家长好的教育网站一同掌握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动使其发挥自身的特长与孩子们展开互动递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流了解孩子的在园请况听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的各项活动并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长诚恳回答家长提出的疑问虚心采纳家长的合理建议让家长成为我们班级管理的一员。通过日常观察和家长反馈我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或
9、是教育意识不强对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。总的来说我班家长的总体水平较高对于老师的工作也越来越理解和支持呈现出较好的发展趋向。范文二：大班下学期班务计划本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期也是最关键的一学期。再过几个月他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题将是本学期的工作重点本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一、班级情况分析本学期本班幼儿50名旧生41名新生9名。经过大班
10、上学期的学习分析学期末班级幼儿检核情况总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同精力旺盛爆发力强对体育活动充满兴趣他们喜爱游戏游戏活动的水平更高了他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异他们大都为独生子女拥有充分的爱抚与关怀较优裕的物质生活条件缺乏兄弟之间的交往和亲情使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群自顾自有独占习惯同情心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足本学期我们把幼儿入学
11、准备工作做为本学期的工作重点之一加强幼儿前阅读、前书写的训练将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教育纲要为指导深刻领会二期课改精神以新教材为主要参考资料根据本班幼儿的实际发展水平确立相应的教育目标和要求选择既适合幼儿的现有水平又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式精心加以组织并尝试生成性主题活动。3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题借鉴方案教学进行生成教育活动引导幼儿用多种感官去感知事物收集信息鼓励幼儿动手操作、尝试使幼儿通过活动得到满足得到愉快的体验并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。4、注重区域活动的开展
12、进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合发掘各个活动区活动的教学潜能注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性科学地评价与指导幼儿使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目标语言领域：1、倾听理解（1）能听懂多重指令并能按顺序行动。（2）对生活中的语言、声调节奏敏感能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）（3）能用普通话与人交流表达自己的意思。2、表达交流（1）愿意与不熟悉的人交谈。（2）能清楚地讲述事情的前后经过语言清楚完整。（3）会用多种方式提出问题。
13、3、欣赏阅读（1）能专注地阅读图书知道画面与文字的对应关系发展其对语言的敏感性适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。（2）喜欢制作图书发展连贯讲述和完整表达的能力。数学领域：1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体感知整体与部分的关系。2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（610）发现总数与部分数之间的关系部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。3、学习610的加减进一步理解加法、减法的含义具有初步的估算意识。4、正确书写阿拉伯数字610培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5、在日常生活游戏中认识正方体、长方体、球体等几何形体。6、认识人民币。7、运用标记等记录周围事物和现象初步了解
14、一些简单的统计方法。8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验学习从不同角度、不同方面观察与思考问题能通过观察比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。科学领域1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验能用不同形成表现四季的特征。3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法运用简单工具和多种材料进行制作活动能够发现物品和材料的多种特性和功能并能表现出一定的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动能主动探索周围自然界并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案
15、；能关心、爱护自然环境。社会领域：1、自信心培养（1）热爱劳动有责任心在劳动过程中有始有终的做完每件事。（2）愿意接受有难度的任务尝试新活动（3）遇到困难和挫折时不气馁敢于不断尝试2、人际交往（1）主动带年幼的同伴共同游戏体验大带小的快乐。（2）愿意与众多的同伴合作游戏有一定的坚持性。（3）能友善的对待外国友人礼貌地与他们交流。3、行为规则（1）会根据需要自己制定区域游戏的规则并制作相应的提醒标记。（2）有环境保护的意识当发现不当的行为举止时敢于劝阻。4、民俗文化（1）了解传统民间节日的由来和庆贺方式喜欢民俗习惯。（2）了解江苏（常熟）著名的民间工艺萌发对民间工艺的兴趣。（3）知道中国是一个多
16、民族的国家尊重少数民族。健康领域：1、身心保健进餐时举止文明不挑食不暴饮暴食。进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。遵守规则行为正确有较强的自护能力。合群、开朗积极参加幼儿园的各项活动并从中感到快乐。正确认识自己能较客观地评价自我。2、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形节奏一致。掌握更多走步方法能独立想出新的走步方法进行长距离远足活动。3、掌握多种跑步方法能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等）有强烈地提高跑速的愿望进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。4、能准确投掷动作投准
17、目标提高手眼协调能力。5、能变换手臂动作走平衡木掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识能遵守体育活动的规则和要求有集体观念活动中11、懂得合作负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难运动保健意识和能力进一步增强。美术领域：1、兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿对生活中各种艺术形式
18、有兴趣能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图知道对称、均衡美学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。引导幼儿积极主动地参与欣赏活动了解作品简单的背景知识进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。2、绘画进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料运用不同技法表现自己独特的思想和感受体验创造的乐趣。能根据一定的主题用丰富的色彩和线条、构思、组织形象表现一定的内容和情节。 进一步引导幼儿学习根据画面需要恰当运用各种颜色并学习色彩的调配表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理
19、安排画面主体突出并注意均衡与对称的关系。3、手工引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料创造性地表现自己的认识和感受。 能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象表现其主要特征和某些细节。学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象表现一定的情节。综合利用各种材料、工具和技能来布置环境制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等并注意装饰美丽。音乐领域：1、歌唱活动积极地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱保持正确的唱歌姿势会听间奏音域一般在c1c2、篇二：2021年幼儿园大班第二学期工作计划2021年幼儿园大班第二学期工作计划 “一年之际在于春”当春天缓缓向我们走来的时候我们和孩子们一起
20、又迎来了新的学期。这是孩子们在园的最后一个学期也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下幼儿能遵守幼儿园的常规个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲对10以加减法掌握的较好但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调有部分的幼儿对体育基本动作还未能完
21、全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养现将本学期年段工作制定如下：一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最后一个学期也是入小学前最关键的一学期我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点继续全面提高保教质量合理地安排幼儿一日活动让幼儿在快乐中学习在快乐中发展从而使幼儿顺利地完成由幼儿园到小学的过渡适应小学生活真正的做到保教并重。1、能主动积极地倾听别人谈话用普通话与同伴交流态度自然大方会用轮流的方式交谈；有
22、一定的前阅读能力。（1）继续为幼儿提供普通话的语言交往环境在日常生活中继续为幼儿提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动让幼儿在游戏中按照一定的规则练习口头语言在活动时教师将注重幼儿倾听能力的培养要求幼儿在同伴间交谈要安静倾听不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中适当安排小组集中让幼儿更大胆放开地说出自己的见解又使幼儿在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所从而充分利用家庭教育的有利因素不断强化家庭中语言教育如：在家里利用饭前饭后、入睡前后与幼儿倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作
23、品在幼儿欣赏时提一些问题供幼儿在倾听时思考帮助他们理解作品内容。（2）幼儿马上就要入小学了具备一定的前阅读能力是十分必要的我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景多鼓励幼儿经常将自己喜欢的书带到幼儿园与其他幼儿分享在幼儿阅读过程中结合字宝宝课程引导幼儿认读一些简单的汉字逐步帮助幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。2、（1）学习20以内的数及加减认识空间和时间为幼儿提供一定的活动空间提供丰富的具有适宜结构的可操作性的材料支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中对于有些的数学知识、技能教师应直接教给幼儿而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知我们将设计一定的情景引导
24、幼儿观察提出问题让幼儿思考从而启发幼儿运用已有的知识经验去解决问题获得新的知识；在小组活动中我们将注重数学区角活动如在区角活动中提供给幼儿充足的时间让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论学习同伴解决问题的策略纠正错误共同游戏；同时让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件如散步外出游玩中的情景、事情引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状物体在空间的位置、时间的长短和更替等引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。!-empirenews.page-（2）引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象能自己发现问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环
25、境提供丰富的科学探索类的玩具和材料让幼儿在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动如：科学游戏活动提供一些材料或玩具让幼儿通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动获取有关的科学经验；又如：种植饲养活动利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动引导幼儿通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时利用家长资源鼓励家长多带幼儿走向大自然利用外出散步参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。3、喜欢参与各种艺术活动大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己
26、喜欢的方式进行艺术表现活动如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和创造肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动让幼儿在欣赏中不断地提高。4、保持个人卫生并能注意到周围环境的卫生进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。创设“自理”的条件和环境在日常生活环节中渗透教育教育幼儿学会自己的事情自己做：整理衣服保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗；会做餐后、午睡活动后的简单整理工作；有独立生活能力并将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活
27、自理能力同时要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具整理书包等；此外可让孩子做一些简单的家务事如：拖地、擦桌子、择菜等锻炼孩子的动手能力这样幼儿在老师和家长的共同努力下在入学以前就会做很多事自理能力有所增强孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享能解决交往和合作过程中出现的问题。幼儿入学后即将进入新的“大家庭”重新建立新的人际关系接受新老师结交新朋友而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处则有赖于一定的与人交往的能力。本学期我们将继续创设宽松、和谐的交往环境为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件并加以指导培养幼儿交往
28、的技能并给幼儿提供自由活动的机会支持幼儿自主地选择、计划活动引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题帮助幼儿积累成功的经验；并请家长配合在家庭生活中引导幼儿从小事做起如：教孩子学会谦虚、有礼貌不与小朋友抢玩具不大声喧哗不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小但却有利于创造出友好合作的氛围有利于增强幼儿的交往能力。二、家长、社区工作1、期初对幼儿进行全面家访与家长交流幼儿在家在园的学习生活情况同时了解家长的教育观、需求。2、根据家访情况召开年段家长会向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小衔接”工作并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议使家园教育步调一致。!-empirenews.page-3
29、、 继续办好“家长学校”每月通过“家园联系册”向家长反馈幼儿的表现情况并提出需要家长配合的事项和要求其次利用各班级家园联系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况不断地提高家长家庭教育意识和质量再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通从而提高家长教养水平。4、 配合园部办好“家园报”使家长更加了解园部工作争取得到每个家长的理解和认可。5、 充分利用家长资源收集各种废旧材料丰富幼儿游戏材料。三、本学期月工作计划安排表。二 月 份 制定本学期的工作计划。 召开家长会想家长开展工作安排与幼儿衔接工作的宣传教育。三 月 份 开展“三八妇女节”节日教育活动。 开展绘画活动让幼儿实际实
30、现“我是妈妈的好帮手”。四 月 份 开展“清明节”教育活动。 开展早操比赛。五月份 开展“劳动节教育活动” 进行园级唱歌比赛。六 月 份 进行跳绳比赛活动。2021年幼儿园大班第二学期工作计划的延伸阅读工作计划的写作注意事项不论哪种计划写作中都必须注意掌握以下五条原则：第一对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神反对本位主义。第二切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准既不要因循守旧也不要盲目冒进。即使是做规划和设想也应当保证可行能基本做到其目标要明确其措施要可行其要求也是可以达到的。第三集思广益的原则。要深入调查研究广泛听取群众意见、博采众长反对主
31、观主义。第四突出重点的原则。要分清轻重缓急突出重点以点带面不能眉毛胡子一把抓。第五防患未然的原则。篇三：第二学期大班班级计划学年度第二学期大班班级计划一、 班级情况分析1、班级概况 本学期是幼儿在园的最后一学期是幼小衔接的关键时期为使幼儿顺利入小学我们对班级情况进行必要的分析以进一步做好班级各项工作。我班共有28名幼儿经过大班第一学期的学习和生活幼儿在各方面的能力素质都有了不同层次的提高全班幼儿热爱集体生活愿意主动向老师、小朋友打招呼大多数幼儿能友好相处但遇到不同意见常会发生争执不愿意商量解决。大多幼儿已养成了良好的生活卫生习惯在生活习惯和自理能力上有了明显提高每日进餐、午睡基本能达到老师要求
32、但是个别幼儿较难入睡。户外活动在老师的提醒下能穿脱衣服并保管好自己的物品。幼儿遵守日常生活中行为规范的规则一般有的孩子在游戏后不能收拾、整理自己用过的玩具、用具。有的孩子在老师提要求或讲话时不能迅速安静并保持安静。有的孩子在需要等待时不能等待要争抢?家长工作是班级工作的顶梁柱上学期重点指导了家长如何为幼儿创设良好的学习环境及一些主题活动的调查与反馈大多数家长能给予支持及时反馈幼儿情况提出建议并相互交流经验。2、幼儿发展发展优势分析：随着幼儿的年龄提高注意力与自控能力亦相对增强。孩子在教学活动及游戏的过程中能够主动思考、积极尝试这是一个好的开端。发展弱势分析：幼儿规则意识及执行规则能力方面存在突
33、出问题幼儿不能主动、正确地处理游戏、活动中出现地纠纷、困难。语言理解和表达能力有所提高能用较清楚的语言表达但在创编、续编故事上缺乏大胆想象在表现方面能力就显得更弱。良好地学习习惯没有养成学习方法还不够正确。个别幼儿常常出现注意力不集中、分散的情况。幼儿依赖性比较强一些幼儿特别娇气碰到困难时常会退缩不能主动去克服但在老师引导下能学。二、本学期保教目标制定本学期重点工作如下：一、通过日常活动培养幼儿适应集体生活的规则（排队、安静等待、不影响他人）形成良好的学习习惯特别是课堂常规；二、培养生活自理能力和独立性。这不仅能形成良好的行为习惯增加幼儿克服困难的勇气和信心；三、引导幼儿与人合作学会竞争培养活
34、泼开朗的性格做好有关幼小衔接工作；1、培养正确坐姿能有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。2、养成良好的饮食习惯知道简单的营养知识养成爱清洁、讲卫生的好习惯。3、认识常见的安全标志遇到危险时知道一些简单的自救方法知道简单的身体保护方法。了解简单的防疫知识能做一些力所能及的事情会收拾自己的书包、物品。4、积极主动地观察周围事物知道春天、夏天的变化。爱思考、爱提问从不同的角度进行物体分类区分左右比较事物的细微差别与相同形成数概念学习10以内的加减法区分二等份、四等份学习看图列式编简单的应用题。认识货币、时钟。5、认识并喜爱中国传统文化和节目热爱自己生长的环境。帮助有需要的人。
35、能用恰当的方式表达自己的情绪、情感礼貌、热情、主动地与同伴交往有合作意识、形成开朗、乐观、愉快的性格有一定坚持性、责任心和控制力。作好准备为上小学打好基础。6、 积极参加春游加强幼儿集体观念、参与意识的教育。7、参观小学准备毕业汇演让每个幼儿获得锻炼培养他们的自信心为入小学做好准备。四. 家长工作三、家长工作1、结合家长幼儿的意愿开展各种活动增进家庭、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题带动家长与幼儿共同学习和探讨。2、建立与家长联系的多层桥梁做好幼儿园与家长之间的沟通作用。开通班级qq群使家长能有多种方式与老师沟通并了解一些与时代相符的教育思想观念形成家园联系的良好氛围。3、配合幼儿
36、园教育孩子克服挑食不爱午睡不整理玩具的习惯。4、配合幼儿园各项活动收集主题活动资料经常带幼儿外出参观开阔眼界丰富幼儿知识。5、结合“小小读古诗”活动让孩子和家长通过读读、画画、认认增进亲子间的互动。四、月保教工作重点提示二月：1、开展小主题过新年通过与同伴交流反馈表分享春节热闹的情趣。2、通过活动了解元宵节的来历和风俗感受中国传统节日的快乐。3、积极锻炼身体喜欢参加各种运动知道随着天气的变化及运动前后及时增减衣服用干毛巾擦汗。4、养成良好的生活卫生习惯预防传染病。5、在观察活动中寻找不同特征学习5以内的组成及加减法进一步理解组成的互换、互补关系养成善于思考的习惯。6、在游戏过程中熟悉旋律理解歌
37、词内容初步学唱歌曲“十二生肖歌”体验音乐活动的乐趣。7、开展我们的城市主题活动让幼儿有兴趣观察周围不同的建筑了解他们的特征及与人们生活的关系。8、通过的“爱的故事”的分享交流体验妈妈对孩子的爱帮助幼儿正确理解妈妈对孩子表达不同爱的方式。9、学习小乌鸦爱妈妈引导幼儿表演歌曲体验音乐活动的乐趣。10、学习6、7组成及加减法并会记录下自己的活动结果采用游戏形式进行操作。11、“星期八小镇”远足活动。四月：、1、开展动物大世界主题活动了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系有进一步探索动物生活习性的愿望。2、通过观察活动进一步加深对春天的认识发现植物在不断的变化体验春天是美丽的。3、能用鲜艳的色彩和
38、制作、舞蹈、歌声、语言来表达春天的自然美发展幼儿制作能力。4、用画笔大胆想象春雨的动态和有规律地排列。5、激发幼儿参加跳绳的兴趣加快跳绳的速度。6、培养幼儿爱看图书及收听广播激发幼儿做广播台的小主持的兴趣。7、认真参加每日十分钟阅读培养幼儿对阅读的爱好。8、结合日常生活及环境布置出现汉字激发幼儿认读汉字的兴趣。9、能大胆、清楚地表达自己的想法倾听同伴的讲述会主动用语言与人交往。10、认识时钟整点、半点帮助幼儿了解时和分的关系。11、细致地观察和照料自然角的动植物发现动植物的不同生长条件和过程并能记录下来。12、引导幼儿同伴间友好相处互相协商、合作会解决一些小问题。13、积极参加春游活动（野生动
39、物园）五月：1、开展四季轮换小主题活动感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。2、通过故事、谈话比较四季的明显不同了解四季轮换顺序。3、引导幼儿按已有经验画出表示春夏秋冬四个季节特征的简易画。4、通过观察几何图形拼图学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法激发幼儿的运算兴趣发展思维力。5、能和同伴协商合作做一件事体验人与人相互交往、合作的重要和快乐6、通过故事、儿歌、游戏、绘画继续激发幼儿对大自然的热爱、掌握四季明显的特征。7、学唱歌曲六一、六一知道六一节是儿童自己的节日体验节日的快8、有基本的生活自理能力独立自信地做力所能及的事。9、积极参与户外活动自由选择游戏材料动作协调
40、灵敏。10、在老师的鼓励、引导下大胆的进行故事表演向着“我会看、我会讲、我会演”的方向进步发展。六月：1、基本的生活自理能力养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯独立自信地做力所能及的事。3、开展“离园倒计时”主题活动进一步感受、了解小学生的生活、学习情况增强入小学的愿望。4、能不离题地回答老师的问题能完整讲述看到和听到的事。5、能根据故事前半部分较有逻辑地想象出后半部分的情节编出结尾。6、有感情地演唱歌曲用歌声来表达亲切抒情的情感。7、参与筹备和组织毕业典礼的活动增强小主人意识。8、学习10以内的加减法会看图编式题并能熟练运算。9、在实验、操作、探究使幼儿对事物变化发展的过程感兴趣积极尝试用简单的认知方法发现问题解决问题激发幼儿对自然科学的求知欲望和好奇心。10、引导幼儿正确评价自己和同伴的进步与同伴友好相处会谦让。11、练习肩上挥臂投物动作协调灵敏地钻爬障碍物。12、引导幼儿夏天要天天洗澡洗澡后要安静地活动。13、大班毕业典礼班级教师：日 期：第 29 页 共 29 页