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1、剪纸艺术教案。主题由来民间美术是广大劳动人民为满足生产生活需要而创造出的，反映 一定风土人情及地域特点，如节日庆典、婚丧嫁娶、民俗特色等，是 人们智慧的结晶。剪纸就是其中一个代表。背景介绍剪纸这门古老的民间艺术已有一千五百多年的历史，是通过剪或 刻，在纸上呈现出所要表达的形象，一般多作为窗花、喜花、灯花等 出现。剪纸的艺术特征：题材广泛、制作简单；线条明快、色彩亮丽； 装饰感强、寓意丰富，多用来表达美好愿望及祝福。教学目标1、 知识与技能：通过对剪纸艺术这门课程的学习，使学生了解剪 纸艺术及其基本创作过程；2、 过程与方法：通过PPT图片和教师作品展示，逐步讲解并动手 操作，指导学生掌握一些基
2、本的剪纸方法；3、 情感态度与价值观：指导学生完成2-3件剪纸作品，通过对这 门传统艺术的学习，培养和提高学生的动手能力、协作能力以 及审美能力。教学方法1、通过幻灯片放映、作品展示，引导学生构思并进行剪纸创作。2、用小组评比和教师评价相结合的方式进行课堂评价和总结。教学重点与难点在规定时间内，指导学生安全地运用多种剪刻方法独立完成一些 简单的剪纸创作是这节课的重难点。活动准备1、 多媒体课件准备；2、 彩色蜡纸、白纸、剪刀、铅笔、橡皮、尺子等；3、 教师剪纸范例。活动过程一、引导学生就坐并进行课程导入1、 强调纪律及卫生、安全问题；2、 和学生互动，如：知不知道我们这门课程叫什么？你有没有见
3、过剪纸作品，在哪里见过？你知道它的用途吗？那么剪纸艺术 这门课程属于哪门科目的范畴呢？二、创作方法及过程1、 通过多媒体课件，让学生直观地了解剪纸艺术及其基本创作方法；引导学生进行美术欣赏；2、 介绍材料、工具及使用方法；以准备好的作品为例，使学生直观地了解创作过程中折叠、绘制、以及剪刻成型的过程；3、 指导学生按PPT图示创作两到三件作品，也可自主创作，进行 评比；也可分组思考、讨论各自主题，并分工合作，各自完成 一件剪纸作品并组合粘贴成画；4、 学生自己动手创作时间，对工具及材料的正确使用方法加以提 醒和纠正，在学生自主创新下指导学生完成自己的作品。教学建议1、 创作时间结束，指导学生整理好桌面、地面卫生；整理工具，整齐摆放回工具盒；2、 对学生作品进行评价，对优秀作品进行展示和表扬，以提高学生创作的自信心和积极性。