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七年级语文上册第三单元整体教学设计单元主题：概括文章主要内容教学对象：初学七年级学生单元文本：从三味书屋到百草园再塑生命的人论语十二章学习目标：学会概括文章主要内容的方法活动设计：一、以从三味书屋到百草园为例，让学生学会写人类的文章概括主要内容的方法谁？鲁迅先生什么事？小时候在百草园泥墙跟一带玩耍，后来被送去城里最严厉的书塾。什么特点？ 作者小时候的天真无邪，后被送去书塾的枯燥无味。串联起来：回忆了作者小时候在百草园的时光，后被送去读书的时光，反映了作者小时候的快乐 和被送去读书的枯燥无味。二、扩展阅读。1、歪儿明确：写事文章概括主要内容的方法（起承转合法）起：我和小伙伴在玩游戏时欺负身材矮小的歪儿承：歪儿被我们捉弄退出了游戏却依然提供自己的罐儿转：内疚的我们邀请他回到了游戏里合：他在后来的游戏中感受到了朋友的关爱和温暖三、课后扩展阅读明确：写物文章概括主要内容的方法。什么物？ 猫、满月的小猫什么特点？ 乖、贪玩、尽职尽责；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭；它有时很胆小，有时又很勇敢；搞破坏、太可爱、不忍心责怪串联合并：描写了猫古怪多变、顽皮可爱的性格