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1、THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR马说中考复习ppt课件目CONTENTSCONTENTS马说的作者和背景马说的内容分析中考对马说的考查要点马说的拓展阅读中考复习建议录01马说的作者和背景韩愈一生致力于复兴儒学，倡导古文运动，成为唐代古文运动的领袖。他的文学风格清新自然，思想深邃，受到后世文学家和读者的广泛赞誉。韩愈：唐宋八大家之一，唐代著名文学家、思想家、政治家，被尊为“唐宋八大家”之首。作者介绍 写作背景唐代的科举制度使得许多有才华的人无法得到重用，韩愈在马说中借物言志，表达了自己对当时社会现象的愤慨和不满。韩愈所处的时代，政治腐败、社会动荡，他深感人才被埋没、贤能
2、不得重用的悲哀。马说写于唐宪宗元和四年（809年），是韩愈在长安任职期间所写。马说是一篇短小精悍、寓意深刻的杂文，通过描述千里马的遭遇，揭示了当时社会上普遍存在的“伯乐不常有”的现象。韩愈在马说中运用了丰富的象征手法，将千里马与人才相提并论，表达了自己对人才被埋没的愤慨和不平。马说语言简练、笔锋犀利，是韩愈文学艺术的重要代表作品之一，被誉为中国古代杂文中的经典之作。作品评价01马说的内容分析文章结构清晰，共分为三段。第一段提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点，强调伯乐的重要性；第二段通过正反对比，论述了“千里马常有，而伯乐不常有”的论点；第三段则发出“其真无马邪？其真不知马也”的感叹，表达了作
3、者对伯乐不常有的感慨。文章结构紧凑，逻辑严密，层层递进，使得论点更加鲜明有力。文章结构文章主题思想明确，即强调伯乐的重要性以及对于千里马的发现和培养。通过伯乐与千里马的关系，作者呼吁社会应该重视人才，给予他们充分的发挥空间和机会。主题思想深刻，具有很强的现实意义和教育意义，对于现代社会依然有着重要的启示作用。主题思想文章语言简练明快，表达力强，用词精准，富有节奏感。作者运用了对比、排比、反问等修辞手法，使得文章更加生动有力，具有很强的说服力。文章意境深远，寓意深刻，读来让人深受启发，回味无穷。艺术特色01中考对马说的考查要点考查马说的作者、朝代、作品背景等。文学常识字词积累句子翻译考查文中出现
4、的重点字词的读音、含义和用法。考查文中重点句子的准确翻译。030201基础知识重点语句理解理解文中重要句子的含义和作用，如开头“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”和结尾“其真无马邪？其真不知马也。”等。分析文中修辞手法，如排比、反问等，及其表达效果。0102主题思想把握分析作者的观点态度，探讨文章给我们的启示和思考。理解文章主题思想，即对人才被埋没的感慨和对统治者不识人才的批判。01马说的拓展阅读爱莲说岳阳楼记醉翁亭记桃花源记01020304其他文言文阅读材料010204相关文学评论和赏析钱钟书通感与中国古代文学袁行霈中国文学史中关于马说的赏析叶圣陶文言文教学谈中对马说的评论
5、朱自清经典常谈中关于马说的解读03唐代散文的发展概况古代文学中“说”的文体特点韩愈的文学地位和影响古代文学中“马”的象征意义古代文学史上的相关知识点01中考复习建议按照知识体系，将知识点串联起来，形成一个完整的知识网络。系统复习法针对重点、难点和易错点进行集中复习，加深理解和记忆。重点复习法模拟中考环境，进行测试和练习，提高应试能力和答题技巧。模拟测试法复习方法制定详细的复习计划，合理分配时间，把握复习进度。制定计划检查知识漏洞，及时补充和强化薄弱环节。查漏补缺保持积极心态，增强自信，克服焦虑和紧张情绪。心态调整备考策略审题技巧认真审题，理解题意，避免因误解而失分。时间管理合理分配时间，避免题目解答时间过长或过短。答题技巧注意答题规范，条理清晰，要点明确。应试技巧THANKS感谢观看THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR