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1、植一棵树，为手关灯，不 （1）地球增添绿色。费电力资源。部编版六年级语文上册期末专项跨学科运用1 .保护环境是每个人的责任。每年的6月5日是世界环境日，让我们从身边的小事做 起，不仅要做保护环境的行动者，还要做保护环境的宣传者。请你参照前两幅图的 宣传标语，为后两幅图写上合适的宣传标语。人能收二员化 冷敏氧气、逐能将风冏沙、 美化环战.是不是很厉害？好制%谁任发光工具：牙膏盒、双面胶、剪刀、橡皮泥、饮料瓶说明书也是说明你又忘记拧宗我了，i 玄有情绪了.我委父 啦！真的会又噌！2 .典典想根据下面的手工汽车制作说明书做一个手工汽车，但是说明书的第4 步被弄脏了，看不清楚内容。结合你平时做手工的经
2、验，你认为第4步最恰当的 表述是（）手工汽车制作说明书成如图所示形状，沿剪切口将上下盖四个、吸管一根步骤：1.将牙膏盒剪掉一端，再剪3.把吸管剪成比牙膏盒略宽的两小两部分粘到一起。2.再用剪下的废料剪成跑车的前后翼，用双面胶粘到车身上。段，再在饮料瓶盖内塞上橡皮泥，做成轮子。4. A.用双面胶将轮子固定。B.用双面胶将轮子固定在车身上。C.用双面胶将轮子固定在车身底部。D.用双面胶将轮子固定在车身顶部。成品图： -3.北京市某小学六年级A展以“寻找不文明行为”为主题的调研活动，邀请你一起来参与。(1)【寻找不文明行为】用手绘或拍照的形式，记录周围不文明的现象，并配上文字标题。你们不荽命暇！(2
3、)【劝说不文明行为】如果我们看见行人过斑马线闯红灯现象，应该如何劝 说他们呢？(可以逐条说明理由，有条理地表达观点)(3)【做文明小公民】请以六年级全体学生的身份，试着写一份关于文明过 马路的倡议书。“”倡议书安全有序、文明和谐的交通环境是我们每个学生的共同心愿，我们 都应该增强自身的文明交通意识，做一个遵守交通安全法规的人。为此, 我们发出倡议：六年级全体学生12月6日2.跨学科运用1 .示例：(1)龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。(2)垃圾入箱，文明健康。2 . C3 .略。(2)示例：请你不要横穿马路。一是横穿马路很危险，容易引起交通事故；二 是这样的行为是对自己和他人的生命不负责任的表现，同时也是对你家人 不负责任的表现。所以，过马路一定要遵守交通规则，要等绿灯亮了才能 走，千万不能拿生命当儿戏。(3)示例：文明过马路同学们自觉遵守交通法规，红灯停，绿灯行专心过马路，不要接打电话或者低头看手机遇到机动车在斑马线前停车礼让时，请快速安全通过，主动竖起大拇指向礼让司机点赞，以表谢意