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1、幼儿教师教育让孩子在游戏中学习随笔冬末春初，连日都是阴冷的天气，我的过敏性咽喉炎又犯了，一 说话，就忍不住咳嗽，甚至气喘呕吐。向领导请假，却找不到人替我 带班，是呀，一个萝卜一个坑，这可怎么办？端着茶杯拎着包走进教室，孩子们的眼睛齐刷刷地盯着我手中的茶杯：老师，你在喝什么?“是药吧?你没听见老师在咳嗽。我强忍住咳嗽，冲着小朋友摇摇手，孩子们静了下来。”老师今天不能说话，我用手势给小朋友打哑谜，你来猜猜老师说 的是什么，然后根据老师的要求做，能行吗?我轻声对孩子们说。好!孩子们点着头，跟着我一起做动作，拍手坐神气。我拿出一张逻辑狗的作业纸，用视频仪转换投影到电视屏幕上，示意小朋友观察。“我知道，
2、这张作业纸上是彩色蜡笔画的英语字母，只要找出答案栏里相同的彩色蜡笔就可以了!顺着我的手势，子涵站起来大声地说o我点头，用笔指向作业纸上的每一张小名片，示意小朋友在答案 栏里找出名片中所用到的彩色蜡笔。老师，我发现了，只要先找第一个字母的颜色，再找第二个字母 的颜色，这样就能很快把答案找出来了!源源兴奋地说。我赞许地冲着他微笑，示意大家拿出逻辑狗游戏板，比赛谁先把 答案都找出来。就这样，我用手势和小朋友说话，玩逻辑狗游戏，玩区域游戏，玩桌面建构老师，你明天还和我们玩哑谜! 赵伟杰拉拉我的衣服, 凑在我耳边轻声说。不禁想起以前有一部美国大片，讲述的是德国纳粹军占领柏林时 一位父亲与儿子的游戏：当德
3、国军闯进家门的那一刻，父亲告诉儿子 游戏开始，虽然一切都是真的，但这位父亲让孩子以为这一切都只是 为了锻炼他的胆量、看他是否勇敢，是所有人一起参与的一场游戏是啊，孩子们需要的，就是这样一场游戏。为了保护孩子的童心， 这位父亲把残酷的战争演绎成一场游戏，虽然这只是一部影片，却让 我为他的智慧而感叹不已：我们，专业的幼儿教师，能不能随时都把 快乐的游戏带给孩子？泰戈尔有句名诗：“孩子的眼睛里能看得见天堂。是的，当我和孩子们用手势玩着哑谜的时候，我似乎在孩子的眼 睛里看见了我所梦想的教育天堂。教育需要大爱，教学需要大智慧, 而这一切，都在孩子的眼睛里面。就像今天，我没有开口说几句话, 孩子们却表现出
4、从未有过的自觉：他们用眼睛观察我的一举一动，用 行动告诉我他们的发现，一切都显得那么自然，那么有秩序从孩 子们的眼睛里，我看到了游戏的魔力。是的，一场教师精心设计的游戏，却是一次孩子们真正的学习。 对于孩子来说，所有的游戏都是有意义的学习，换一个角度来说，孩 子的学习也是属于他们的游戏。“我就喜欢这样静静地给孩子们做各 种各样的玩具，静静地看着孩子们玩我所做的这些东西办公室的 同事一边用旧台历做区域游戏玩具，一边对我说。是的，我愿意这样安静地用废旧材料给孩子们做各种各样的玩具, 静静地带着孩子们在区域里玩各种各样的区域小游戏；我愿意像影片 中的那位父亲一样，给孩子一场盛大的游戏：幼儿生活环境中
5、所有的 一切，都是孩子的游戏材料；幼儿生活中所接触到的每一个元素，都 是孩子的游戏素材；幼儿身边的所有人，都是孩子游戏中的某个角 色我愿意用我的智慧，把孩子们的学习都变成快乐的游戏，让孩 子们惊喜地发现，生活中所有的东西都可以成为他们游戏的玩具 我愿意用我的思想点燃我的教学激情，用我的激情点燃孩子的心灵, 让孩子们的心灵充满着学习的激情和游戏的快乐。我想，教育需要大爱，教学需要大智慧。教师的爱就像阳光一样 包围着孩子，给他们我们所能给的一切，同时，我们必须要给孩子光 辉灿烂的游戏的自由。因为，孩子需要自由，需要空间，需要用属于 他们的游戏的方式，慢慢消化我们给他们的一切。就像那位父亲一样, 残酷的战争在孩子面前只是一场快乐的游戏，那么，还有怎样的学习 孩子不能在游戏中完成？真心希望，我们的教育带给孩子的，是快乐，是幸福。