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1、网络上的人际交往教学目标：1、知道网络带来的便利，网络交往的特点，网络交往的弊端。2、培养正确使用网络的能力。3、培养既不回避，也不沉溺于网络交往的意识。教学重点：1、网络交往的特点，。2、网络交往的利弊教学难点：正确利用网络教学方法：谈话法、探究与合作教学用具：CAI多媒体教学手段课时安排：一课时教学过程：.教学过程教师活动学生活动备注导入新课网络语言知多少。教师多媒 体出示网络上的常用语，让 学生猜测是什么意思。学生猜，并发言。设计意图：通过网络 上的常用语导入，让 学生迅速进入课堂 状态，激发学生思维 的兴奋点，积极参与 到课堂上来讲授新课1、调查：你“触网” 了吗?2、网络交往与网下交
2、往有 什么不一样？（网络交往与网下交往相 比，有什么特点？）学生回答后，老师总结3、七嘴八舌话上网谈谈我们可以利用网络做 哪些事情？师总结互联网给我们带来 哪些正面影响？4、视频动画：网络带给人 的危害从这个视频中你看到网络 交往有哪些负面影响？除了视频上体现的，你还有其他补充吗？学生回答后师总结网络交学生完成调查题目学生个别回答老师的问设计意图：调查学生 上网都做哪些事情， 引出下面环节。设计意图：讨论得 出网络交往的特点学生进行讨论，回答老师问题。学生观看动画并回答老师的问题设计意图：讨论得出网络的正面作用。设计意图：通过动画 让学生感知网络带 给我们的负面影响。合作与探究往的负面影响5、面对网络交往这把双刃 佥上我们如何发挥网络交往 的优势，避免“网毒”的伤 害？6、当堂练习：假如我是他 （她），我会7、小结学生思考并回答老师 问题。设计意图：使学生知 道如何正确使用网 络。板书设计：一、网络上的人际交往1、网络交往的特点2、网络交往的利与弊