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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案上的人际交往 教案一、教学目标1、学问目标：明白网络交往与传统交往的区分 2、才能目标：正确使用,使之为学习、生活服务；3、情感态度价值观目标：引导同学既不回避也不沉溺于网 络交往；二、教学重点和难点1、教学重点：网络交往的优越性,网络交往的两面性；2、教学难点：是同学即熟悉网络的无限性,也熟悉它的现 实性；三、教学方法1、案例分析法2、体会共享法3、争论法4、总结法四、教具预备 :多媒体投影仪五、教学过程（一）导入新课名师归纳总结 板书课题： 第六课网络交往新空间）第 1 页,共 6 页1、导入语：（由调查数据分析“ 引言”
2、 导入本课教学；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2、板书框题：（一）网络上的人际交往（二）教学内容第一课时 讲授第一框网络上的人际交往的第一目：网络沟通无极限1、网络沟通无极限（第一课时）活动 1：关于网络交往的调查“ 感受网络沟通无极限”（ 1）、以同学汇报调查情形内容导入新课；老师总结,打开网页就等于和世界握手；看新闻、 查询资料、 结交伴侣、办商务、求医问药,不用周车劳顿,不用费时周折,我们的 愿望就可以实现； 这对学习、 工作以及家庭生活、社会生活、学校生活都会带来极大的便利；这表达了网络交往的信息无限； 网络交往扩大了我们
3、交往的领域、对象,转变了以往的交往方式,丰富了我们的人生体会；往无限；这表达了网络交往的交师问：既然我们网络交往丰富多彩,那么同学们知道我 国现在有多少互联网用户吗？相关链接 （看多媒体数据展现我国最新统计的互联网用户 数据）通过上网人数的统计,让同学通过投影展现最近我国 上网人数调查数据,让同学明白现在是网络时代,从数据中初步熟悉到网络已经走进我们的生活中,并且进展速度和趋势将会越来越快；激发同学学习的爱好；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案活动 2：小梅案例分析（课本 P66）师问：既然网络有那
4、么多人使用,那么它与我们有关系 吗？下面让我们看看互联网与小梅能得救有什么关系？从 这个案例中我看到网络交往和传统交往有什么变化？答：a、假如没有互联网, 小梅的病很难得到确诊,小梅 也有可能因延误病情而失去生命；有了互联网,得到世界各国的医生帮忙,以前是想都不敢想的事情；b、从小梅的案例中我们看到,网络交往超越了空间,实现了古人“ 天际如 比邻” 的理想；这表达了网络交往的时空无限的特点；师：互联网是高科技产物,是历史进展、社会进步、人类聪明的结晶 ;是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心；既有利又有弊；活动 3:图片展现 小组争论引出网络的应用是把双刃剑,让同学辨别
5、,哪些对我们有利的,哪些又是对我们不 利的？既然网络会产生那么多不利、负面的影响,那么网络 产生负面的影响的缘由是什么呢？同学分小组进行争论,分 析,从主客观找缘由；师总结：网络交往的利与弊利：（1）网络,为我们明白时事,学习学问,与人沟通,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案休闲消遣等供应了便利的条件；（2）开阔眼界,放松心情,学习新知,结交新友；（3）解决工作生活中的问题,帮忙别人解决困难,做 服务他人和社会的事情；弊：（1）沉迷网络荒废学业,以及诱惑欺诈的事情,也时 常发生；（2）网络环境复杂,
6、我们易成为其中的受害者和破坏 者；（3）心里存在问题的人易染上网瘾；师：但是网络交往的这些弊端并不是不行以防止的；那么,我们应当如何防止网络带给我们的负面影响呢？师总结：（1）重视浏览、查找与学习工作有关的信息,不应在无 关信息面前停留；（2）要学会“ 信息节食”,学会抵挡网络上的不良诱惑；（3）要善于利用网络技术,解决工作学习生活中的问题；（4）帮忙别人解决一些困难,做一些对他人和社会有用 的事情,实现自己的人生价值；活动 4：小波案例分析（课本 P70 师问：网络嬉戏能满意人们的什么心理？什么样的同学 简单沉迷网络嬉戏？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习
7、资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案（1）、在嬉戏的虚拟世界里,可以猎取胜利感,报复心理,好胜心理,体会现实世界中没有的刺激,可以躲避现实；（2）对学习缺乏爱好,对现实状况不满,而又无心转变的同学简单沉迷网络嬉戏；相关链接你是网痴吗？（课本 P71）从同学依据心理学家供应的成为“ 网瘾” 的 10 种情形,问同学们他们是不是网痴 即上网成瘾）或者身边有这样的人,把想对他们或自己说的话写下来,共享给大家听,老师 也要准时勉励同学或者让大家给点小建议,相互解决彼此的困惑的小问题；本节课总结： 并给同学忠告, 做网络的主人,不做网络 的俘虏； 本课从学问到感情都到达了高潮；同
8、学学问体系形 成,情感目标达到；真正达到了训练同学的目的；布置作业 ：写一份“ 关于正确使用网络的倡议书”旨在 培育同学正确、合理的使用网络资源,学会处理网络人际关 系的方法并付之行动；养成良好的上网习惯和提高同学的道 德素养；六、（附属）板书设计：网络上的人际交往 一、网络沟通无极限名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、网络交往的无限性（1）信息无限（2）时空无限（3）交往对象无限 2、网络交往的特点1公平性2自由性（3）广泛性（4）虚拟性二、网络交往一把锐利的双刃剑 1、网络交往的利与弊（看 PPT）（1正面性 2负面性 2、如何正确合理利用网络资源,防止网络的负面影响（看 PPT）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页