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1、班级 组别 学生姓名组长签名【自主学习】1、给划线句子注音，通过努力，你能掌握吗?雯落 收敛 颤动响彻 聒聒 延续 宽恕 精致淘洗 短暂 脆弱 卑微一丝不荀2、连线找出下列词语正确解释。收敛宽容饶恕。聒聒形容办事认真，连最细小的地方也不马虎。宽恕卑贱微小，地位低下。一丝不苟持续嘈杂，本课指不停地叫。卑微本课指收拢。3、词汇运用练习：任意选出以上词语中的三个词汇连句。明确：口语表达应流畅，语义应准确，应注意词语的搭配问题，如 果能运用好词好句会增加语言表达的生动性。掌握朗读基本技巧1、停顿 2、重音 3、语速 4、语调 5、入境【合作探究】梳理文章内容，整体把握要求学生速读课文，从文中找出答案；
2、学生回答后明确。1、读完课文，你对生命有什么新的思考，可以从课文中找出句子做答。2、作者对蝉的认识一直如此，还是有过变化？作者以往对蝉的认识很 浅薄，以往作者眼中的蝉是什么样子？3、作者对蝉的厌烦转为宽恕，是什么让他思想转变呢？4、朋友的话揭示了什么样的哲理？5、作者从“烦”转为“宽恕”，这是什么写作方法？分析先抑后扬的写作方法【重点探究】思考生命的意义生命是盛开的花朵 它绽放得美丽舒展，绚丽多资；生命是精美的 小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬; 生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。你打算怎么做，才能让自己的青春和生命更有意义？【金玉良言】小结生命是有限的、短暂
3、的、就如我们文中的蝉，但这万物都未曾辜负 生命，他们无一不在茁壮成长，都以一种不屈向上的精神努力着，让自 己活得更加光彩有力、更有价值和意义。这种生命的力量常常使我们肃 然起敬，甚至督促我们以一种全新的目光来看待身边一切，促使我们不 停对生命的本真与意义进行思考与追问。收集关于生命的名言警句你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。美富兰克林人生苦短,若虚度年华，则短暂的人生就太长了。英莎士比亚人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们 一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。萧伯纳【一试身手】大自然中存在着太多的生命奇迹，一截长自淤泥的藕可以开出洁白
4、纯净的花，一只细微弱小的萤火虫可以在黑夜中发出闪耀夺目的光，枝 头一只貌不惊人的鸟发出的鸣叫却婉转动听如夜曲，柔软无骨的蚯蚓能 在坚硬的泥土中自由遨游。仿写生命真谛；生命是辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；生命是深邃的湖泊，孕育 着无限的希望；生命是 ， O【写法探究】由一个小小的事物（事件）引发深刻的感悟，这种写法是1、蜘蛛能坐享其成，靠的就是那张关系网。2、虾大红之日，便是大悲之时。3、天平谁多给一点，就偏向谁。4、瀑布因居高临下，才口若悬河。5、锯子伶牙俐齿，专做离间行为。6、核桃没有华丽的外表，却有充实的大脑。7、花瓶外表再漂亮，也掩不住内心的空虚！同学们能从对身边细微弱小的“物”的观察中
5、体悟到一些生命的意 义吗？请联系微小的事物，说说你对生命的独特感受，200字左右。【资料助读】敬畏生命那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖 边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散 一些白色的纤维。大团大团的，像棉花似的，有些飘在草地上，有 些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了， 那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限 的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天的 情形完全一样，我感到诧异和震撼。其实小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。
6、 但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所 感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生 命一一虽然是植物的。我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西。我不能 不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许，在不分 昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成荫，但造物主乐于做这样惊 心动魄的壮举。我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群 种子中有哪一颗成了小树。至少，我知道，有一颗已经成长。那颗 种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里蔚然成阴，教会 她怎样敬畏生命。人生最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这 样度过：当他回忆往事的时候，他不致因虚度年华而悔恨，也不致因碌 碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力, 都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。苏奥斯特洛夫斯基一沙一世界，一花一天堂，天地有大美而不言。让我们用一双善于 发现美的眼睛，认真观察，从细小的事物中体会美，体悟生命的意义。