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1、部编版小学语文六年级下册现代文阅读拓展特训（二） （含答案）现代文阅读拓展特训（二）-小学语文六年级下册部编版一、现代文阅读课外阅读我家的“小推胡”在不知不觉间长大了。这不是一般的猫，从 它的眼神中也能看出：两眼突然放出一束锐利的光，当它盯住窗外的 鸟儿时就是这样，那目光真的冷到吓人。半夜时分，我只要醒来就一定在外祖母枕边抚摸一下，如果没 有触到那软软的一团，就会失落。外祖母拍打着我说：“睡吧睡吧， 猫有猫的事情，它夜里要去林子里。”“我们白天刚去过啊！我对它 独自去林子里实在不高兴。天亮了。一大早发生的事让我和外祖母吃了一惊：一缕霞光照 亮窗台，上面整整齐齐地摆放了一溜东西，全是被杀死的小动
2、物，它 们头朝一个方向，间隔相同的距离。啊，一条小蜥蜴、一只麻雀、一 只仓鼠、一只螃蟹、一只绿蚂蚱、一条大蚯蚓。原来这一夜，小灌胡 在狩猎，还把猎物搬回了家。这会儿它不在，屋里静极了。也许它累 了 一夜，正在休息，也许就在某个角落看着我们，想听到一声赞扬。 可惜它等来的是外祖母的训诚。她转脸向着屋角说:“小灌胡你听着， 我知道你舍不得吃这些东西，才拿来家里。不过我们和你可不一样, 我们不吃它们。它们和你一块儿生活在林子里，你不该杀它们。家里 好吃的东西很多，你别祸害它们了，好不好？ ”没有回应。这样停了十几分钟，小僵胡不知从哪里钻了出来。 它奔忙了一夜，身上还有露水和草屑。它无精打采地走到窗台
3、跟前, 注视着这些猎物。它仰起鼻子，眯着双眼，好像用力嗅着屋里的气味。 它低下头，转脸看看我和外祖母，走开了。我悄声问外祖母，怎么办？外祖母叹了口气，怜惜地看了一眼 小灌胡的背影，没有说话。她转身为它准备早餐了，像过去一样，拿 出从地窖里取来的食物：小干鱼、窝窝、虾皮，还有一点蛋黄。小灌 胡转了 一圈又回到窗台上，梳理毛发，然后静静地呆坐。外祖母唤它B.海岛物产不被风吹走C.保家卫国使命32.第四段中省略号的作用是（）A.表不列举的省略B.表示心里活动的时断时续C.表示语意未尽课外阅读奶奶的玉簪子奶奶的玉簪子不见了！奶奶终日愁眉紧锁。那个玉簪子是当年奶奶的爸爸送给奶奶的妈妈的定情信物，奶奶 一
4、直视之如命。爷爷帮奶奶找了这头翻了那头。“咱们眼睛花了记性差了，还是 叫儿子回来找吧。小时候，他找东西可机灵了。爷爷想不出别的法 子，就五次三番地给父亲打电话。见到父亲，奶奶的眼泪喇地下来了。父亲宽慰道：“妈，玉簪子 会找回来的J奶奶拉住父亲的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼 神一遍遍地抚摸父亲，生怕他会长了翅膀飞走。田垄上，奶奶种的扁豆开花了。父亲蹲下身，拨弄起扁豆。也许 奶奶和扁豆聊天的时候，玉簪子掉了下来。奶奶说：“小时候，你不 爱吃扁豆，却爱画扁豆花。我就买了个大花盆，把扁豆种在家门口。” 父亲看着扁豆花，似乎想起了久远的时光。走进菜地，一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她的发髻
5、一样，整整齐齐，乖巧听话。奶奶问：“还记得那个空心菜的故事吗？ ” 父亲拨弄着和他生分的空心菜说：“记得记得。狐狸精妲己要宰相比 干挖心表忠诚。比干临死前，姜子牙给了他一道符，教他挖心后，将 符贴于胸口，立即策马飞奔，不要回头，即使无心也不会死。没想到 中途遇到一个妇人，在叫卖空心菜。比干好奇地一回头，摔下马死了。”奶奶点了点头说：“小时候，你最爱看小人书。奶奶老了，也许， 她只想陷进回忆，徜徉老时光了。奶奶又带着父亲来到老房子里。老房子并不住人，但奶奶还是经 常要去走走。二楼放着奶奶的织布机。父亲埋头细细地查找。奶奶在 一边絮絮叨叨：“你以前盖的荷花被就是我在这儿织的。“在织布机边 上，父亲
6、发现了一个樟木箱子。箱子一尘不染，铜环上还泛着光，显 然是有人经常打开它。玉簪子会不会遗落在里边？父亲打开了樟木箱, 他的眼睛突然定住了。他看到了什么？ 一把已经缺脚的弹弓、一个早已褪色的风车、一 沓发黄的小人书还有涂鸦着很多扁豆花的画。奶奶正要开口，父亲抢了先：“就是用这把弹弓，我打破了人家 的玻璃。是您带着我向人家登门道歉。这个风车，是有一次赶会场时 看见的，我很喜欢，您就省下了自己的午餐钱”父亲说着说着， 眼睛有些发涩了。父亲闭了闭眼睛，稳了稳情绪，继续翻找。他的眼 睛又一次定住了。他看到了什么？ 一只玉簪子！ 一只剔透的玉簪子！ 奶奶的玉簪子就这样被父亲找到了。奶奶的精气神全回来了。如
7、今，当奶奶和我讲起这个故事，我总是问：玉簪子怎么会掉到 樟木箱子里？为什么以前总也找不到？奶奶总是笑而不语。一旁的父 亲搔了搔头皮，说：“那时，我已经三年没回家了 J33 .根据下面的提示填空，将小说情节补充完整。（填序号）不见簪子fff （田垄上找f一）一找到簪子A.爸爸寻找 B.菜地里找C.爷爷寻找 D.在老房子里找34 .奶奶带父亲找玉簪子，一路上奶奶不着急找自己的玉簪子， 却叨念着 ,从这里我们可以感受到35 .“走进菜地，一畦畦的菜好水灵呀。它们被奶奶伺候得像她 的发髻一样，整整齐齐，乖巧听话”这句话用了和的修辞手法，这样生动形象地表现了奶奶 （勤 劳整洁爱干净珍惜亲情讲原则）。36
8、 .下列说法不正确的一项是（）A. “奶奶的玉簪子不见了！”这是全文的总起句，没有这一句， 后面的情节便无从谈起。B.作者主要运用语言描写的方法，同时穿插运用动作描写、神 态描写等人物描写的方法，塑造了一个视簪子如命，丢了玉簪子就好 像丢了魂儿一样的奶奶的形象。C. “见到父亲，奶奶的眼泪涮地下来了。”这是一处生动的细节 描写。奶奶思念父亲心切，终于见到父亲了，喜极而泣。课内阅读我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队 伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工 作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫
9、 做司马迁的说过：以固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民 利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的 人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 比泰山还要重的。我们是为人民服务的，,我们如果有缺点，就不 怕别人批评指出。是什么人，谁向我们指出 行。你说得对，我们 改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的； 他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚 持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。37 .第段划线句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第 一个“
10、死”表达了对为人民利益而死的人的 之 情；第二个“死”表达了对法西斯的 之情。38 .在第段的括号中填上恰当的关联词。39 .在横线上写出第段的中心句。40 .这几段话在表达上都是先提出一个（观点 疑问）,再进行（论证 抒情），每段话都举了具体的（故事 例子）来进一步证明。41 .清明节，学校组织我们网上祭扫，通过留言缅怀民族英雄和 革命先烈。你最想把留言写给谁？请用一两个关键词评价他的品格， 再简要写写他的事迹。例：李大钊的沉着冷静让人钦佩，在家中被捕以及在法庭上被审 时，毫不慌张，镇定自若。答案解析部分【答案】1.无精打采地走到窗台跟前，走开了。小獴胡回到窗 台上，梳理毛发，静静地呆坐、注
11、视着猎物并将所有猎物都搬走。怜 惜、失落。开心、感动。2 .小灌胡喜欢的东西没有能过得到主人的认可，失望和委屈的 心理。3 .对小灌胡的喜爱之情，没有小獴胡在身边失落的心情。4 .小推胡知恩图报，极富灵性。看猎物时的目光体现出它的志 在必得，令人敬畏；两次“回报”体现它的知恩图报；被批评后的小 灌胡知错就改，拿回了主人喜欢的东西。5 . B【答案】6. B7. C8. A9. 三个分句是从不同的地点说明问题的，句子之间是并列关系， 所以，不能换成逗号。【答案】10.让警卫员把到别处碾米的群众请回来。；派警卫员 给碾米群众送去茶水。11. B12. D13. C14. A15. 老人家，首长经常
12、和老百姓在一起，走到哪都能见到他。【答案】16.原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。； 有点相信，又有点怀疑。17 .远远地就望见荒地上的野花开得一片粉红。走到近处，我才 看清那野花生得十分异样。粉中透红的花瓣连在一起，形成一个浅浅 的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。18 . B； D19 .错误；正确；错误；正确【答案】20.早些进入中学，早些成为大人；能够承担责任21 .进入中学；脸上长青春痘22 .环境；渲染阴冷气氛，为下文邻家孩子撞到老太太作铺垫23 . “我”坐的自行车撞了人，自己还想一走了之；善良、诚实24 . “我”想象中父亲会严厉地批评“我”或生“我”的气，因 为父亲亲眼
13、看到“我”闯了祸，他肯定很生气。25 .邻家孩子用自行车捎“我”时撞到一位老太太，“我”主动 承担责任；撞人；吃晚坂26 .文中“我”在所坐自行车撞人后没有逃跑，而是将老太太送 回家，还用陪伴老人的方式承担责任，因此感受到自己长大了。这句 话告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长，而在于能够承担责任。【答案】27.答案多样，灵活评分。例：孤岛32年28 .答案多样，灵活评分。例：容易；阴冷；安全29 .答案多样，灵活评分。例：答：上岛才48天，他的模样 变化太大了，所以妻子就认不出王继才了。只见他又黑又瘦30 . B31 . C32 . A33 案】33. C； A； B； D34 .父亲小时候
14、的事情；父亲好久不回家，奶奶想他35 .比喻；拟人；勤劳整洁爱干净36 . B【答案】37.尊重/敬佩；鄙视/讥讽/憎恶38 .因为；所以；不管；都；只要；就39 .人总是要死的，但死的意义有不同。40 .观点；论证；例子41 .李大钊的沉着冷静让人钦佩，在家中被捕以及在法庭上被审 时，毫不慌张，镇定自若吃代，它没有理睬。早餐后我跟外祖母出门打扫院子，回屋后再看窗 台，发现上面干干净净的，什么都没有了。小獴胡不声不响地将所有 猎物都搬走了。这样过去了一个多月，又是一天早晨，我醒来后看到外祖母坐 在那儿，正看着窗前。我看到她脸上落满了霞光，是欢欣的神情。啊， 窗台上又摆放了一溜东西，仍然是整整齐
15、齐，但不是猎物，而是其他 东西。我仔细看了看，天哪，它们是一只蜗牛蜕下的空壳、一枝晒干 的马兰花、一粒野枣、一根洁白的羽毛、一枚扣子。我没有动它们，因为这些东西摆放得太整齐了。外祖母笑了： “多懂事的小灌胡，它知道我们喜欢什么了。啊，看到了吧？那枚扣 子是我不知什么时候丢在外边的，大概也只有它能找到，它的小爪能 捡回来！”她这样说时，眼睛里似乎有泪花在闪烁。（节选自张炜爱的川流不息）1 .文中小灌胡两次“在窗台上摆放了一溜东西”，默读课文，梳 理小推胡的行为变化，以及外祖母的情感态度变化，完成填空。2 .从小灌胡“它仰起鼻子，眯着双眼，好像用力嗅着屋里的气 味”这个细节中，你发现了小灌胡怎样的
16、心理？3 .第自然段加点词蕴含了作者怎样的情感，请写在下面的横 线上。4 .看着不知不觉间长大的“小灌胡”，我为什么会觉得它不是一 般的猫，请结合文章内容说一说。5 .文章节选自爱的川流不息，你能为其选择一个最合适的标 题吗？（）A.不懂事的小灌胡B.小推胡的回报C.悲伤的小灌胡D.可怜的小灌胡阅读真理诞生于一百个问号之后节选，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句 话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现 者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题, 不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？ ”拉直变成找到了
17、真理。洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的 谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆 时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进 行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地 球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为， 在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的凝 涡将朝顺时针方向旋转：而在赤道，则不会形漩涡。他的这个见解， 引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢 皮罗的结论完全正确。6 .节选部分“司空见惯”的现象是指什么？选择正确的一项（）A.洗澡是一件非常普
18、通的事情B.水的漩涡朝逆时针方向旋转 C.水的漩涡与地球的自转有关D.在赤道就不会形成水的漩涡 7.第3自然段想告诉我们什么？选择正确的一项（）A.洗澡是一件日常生活中再普通不过的事情。8 .麻省理工学院机械工程系有位谢皮罗教授。C.谢皮罗教授抓住问题进行反复实验和研究。D.谢皮罗教授的见解引起各国科学家的兴趣。8.第3自然段是按照下面哪一种顺序来写的？选择正确的一项（ ）A.提出问题一一反复实验一一提出观点一一验证结论8 .提出观点一一验证结论一一反复实验一一提出问题C.提出观点一一反复实验一一提出问题一一验证结论D.提出问题一一验证结论一一反复实验一一提出观点9 .文中画横线的句子中两个分
19、号都能改成逗号吗？为什么？阅读毛主席在花山，回答问题。1948年的春夏之交，毛主席转移到了花山村。在临时借用的农 家房舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。一天早晨，毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天 这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在又到了碾米的时候， 怎么没动静了呢？ ”警卫员说：“报告主席，为了不影响您工作，我和村长商量了，要他请乡亲们到别处碾去了。”毛主席皱了皱眉，把拿起来的香烟又放下了。“这怎么行？ ”他 严肃地说，“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影 响群众的生活。这样吧，我交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里 来碾米是！”警卫员拔腿就走。“
20、注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。”主 席说。警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”他走出小院不久后， 花椒树下的碾子又吱吱扭扭地转了起来。警卫员刚回到院里，毛主席就叫他。他走进去，毛主席把笔放下， 说：“任务完成得不错。还有一件事等着你办说。把这筒茶叶交给炊 事员，让他每天这个时候沏一桶茶水，你负责给碾米的乡亲们。”茶沏好了，警卫员拎着清香的茶水来到碾台旁，用粗瓷碗一一晾 在石板上，请碾米的乡亲们喝。开始，乡亲们还不好意思，经他一动 员也就不拘束了，你一碗我一碗地喝了起来。茶水对这里的人来说, 确实新鲜。一位上了年纪的大叔端着一碗水，凑到警卫员跟前，说: “我说同志，这水一
21、不甜二不辣的，喝它顶什么用？ ”警卫员乐呵呵 地说：“您老就慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。”这时候，毛主席来了，喝茶水的乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛 主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它 浑身有精神，还能让人多吃饭”毛主席给乡亲们说起喝茶的好处, 正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。 毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然 后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。”毛主席推 碾子还挺在行，一边推，一边用苕帚往碾盘里扫碾出来的的玉米碎粒。 一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在 哪儿呢
22、？ ”10 .填空。文章写了毛主席在花山的三件事： ; ;帮助母女推碾子。11 .读句子，正确理解。毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用苕帚往碾盘里扫碾出来 的米粒。这句话主要采用了哪一种人物描写的方法？选择正确的一项,( )A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.心理活动描写12 .这句话反映出毛主席怎样的品质？理解不正确的是哪一项？( )A.热爱劳动B.平易近人C.关心群众D.珍惜粮食13 .以下对全文的理解，不正确的是哪一项？()A.从毛主席发现没人碾米想到会影响群众吃饭，看出他心系人 民的生活。B.从毛主席给群众沏茶，还帮母女俩推碾子，看出他与人民群 众心连心。C.文中毛主席的三件事，
23、如果调换先后顺序写，也不会影响我 们的理解。D.文章通过具体事例，运用人物描写的方法表现出毛主席处处 为群众利益着想。14 .对于文章的开头，理解正确的是哪一项？()A.文章开头强调了毛主席夜以继日地操劳，但仍时刻关心群众， 更凸显了他的品质。B.文章主要写毛主席在花山和人民群众的事，开头一段与主要 内容无关，可以删去。C.文章开头写了毛主席暂时借用一位老人的农家房舍工作，与 文章结尾呼应。D.文章开头介绍了毛主席工作的地点，突出了当时工作条件的 艰苦和环境的危险。15 .文章的结尾写一位老人觉得见过毛主席，但又想不出在哪儿 见过，如果你是警卫员，会怎样解答这位老人的疑惑呢？课外阅读。打碗碗花
24、小时候，离我家不远，有一块荒芜的土地。荒地上的野花总是一 茬接一茬，终年不断一一除非雪花盖满了大地。有一次，我跟着外婆从那儿经过，远远地就望见荒地上的野花开 得一片粉红。走到近处，我才看清那野花生得十分异样。粉中透红的 花瓣连在一起，形成一个浅浅的小碗，“碗”底还滚动着露珠呢。多 么新奇，多么有趣的花呀！我挣脱外婆的手，蹦跳着去摘那花儿。谁知，外婆一把拉住我，连声说：“不能摘，不能摘，那是打碗 碗花。谁摘它，它就叫谁打破饭碗。”我被吓住了，将信将疑地看着外婆。外婆的神色是严肃的，郑重 其事的。过了一些时候，外婆的警告逐渐地淡薄起来，而好奇心却强烈地 鼓动着我，想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎
25、碗的。吃饭的时候，我把一束打碗碗花藏在衣袋里，端起碗，一声不吭 地吃着饭。我的心忐忑不安，真担心手里的碗像变戏法那样，突然间 就碎了。但一顿饭吃完，那碗却安然无恙，丝毫也没有要破的样子。 啊，打碗碗花不打碗！但我始终不明白，人们为什么要把这样一个怪名字加给它呢那 原是一种美丽、可爱的花呀！16 .联系上下文，解释下面的词语。安然无恙：将信将疑17 .打碗碗花是什么样子的在文中用横线画出来。18 .短文第6自然段表现了 “我”从到的心理历程。A.惊慌 B.担心 C.难过 D.放心19 .根据短文内容，判断句子内容是否正确。打碗碗花会使人打碎碗。（）“荒”字一共有9笔，第6笔是竖折。（）打碗碗花有
26、毒，外婆为了不让“我”去摘花，才这么吓唬“我二( )在生活中有了疑问，要多用自己的眼睛去观察，甚至是亲自动 手去做做。()课外提升我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、 妈，我长大了，我进中学了。父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并 不代表你成为大人。”于是，我继续等着“长大”的到来。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、 妈，我长大了，我有青春痘了。父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘 并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总 是用
27、他的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨.雾气很重，路上很滑。一不小心, 邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过 来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事, 这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦 小的老太太。许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起 散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开 始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有 责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。然而，我不知道如何面对
28、父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想 来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了 几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼， 不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的 情况，嘱咐我一定要多陪陪老太太。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂 得了什么叫责任。“我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明 白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大， 意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然 而，能够承担责任的人却一定是长大了。20 .第自然段“小时候想长大”中
29、“长大”指 ,第自然段“我终于感觉到父母承认 了我的长大”中的“长大”指 O21 .写出文中“我”认为自己长大了的两个标志。22 .第自然段中画横线的句子是描写，作用是23 . 4.第自然段中“我有些惭愧”的原因是,反映了 “我” 的品质。 24.第自然段写家里的“气氛并不如想象的恶劣“，“我”想象中会有怎样的气氛？为什么会有这样的想象？25 本 文 叙 述 了的事情，详写了和这两件事，略写了其余两件事,这样写进一步突显了文章的主题。26 .写出对第自然段画波浪线这句话的理解。现代文阅读文段二：开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置 十分重要。1986年7月的一天，王继才受老
30、政委的委托上岛了。上岛后， 他发现岛上的情况比预想的差得多：杂草丛生，海风呼啸，空荡荡的 旧营房，一条黑咕隆咚的坑道，没有淡水，没有电王继才蜷在角 落里，一夜没有合眼。上岛48天后，妻子王仕花前去看望。船刚停，她就迫不及待地 跑过去。迎面而来的那个人是她的丈夫吗？两个人面对面站在那 儿，近在咫尺，却像远在天涯。王仕花哭着说：“这岛咱不守了！ ” 王继才没作声，望着大海：“仕花，你回去吧。我得留下，开山岛是 海防前哨，你不守，我不守，谁来守？”回到家的王仕花思来想去，她毅然辞去了工作，也上了岛。上岛 后，王仕花才真正体验到守岛的艰难。升旗、巡岛、观天象日复 一日的生活轨迹。夏天湿热，只好睡到房顶
31、上；冬天阴冷，不得不搬 进海风吹不透的山洞里。时间长了，他们都患上了关节炎和湿疹，疼 痒难忍。台风来时开山岛就成了与世隔绝的孤岛。一次，连续刮了 17天大风，柴火都用光了，他们只能把生米用水泡酥后，捞起来干 嚼，一连嚼了 5天的生米。守岛不仅艰苦，还很危险。一次，海边巡逻，一个大浪打过来， 把王继才卷到海里，又一个浪头过来，王仕花看见浑身湿透的王继才， 正从岩石往上爬。从那以后，他们出去巡逻，就用一根背包绳拴在两 人腰间。一天的坚守不难，一年的坚守弥足珍贵，他们用32年的坚守诠 释了初心的伟大。27 . 给短文起个恰切的题目：28 .写出下列词语的反义词。艰难 湿热危险一一29 .上岛才48天，为什么妻子就会认不出王继才？结合短文想 一想，把他当时的模样写下来。30 .短文第2、5自然段两次写到环境的艰苦，这样写（）。A.重复啰唆B.突出守岛的艰难C.强调环境艰苦31 . 32年的坚守，王继才和王仕花坚守的是（）A.坚贞的爱情