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1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、读拼音，写字词。夏日午后,几株fUr6ng在池塘里亭亭玉立，一群麻雀minji6地在池密封线卜一 .J 卜塘上空飞来飞去，t
2、eng luo L ：架下，小花猫无y6u .U无恬 工 地做着美梦，主人尽心地shi 上I候着白鹅，这只白鹅的pi气可不小，一旦有什么动静，它会立刻jingjie 口 ： 起来,如果被它盯上,那可就zao yang二、选择题2、下列各组加点字的注音有误的一项是()A.琥珀(pd) 崭新(zhan) 癌症(ai) 龌鹏(peng)【分析】【小题1】本题考直的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容和特点进行分析.结合原文的语境，第一个楞是在第五自然段，原文写道“将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去.在这里愣表示的时瞒,没僻脑么快就有人死了.第二个楞是在出 第三段，原文写道“将军愣住了，久久地
3、站在雪地星 他的眼睛湿润了.他深深吸了一口气，敏解起右手，钩齐眉处，向 那位跟云中山化为一体的军需处长敬了f 军礼.在这里“楞俵示时间长.心情沉痛，没想a他就是军需处长。同时根据全文 的主旨进行分析两个“楞”都表示呆，失神，没想到的意思.【小题2】本题考直的是标点符号的作用，结合上下文的语境进行分析，写出标点符号的作用.在本题中，这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长”这句话中是这个人说话没有说完，所以省略号的作用是表示语稣尽.【小S3】本题考直的是描写手法的分析和理解，结合原文的内容“风更狂了,雪更大了.大雪很快地覆盖了军福处长的身体，他成了一座 晶莹的丰碑“可以得出“风更狂了，雪更大了
4、”是环境描写.陛了邮气氛.表现人物品格的作用更加凸显出了军需处长的 伟尢【小题4楝捐的段的分析WW,结合取的内容觉时候，有人小声购将军：皿是军秘长 站在当地象 他的眼睛湿涧了他深深吸了一口气，缓缓地举起右手,铜齐眉处，向那位限云中山化为一体的军需处长敬了T 军礼“可以得出军需处长会被冻死是因为磷自己的棉衣给了别人.【小题5】本题考直的朗原文内容的分析和理解，结合原文内容“他红着眼at像一头发怒的豹子.”这句话使用的修辞手法是比喻 把 他的样子比作一直豹子，更加突出了将军发怒的神态，也突显出将军发怒是因为他对战士的关慝【小题6】本题考查的翻原文内容的分析和理解，结合原文的内容“将军愣住了，久久地
5、站在当地昱 他的眼隋湿润了.他深深吸了一口 气，侬地举起右手，物齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了f 军礼.风更狂了,雪更大了.大雪很快皿 盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑.，何以得出军需处长也泓奉献的精神，从处长的身上也更加可以体会0所有的红军战t为了革命的胜利厮付出的努力和代价.12、【答案】戴口罩，勤洗手，少聚集，出门做好肺嘴施.详解本题考查转述通知内容B面通知内容，要转述的对象是：爷爷,奶奶.内容是：为了杜绝新型冠状病毒在人群中传播，村委会要求我们戴口罩,勤洗 手，少聚集，出门做好肺嘴施.13、【答案】贩：读掉在井里的驴子有感分，制础倒i接 悌百靴J驴子这篇文章，读完
6、后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下，自己一次次站在脚下的泥土上，最终出上了井口，蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生，但这机会不是别人给的,是它自己争取的,靠自己的智蕊麒了自己.事实上，我们在生活中也 是一样的.每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就像加在我们身上隹T泥土工然而有的人抖落泥沙，更进一步，有的人却被 压由E士之下，再也没有爬起来了.这丝泥士”是我们人生的胖脚石，阻碍了我们的前边 但换个角度来看，它们又何尝不是 我们人生的一块块垫脚石呢？只要我由期有驴子一样锲而不舍的精神,一次次的去战胜这些泥土，我们终究有获得重生的机会，即便是掉落井底，我们 也一样可以整起来
7、，继续碘.由此 我不禁想到了自己，每次我只要一看到思考题,就会不做思索地放弃，混这些鹿难道我真的不会做吗？我甚至连尝试的机会都不曾给自己，就直蹒避了这些蔻目我没有驴子勇敢，我选择了退缩逃避，而不是锲而不舍的前进.生活中这 样的例子很稣多，当我们遇到困难时，每次多给自己一次挑战的机会.人生便会多一次成功的左悦。每一次的困难我们都能 勇敢地面对，勇蹴战，人生便会多一些射曲惊喜，这样我寸阖成功的道路才会越来越阮颐海能成为学习中的驴子！详解】本题考查书面表达能力.读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成能 要求选择你读过的一介有关智慧的故事，结合自己的生活
8、实际，选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受翩的一个点，一个场景去写感受.写作时要合理却两样，重点部分要随耳 重点写出自己的感受，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要怡当.写 作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句.B.预兆（zh3o）细菌（jun）澎湃（b台i）繁衍（y3n）C.迟钝（dCm） 挣扎（zh台） 里程碑（b2i）开辟（pi）D.实践（jian） 宛若（wan）乒乓（ping） 栖息（qi）3、下列词语的注音或字形有误的一项是（）蜿蜒（wan yan）臀部（tun）双肩源头A.扩大（kub）重荷（
9、he）B. 一簇（cu）镶边（xiang）C.范围努力代替分辨D.浙江气势挤压登陆 4、下列词语搭配不正确的一项是（）A.跳出海面浅蓝的天空B.增添生命细碎的日影C.冲出重围关丽的公园 D.滑过湖面耀眼的霞光5、下列加点词语使用不恰当的一项是（）A.上课要认真听讲，不要左顾右盼。B.老师提了一个问题，我当机立断地回答出来。C.张明的班长职务突然被撤了，同学们疑惑不解。D.她静静地凝视着远方，若有所思。三、非选择题6、句子练习。（1）读例句，想想句子是怎样描写冬天的，再照样子写写夏天。例句：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子 过日子。（2）读例句，注意
10、加点的部分，再照样子运用作比较的方法介绍一个事物。例句：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（3）修改下面这段话。读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感慨了。如果我们都能象主人公那样，在别人遇到 困难的时候伸出援手，那我们的生活就会越来越美好。7、修改病句。（1）夏天的庐山是个美丽的季节。（2）班会课上，一致通过了这条建议。8、加上合适的关联词语。（1）（）把蝙蝠的耳朵塞上，它（）像没头苍蝇似的到处乱撞。（2）蝙蝠夜里飞行，靠的（州艮睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。（3）（）飞机上装有雷达，（）飞机飞行就更安全了。（4）蝙蝠能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和
11、蚊子；（）（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西 相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。四、日积月累9、根据课文内容填空。（1）天还没有大亮时，天空颜色很浅。转眼间天边;过了一会儿， 在那个地方出现了;到了最后，太阳终于冲破了云霞，o从所填的内容可知，作者是按 的顺序来写的。（2）记金华的双龙洞是 先生写的一篇游记。作者先后游览了洞口、o从所填内容可知，作者是按的顺序来写的。五、阅读与理解10、阅读文言文，回答问题。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。1 .根据句意断句。夏月则练囊盛数十萤火以照书。2 .解释下列加横线的字。胤恭勤不倦，博学多
12、通。倦 通3 .用现代汉语翻译下面句子。夏月则练囊盛数十萤火以照书。4 .文中的车胤是个什么样的人?5 .再写出两个古人读书求学的成语:6 .写一句有关读书学习的名言。11、阅读下文，回答问题。丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前行。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似 乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等 待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里 路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一
13、起，不知在干什么。将军边走边喊：不要停下来，快速前进！前面有人冻死了。警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法 辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸 卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在 他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：把军需处长 给我叫来！为什么不给他发棉衣？ 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子
14、， 样子十分可怕。听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！ 将军两腮的肌肉抖动着。这时候，有人小声告诉将军：他就是军需处长将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到 齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告 诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1 .文中两处加点的愣字，在表达上有相同点也有不同点，请简要分析。相同点：不同点：2 .文中省略号的作用是 o3 .风更狂了，雪更大
15、了是 描写，起到了 的作用。4 .想想军需处长为什么会冻死？5 .他红着眼睛，像一头发怒的豹子。这句话用了什么修辞手法？它的好处是什么？6 .为什么说他成了一座晶莹的丰碑?六、语言综合运用12、读通知，并将通知的内容转述给村里的老人们。通矢口为了杜绝新型冠状病毒在人群中传播，请乡亲们戴口罩，勤洗手，少聚集，出门做好防护措施。新桥村村委会4月6日爷爷，奶奶，你们好！为了杜绝新型冠状病毒在人群中传播，村委会要求我们13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过 的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。参考答案与解析【详解】本题主要考查对
16、词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意“蓉，捷，藤，虑，魄 警.殃溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和 稣【答案】B【详解】本题考直学生辨析字音的能九做此类题目融先审题，明确题目要求的是选择加点字读音有误的一项.然后认真读加点字词，注意区分形近字、多音字的读音，同时要注意声调.声母、韵母、前后鼻音,平舌音磨舌音询5,平时要严格要求自己，多读，准确,大声的读，养成良 好的拼读习惯.B、澎湃（bai）澎湃（pai）【答案】A【详解】本题考查形近字.易温读音和多音字.
17、题目要求选择读音和书写完全正确的F,注意看清楚题目的要求AI,重荷：zhong be,过重的负荷.荷的另一个读音是：he,荷忘 参见三项正确.、【答案】B【详解】本题考直的知识点为词语搭配.词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合.在语言实践中，词和词领胳配有一定的限度，不能任意组合搭配词语练的就 是词语之间恰当的合理彩道配.我们学习的词语搭配主要有两类.一类是（精美的）图案和（认真地）读书.一类是（打垮）敌人.第词和名词、形容词和动词例配.这里要强调两点：一是名词前面为OX的.动词前面为乂地；二是词语搭配要合理第二类是动词和名词的酿 做这类词语搭配的练习，检查很型，要反复读.如果发现哪一组词鄙
18、道配不合逻辑，读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之，就说蝌配合第【答案】B【详解】本题考直的知识点为词语搭配.A左顾右盼 汉语成语，指向左右两边氤 形容得意、犹豫等神态.出自晋左思咏史屋B当机立断 汉语成语，意思是在紧要时刻立即做出决断.出自答东阿王笺毫不犹豫是一个汉语成语，形容人在处理事情上非常果断 没有片刻迟疑.出自井冈山的斗争因此，此句用“毫不犹豫”，更为恰当.C题惑不解，汉语成语，意思是因为有建问而困惑不能理解.出自顾寄南黄桥烧饼D若有所思是f 汉语成语.意思是好像在思考着什么。出自长恨传B6、【答案】 夏天 树木更茂盛了. 4鸣在上面唱着欢乐的曲 河水更清澈了.鱼JL在里面快活地游
19、来游去。糠唐满了各种各样的蔬菜，农民(田师上笑开了忘 鲸的一条舌头就有十几头用睇羽麻通。 读了这篇文章，我被主人公这种助人为乐的精神动了.如果我哪能像主人公那样，在SII人遇到困难的时候伸出援手，那我们的省魏会越辘新.详解(1)本题考直的是句子仿写能力.观逐例句，例句使用三个具体事例表现了冬天的特征.因此在仿写时，也要使用具体事例君现庾天的具体特征.如：亶天，鸟1施取下闲游，知了在树林中长鸣，青蛙在池塘边朗诵.(2)本题考查的是句子仿写能力.力口点部分和狗T2大小”用作比较的蹄，将恐龙和狗的大小进行比轨 仿写时，也要使用作比较的说明方法，将两种事物进 行比较如：这块草坪非常广同 足足由十个篮球
20、场那么尢(3)本题考直的是病句修改能力.成分残缺读了这篇文章，被主人公这种助人为乐的精神感慨了出吵主语，穆加上主语；用词不当：读了这篇文章,被主人公这种助人为乐的精神感慨了”中“感慨”用词不当，应改成感动；字形错误：“如果我海能象主人公那样仲蒙字错误，应改为4像二【答案】 庐山的夏天是个美丽蹲节。班会课上 同学们一致通过了这条建设.【详解】本题考直修改病句.要认真读原句，弄清句子要表达的意思,找出句子有毛病的地方，翻S病因修改，修改后不能改变原句的意思，检有修改后的 句子，看句子是否翘、通畅、合理(1)本解配不当史天的庐山是李铲，可改为：庐山的亘天是个美丽的季节.或者：亶天的庐山是个美丽的地方
21、.(2)本题成分残缺，缺少主语，在J致通过了这条建议加上合适的主语即可.【答案】如果就不是而是因为所以还而且无论即使也【详解】本题考查了学生对关联词的运用能九“关联词填空，学习方法： 第一步：熟记8种蟀的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的的关联词.第二步：能够准确蟒别出一个句子的前半句话与后半句话的关系.依据背的关联词，选择最恰当的关联词.(1) “把蟾蝠的耳强上厢“像没头苍墙哪倒处乱!宣之间表示假设关系，故假设关系的关联词：如果就“眼睛和“嘴和耳朵倒合起来探路即是并列关系,故并列关系的关联词：不是而是；“飞机上装有雷达和,飞机飞行就更安全了”之间表示因果关系，故用表示因果关系的关
22、联词：因为所以(4)“蟾蝠能在夜里飞行和蛹捉飞螭q蚊子”之间是递进关系，可用还髅；嗨么飞和吸来没见过它跟什么东西相也“连接.撞2间是条件关系，可用“而且.无论“辘；“一根骏的电线和“能灵巧地避开”之间是转折关系,可用“即使答案 出现了一道红京 太阳的4年边脸 完全跳出了海面 早晨太阳变化 叶圣陶 外洞 孔隙内洞游览【详解】考查课文内容.对于课文内容的掌握，都题于读懂课文的基础之上，学生要借助资喧，将课文读瓯 才能进行进告谨解.结合海上的日出中的“那时天还没有炀周围非常洁峥终于冲破了云SL完全此了海面，颜色红得非常可 爱”一a.可知答案应该是出现了一道红霞，太阳的小半边脸.完全a此了诲面.再结合
23、还没有炀儿还是一片浅蓝、咄现了一道红霞.冲破了云陵等.可知该物应该是按照早晨太阳变化的I褥来写 的.(2)记金华的双龙洞是一篇日记体游记，膜了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景.是按游览序膜的.先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口.外洞；再写孔瞪；最后写内洞，是按游览序写的.【答案】【4更I】更月则练航盛，数十萤火/以照书.【小题2】疲倦通晓，明白【4第3】亶天的夜晚，他就用白绢袋装几十只萤火虫来照亮读书.【小题4】车胤是f 勤奋学习，持之以恒的人.【小S5】凿壁输光程门立雪 【4更6】少年不幽学早，老来方知读书迟.书山有路勒为径，学海穆苦作舟【分析】译文:晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦.知识广博.
24、学问精通 车情原境贫寒.不能经常得到灯油。夏天的夜晚.车情僦用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，从夜晚接着白天学习.【4幽】本题考查文言文断句.楣S句意，进行断句即可“更月则练囊感数十萤火以照书噫思是庾天的夜晚，车胤就用白绢做蝴子，装几十只萤火虫照着 书本.【小题2】相驱字词雌倦；通指通晓，明“胤獭不倦，博学多通噫思是晋朝人军胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通.其中，“倦 白.【小郡】本题考查翻译句子.“更月贝蟠凄盛数十萤火以照书噫思是更天的夜晚，车胤就用白绢做蝴子，装几十只黄火虫照着书本.【小题4本题考查人物形象地分析.通过阅读全文，以及对愈思的翻译，我们知道了军胤学习刻苦，不仅白
25、天柳质能地用功读书，晚上更是用萤火虫照着书本学 习.从这个故事我们知道了车胤是f勤奋学习，持之以恒的人.【小85】古人读书求学的成语有很多，如：程门立雪.三酶庐.凿壁偷光.悬湖股、挑灯夜读、闻鸿起聘.【小鄱】相茬对名言蹒黑有关读书学习的名言，如：少年不幽学早,老来方知读书迟；山有路勤为径，学海无涯苦作舟；书犹药也,善读可以医愚;不读书的人,思想就会停止；学如逆水行舟,不幽腿等.【答案】卜礴1】两个愣都是呆，失神，没想到的意吼 不同点：第一愣俵示的时同短，没想到这么快就有人死了；第二个榜表示的时间长，心情沉氟 没龌州就是军需处长./JW1表示话没有说完【小题3】 环境 烘托气麻，领人物就 【小题4】因为他把自己的棉衣给了别人.口更5】比喻.好处是把将军发怒的神态形象螃耽r出来，说明他十分爱护和关泗士.叼更6】军需处长的形象是我军战士耕够精神的活的体现,从他的形象中我们体领了红军战士为革命事业付出了怎样的代价.