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1、人教版七年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一位学生的发 展，爱岗敬业，以身作则；使学生了解英语在当今社会的重要性，增 强学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一 个对社会有用的人。二、学情分析：在本学期中，我担任七年级3, 4、两个班的英语教学工作，虽 然学生在小学已接触过英语，他们已经认识了部分字母和单词，掌握 了英语学习的一些基本方法，但部分学生没有明确的学习目的，缺少 学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。针对种种 情况，在本期的英语教学中，一方面应加强基础知识的讲解和基本技 能的训练，让学生掌握词汇
2、、语法、句型等基础知识和听、说、读、 写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要 采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆语音、 单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索, 合作探究能力。三、教材分析：人教版七年级英语上册教材共9个单元。分别为：Unitl My name is Gina, Unit 2 This is my sister, Unit 3 Is this your教学进度周次教学内容周次教学内容1小初衔接一初中英语怎么学？字母A-Z的正确书写以及相关音标12Unit 5 Do you have a soccer ball? (
3、Period 1-3) 3 课时2Unit 1 My name is Gina.(Period 3)3 课时13Unit 5 Do you have a soccer ball? (Period 4-6) 3 课时3Unit 1 My name is Gina.(Period4- 6) 3 课时14Unit 6 Do you like bananas? (Period 1-3)3 课时4Unit 2 This is my sister.(Period 1-3)3 课时15Unit 6 Do you like bananas? (Period4-6)3课时5国庆节16Unit 7 How muc
4、h are these socks?(Period 1-4)4 课时6Unit 2 This is my sister.(Period 4-6) 3 课时17Unit 7 How much are these socks?(Period 5-6)Unit 8 When is your birthday?(Period 1-2)7Unit 3 Is this your pencil?(Period 1-3)3 课时18Unit 8 When is your birthday?(Period 3-6)8Unit 3 Is this your pencil?(Period 4-6)3 课时19Uni
5、t 9 My favorite subject is science.(Period 1-4)4 课时9Unit 4 Wheres myschoolbag? (Period 1-3)20Unit 9 My favorite subject is science.(Period 5-6)期末复习10Unit 4 Wheres myschoolbag? (Period 4-6)21期末复习11期中复习22期末考试pencil, Unit 4 Wheres my schoolbag?, Unit 5 Do you have a soccer ball? Unit 6 Do you like bana
6、nas?, Unit 7 How much are the socks?, Unit 8 When is your birthday?, Unit 9 My favorite subject is scienceo本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文 化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级学生基本能用英语 进行简单的交流；本书除提供语言材料外，还配有大量插图和原声录 音磁带。四、教学重点难点：重点：1 Learn to read and write numbers 010.2、 Learn to say their family members in English a
7、nd spell them.3、 Train students listening and speaking skills.4、 Train students listening and speaking skills.5、 Learn about different foods and spell them.6、Learn to read and spell new words about clothes.7 Be able to ask and answer questions using How much is.？” or “How much are.？难点：1 Grasp the us
8、age of pronouns.2、 Grasp the pronunciation and spelling of numbers.3、Grasp the usage of this that these and those”.4、Grasp some new words about their school things.5、Remember some new words about things around the house.6、 Ask and answer questions using d。 or does.7 Remember some important sentences
9、 such as How about.? 五、教学目标：1、钻研新课标，努力提高自己教学水平。2、帮助学生能开口用英语进行简单的交流。3、抓好词汇关，帮助学生掌握好重点单词，掌握适当的拓展单 I司O4、掌握好关键句型，特别是每个单元的标题。思，帮助学生对 所学内容进行自我归纳、总结和检测六、教学措施：1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高 学习效率。2、发挥学生主体和教师主导作用。3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的 勇气和信心。4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。5、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。6、加强听力训练，拟每天晚自
10、习前20分钟进行听力训练七、教学进度表:周次时一间进度计划课时第1周9月1日至9月8日小初衔接一初中英语怎么学？3字母A-Z的正确书写以及相关音标第2周9月11日至9月15日Unit 1 My name is Gina. (Period3)3课时3第3周9月18日至9月22日Unit 1 My name is Gina.(Period4- 6) 3 课时3第4周9月25日至9月28日Unit 2 This is my sister. (Period1-3)3课时3第5周10月1日至10月6日国庆拈第6周10月7日至10月13日Unit 2 This is my sister. (Period4
11、-6) 3课时3第7周10月16日至10月20日Unit 3 Is this your pencil?(Period 1-3)3 课时3第8周10月23日至10月27日Unit 3 Is this your pencil?(Period 4-6)3 课时3第9周10月30日至11月3日Unit 4 Wheres my schoolbag?(Period 1-3)3第10周11月6日至11月10日Unit 4 Wheres my schoolbag?(Period 4-6)3第11周11月13日至11月17日期中复习7第12周11月20日至11月24日Unit 5 Do you have a s
12、occer ball? (Period 1-3) 3 课时3第13周11月27日至12月1日Unit 5 Do you have a soccer ball? (Period 4-6) 3 课时3第14周12月4日至12月8日Unit 6 Do you like bananas? (Period 1-3)3 课时3第15周12月11日至12月15日Unit 6 Do you like bananas? (Period4-6)3课时3第16周12月18日至12月22日Unit 7 How much are these socks?(Period 1-4)4 课时4第17周12月25日至12月29
13、日Unit 7 How much are these socks?(Period 5-6)Unit 8 When is your birthday?(Period 1-2)4第18周1月4日至1月12日Unit 8 When is your birthday?(Period 3-6)3第19周1月15日至1月19日Unit 9 My favorite subject is science.(Period 1-4)4 课时4第20周1月22日至1月26日Unit 9 My favorite subject is science.(Period 5-6)期末复习第21周期末复习第22周期末考试人教
14、版七年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：在本学期的英语教学中，要面向全体学生，关注每个学生的情感， 激发他们学习英语的兴趣，让学生在使用英语中学习英语，让他们在 使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。二、学情分析：虽然大部分学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语, 造成英语两极分化严重，且学习积极性低。所以，现阶段最重要的是 激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。 除了从思想上给予引导之外，在教学上，有针对性、目的性、有系统、 有计划地上好课。三、教材分析：人教版七年级英语上册教材共9个单元。分别为：Unitl My name is Gina,
15、 Unit 2 This is my sister, Unit 3 Is this your pencil, Unit 4 Wheres my schoolbag?, Unit 5 Do you have a soccer ball? Unit 6 Do you like bananas?, Unit 7 How much are the socks?, Unit 8 When is your birthday?, Unit 9 My favorite subject is science。本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文 化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级学生
16、基本能用英语 进行简单的交流；本书除提供语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。四、教学重点难点:重点：1 The usage of pronouns.2、 Learn to read and write numbers 0-10.3、 Learn to say their family members in English and spell them.4、 Train students listening skills.5、 Train students listening and speaking skills.6、 Train students listening and speak
17、ing skills.难点：1、 Grasp the usage of pronouns.2、 Grasp the pronunciation and spelling of numbers.3、 Grasp the usage of this that these and those” .4、 Grasp some new words about their school things.5、 Remember some new words about things around the house.6、 Ask and answer questions using “do” or “does
18、” .五、教学目标：1、钻研新课标，努力提高自己教学水平。2、帮助学生能开口用英语进行简单的交流。3、抓好词汇关，帮助学生掌握好重点单词，掌握适当的拓展单4、掌握好关键句型，特别是每个单元的标题。5、帮助学生对所学内容进行自我归纳、总结和检测。六、教学措施：1、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养 语感。2、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用互测及 教师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效 果。4、坚持检测等形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每 月给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让 落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围, 培养学生健康向上的人格和竞争意识。5、对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、 小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件， 探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学 生学习方式，提高教学效果。七、教学进度表：