《江苏省徐州市小学语文一年级期末点睛提升提分题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市小学语文一年级期末点睛提升提分题详细参考答案解析.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、拼一拼，写一写。chun feng吹，吹红了 hua朵;夏雨落,淋湿了小鸟；秋霜降，大雁fei往南方；dong xue飘，给
2、大地换了新装。密封线二、积累运用2、在加点字正确的读音下面画一一（1）鸟窝里只（zhi zhT）有一只（zhT zhi）喜鹊。（2）妹妹一听到音乐（I。yue）就乐（IV yue）得直笑。（3）他把种（zhong zhong）子种（zhong zhong）在地里。（4）他跑得（de dei）太快了，我得（de dei）加油赶上他。3、比一比，再组词。伴（）远（）己（）具（）半（）运（）己（）真（）4、填上恰当的词语。（）的小路（）的天空（）的月亮（）的太阳（）的树叶（）的天山5、选一选，填一填。（填序号）口 块本支棵头辆架一（）水井一（）书一（）小树一（）车-（）石碑一（）铅笔一（）老牛一（）
3、飞机6、1加一加，减一减，变新字。木+子玲（）禾+日玲（）足+包玲（）爪+巴玲（）木玲（）吓-下玲（） 您-心玲（）草-书，玲（）7、读一读，给下面的句子加上合适的标点符号。（1）请你带我去图书馆好吗（）（2）华山的风景真美啊（）（3）我的文具盒放在哪里了呢（）（4）池塘边（）有一群小鸭子在散步（）二、t口后扩展8、照样子，写句子。例：如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗?如果,就 O例：我一看窗外心就乱跳。一 就 O9、照样子，写句子。（1）荷叶圆圆的，绿绿的。苹果，O（2）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是，就 O（3）小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上
4、割草。小鸭子游泳（yong） o小鸭子 o小鸭子 o（1）夜来 声，花落知 O春晓（2）桃 潭 深千尺，不及汪伦送我情。赠汪伦（3）举头望明,低头 o静夜思（4） 在此, 深不知处。寻隐者不遇四、阅读与理解11、1快乐阅读。夏天柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（hu*）行，一会儿从水面掠（I诧）过，又勇敢， 又机灵，苦练它的飞行本领。青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡（Z白0）,乐得它鼓起腮（S台i）帮子，敲起了绿色的小鼓：呱 呱呱，呱呱呱，夏天到了多快活！1 .这篇短文共有（）个自然段。2 .用音序查字法查字典，滑字应
5、先查音序（）,再查音节（）。3 .短文中写到的小动物有哪些？请你用 画出来。4 .荷花姑姑打着小伞，这里的小伞指的是（）A.太阳伞B.雨伞 C.荷叶5 .读了短文，你觉得这是一只怎样的红蜻蜓？五、书写与运用12、1照样子，写一写。例：美滋滋 （）（）例：叽喳叽叽喳噎 安静（）例：游来游去（）来（法（）来（）去例：我多想去北京看看。我多想 O例：树很孤单，喜鹊也很孤单。很，也 O13、我爱表达。观察右图，有几个人，在什么地方，他们在干什么？谁做得对，谁得不对？请你仔细想一想，用自己喜欢的词句把这幅图说说清楚，也可以选用以下词语。不私自下水新泳下水游泳危险大人老师禁止淹（n）死参考答案与解析【答案
6、】春风花飞冬雪【详解】这道题考查会写字.书写生字时要注意生字的间辘构和在田字格中的占位，尽量做到书写美观【答案】（1）zhizhT(2)vueJzhongzhong(4)dedei【详解】本题考查多音字.（I）只：zhTl.单独的。2.a）用于某些成对的东西的一个。b）用于动物（多指飞禽、走兽）。c）用于某些器具。d）用于船 只.zhi 1.表示仅限于某个范围。2,只有;仅有。3.姓。故”只有，中只、读zhi, ,一只中只读zhi。（2）乐：拾1、快乐。2、乐于。3、笑。yu。有规律而和谐动人的声音。音乐、奏乐、军乐六经之一。即乐经，相传 亡于秦始皇焚书.诗、书、礼、乐易、春秋，渭之六经.姓.
7、曾。喜好、欣赏。用于文言文。知 者乐水，仁者乐山.（论语.雍也）故,音乐,中乐读义也、乐得直笑中乐,读底（3）种：zh6ngL物种的简称.2.人种。3.类别；种类.4.生物传代繁殖的物质。5.指胆量或骨气（跟“有、没有连用）。6. 表示种类，用于人和任何事物.7.姓。zh6ng种植.chGng姓。故,、种子中种,读zhGng,、种碘里中种”读zh6ng.（4）得：米1.得到（跟佚相对）。2.演算产生结果。3.适合。5.完成。6.用于结束谈话的时候，表示同意或禁止。7,用于情 况不如人意的时候，表示无可奈何.8.助动词。用在别的动词前，表示许可（多见于法令和公文）。9.用在别的动词前，表示 可能
8、这样（多用于否定式）.de用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）。#il.助动词。需要。2广得”的否 定是无须”或不用，不说“不得”。3.助动词。表示揣测的必然。4舒服；满意。故,、跑得太快,中得读de, 得加油中得读dei【答案】 伙伴 远方 已经文具半天 运动 自己 真的【详解】本题考直的是对形近字的辨析.伴：伴侣；同在一起生活.工作或进行某种活动的人.可组词为：伴随、伴着.半：二分之一;-可组词为：T,半个.远：空间的大（跟，近相时）.可组词为：硒、遥远.运：移动；运行.可组词为：幸运,运气已：停止；治愈.可组词为：已往、迫不得已.己：自己.可组词为：自己、身不由己.具：器物；
9、用具.可组词为：具备，具体.真：符合事实的；正确的（跟懒晔的相对）可组词为：认真、真正.【详解】 相养词册配.认真分析所给词语进彳治理磁配，完成后再读读是否合适.“的前面的词语TS用来修饰、限制”的后面的事物，说时的后面的事物怎么样.结构形式TS为：形容词（代词）的肚名词；示例：询的4略然的4峪晴朗的天空；湛蓝的天空.圆圆的月亮.美丽的月亮火红的太阳.灿烂的太阳.嫩绿的树叶、茂盛的树叶.巍峨的天山、高耸的天山.、【答案】 详解本题考查了学生对量词的掌握与应用.口：形容容器电湎的地方，如：一口井.块：用于块、片状的东西时，如：一块石碑.本：形容成册的书籍，如：一本书.支：用于杆状的东西：一支笔.
10、棵：用于植物，如：一罐也 头：用于牛.羊.驴、獴、猪等动物.如：一头牛.辆：表示单个的物量词，如：T车。架：用于某些有支架的，支架状的或者由机件构成的东西：6、【答案】李香跑出对口你早【详解】本题考叠了偏旁部首加一加，变成新字，如：木+子-李、禾+日又、足地-跑、爪+巴一杷减一减，字，如：树木一对、吓-下T 口、您心TR草T早7、【详解】此题考查标点符号.f 句子，前后都有停顿，并带有一的句调，表示相对完整的意义句子前后或中间的停顿，在口语言也 频出赖是 时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示.标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少瞬助工具，它 可以帮助人璇触蛾达思想感情和理
11、解书面语言.你带我去图书馆好吗味达询问语气，是个疑问句，句末用问号.山的风景真美啊凄达强烈的语气，是个感叹句，句末用感双号.(3)我的文具盒放在哪里了呢，在询问文具盒的位置，是个疑问句，句末用问号.(4) “池塘边和嗜T小鞫子在散步”两个分句之间是普通的停顿，中间ft唯号池塘边，有TW咽子在散步”是陈述的语气，因此句末用句号.8、【答案】【详解】9、【答案】【详解】瞬在把作业做完有时间出去玩儿了本题考直仿写句子.“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来, 示例：如果今天下雨,就不去公园.，我一看窗外谕乱队”由此可知,示例：我一家就写作也每天放学我回家那不就是我在下雨吗？ ”由此可知，“如果就”表假
12、设关系.就表条件关系.红红的大大的再快一点儿能赶上火车在河翱泳高兴地在河里游泳(1)本题考查仿写句子.句子仿写是指在一定的语言环境中，蹴语言表达的参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文 衔接的句子.注意描写的手法，像修辞手法.对偶.再吃等以及词性要相当.结合所给例句及题干内容，想想苹果是什么样的，仿写时用上“AA的啕海 如：苹果甜甜的，脆脆的. 本题考查仿写句子.句子仿写是指在一定的语言环境也 礴语言表达的犍，参照题干所提供的句式，另写一或多 个句式相同、内容与上下文衔接的句子.注意描写的手法，像修辞手法、对偶、其叱等以及同性要相当.仿写时要用，雯是就”进行造句.如：要是不
13、好好学习，就考不上好大学.(3) (1)本题考查仿写句子.句子仿写是指在一定的语言环境中，翩语言表达的裱，参照题干所提供的句式，另写一或多个句式相同.内容与上下文衔接的句子.注意描写的手法，像修辞手法、对偶.若既等以及词性要相当.按照例句“小白斓草.4归兔在山坡上割草.小白兔满腰在山坡上割草”，本题可仿写为：小鸭子游沆，吟在小溪里游 泳.小鸭子ft活地在4锲里游泳.10、相晡境“雨悌正确书写.(2)书写时注“花的正确书写.相助境“思”故，的写.(4)书写时注3惫云的正确书写11、【答案】【4幽】5【4更2】Hbua【小S3知了鱼儿青蛙【4圈】c【4第5】红蜡蜓不怕天气热，又勇敢，又机灵.【解析
14、】【小题1】考查数自然段.自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格.找到了空两格，也就找到了一个自然段的标卷阅读原文可知有5个自然段./JW1考查直字典.“滑字(翱音赖王去，颗首理将H. 幅音也画卜慝3】茬信息提取.结合段中的句子哪了彳丽加 *坏怕天留青蛙玩累了何知短文写到的4励物有知了、鱼儿、红蜡蜓.青蛙.【小题4】考查内容理混结合第眄子叼母下，鱼游双”可知，“小伞指的是荷叶.【4更5】考看信息提取.结合原文第段中的句子“那不怕天气热的红蜡蜓又勇敢.又机灵.苦练它的飞行本领。呵知蜻蜓不怕天气热,勇敢且机 灵,勤学苦练12、【答案】飙灿 绿油油 安安静静 飞
15、飞荡荡 却e山看看 小溪 孤单 鱼儿 很孤单详解本题考查的是学生对诩E*的积显例E阅读词语可知“美滋滋”是ABB式词语，例g日常积累，可知：沉甸甸、喜洋洋.笑哈哈.笑眯眯，兴冲冲.红扑扑、齐刷刷、赤裸裸.顶眼呱等.“吼吼喳宜比喻人多嘈杂使人厌恶的现氯骑父没Wfa和口解游来游去是ABAF词语其中带（）来0去。可知此列词语有：直来直去、说来说去、好来好去等.例如：我多想去远方看看；我多想回家看看；楣E阅读原句可知前句中的“孤单”与后句中的“孤单一直；例如：毛笔很忧郁，宣纸也很忧郁.月亮很孤单，星星也很孤单“鸿很快乐,天空也很快乐13、【答案】例及：看图写话有一天，小红和妈妈峦歌撒步.忽然她看到洞学正要下水游泳小红连忙走上前，对4洞学说：这里里水很深, 禁止游泳，下水游泳是很危鼠 游泳要在大人的带领下，瞰范的场所去.这位4洞学听了，不好意思地笑了.详解本题考查了学生看图写话的能力.完成此类题目要注意抽图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画的治理她想象，组织语言写话认真观察图 片，想想图中都有谁，他们在做什么？结合图片内容进行合理的想象写话.可选用题目中的词语圄中的雌想下去游泳，这 是非常危险的，想象女孩看见了，会怎样说服他，辘后来会说些什么，蟒自己想象力写一写，注意语句通顺.