《新高考2024版高考历史一轮复习第一部分考点小练第62练医疗与公共卫生.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新高考2024版高考历史一轮复习第一部分考点小练第62练医疗与公共卫生.docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第62练 医疗与公共卫生1 . 2023 河北邯郸高三二模魏晋名医葛洪的著作肘后备急方,对外感温病的认识 不仅受到黄帝内经伤寒论的影响,也吸收了华佗、王叔和等医学家的成果,在结合 前人理论与自身临床实践的基础上,对前人理论有所发展。这体现出()A.魏晋时期具有承上启下作用B.中医学具有传承与创新特征C.古代医学薪火相传治病救人D.医学的发展基于诊疗的实践2 . 2023 福建南平高三三模唐高宗时组织人员编修唐本草,“普颁天下,营求药 物”,并令绘出实物图谱。据考证,药典里药图来源至少有13道133州。由此可知,唐本 草的编修()A.强调中医的辨证论治B.传承了前人的编写经验C.重视药物的实地取
2、证D .确立了医典的修撰原则3 .2023 湖南高三模拟预测元朝回回人忽思慧,担任太医,撰写了世界上最早的饮 食卫生营养专著饮膳正要。该书卷一讲各类食物禁忌;卷二讲原料、饮料和食疗;卷三 讲粮食、蔬菜、各种肉类和水果等。早年传往日本,明清两代曾多次翻印,广为流传。这反 映出()A.蒙古人生活全面中原化8 .理学修身催生中医养生C.元朝饮食文化丰富多彩D.药食同源观念影响广泛4 . 2023 湖北武汉高三模拟预测20世纪初,陈独秀指出“中医既不解人身之构造, 复不事药性之分析,菌毒传染,更无闻焉”。1941年湖北参议员孔庚认为应中西医并重, 渐求汇合为一,增进民族健康。这一变化()A.消除了中西
3、医之间的隔阂B.推动近代卫生体系的建立C.适应了全民族抗战的需要D.标志着民族意识开始觉醒5 .2023 辽宁丹东高三二模唐代医学家孙思邈在大医精诚中提出“若有疾厄来 求救者,不得问其贵贱贫富”;宋代的太平惠民合剂局方中出现了蕾香正气散、四君子 汤等方剂名称;明代医学家发展出了气化论和体用论等中医理论。这些都反映出古代中医 ()A.医德水平长期领先世界8 .重视临床经验的积累C.受到主流思想影响明显D.重道德轻技术的弊病6 . 2023 天津南开区高三一模宋代建立了以国家政府为主导、社会力量为辅助的疫 病防治体系,它将各级政府纳入疫病防治体系之中,采取了医学措施、经济措施和政治措施 等,并对社
4、会民众的救助行为予以规范和指导。据此可知,宋代疫病防治()A.重视防疫方法的综合运用B.鼓励创新防疫新方法C.发挥基层力量的核心作用D.最终取得了显著成绩7 . 2023 四川德阳高三统考1950年,南京市卫生局先后组织了 58个宣传队、派出 两辆巡回宣传车,进行卫生防疫宣传,并举行了 44次集体游行,举办了历时12天的卫生展 览,开展卫生讲座147场,卫生宣讲334次。此举旨在( )A.提高民众公共卫生意识8 .推动医学教育发展C.培养高级医学研究人才D.建立医疗卫生体系9 .2023 广东广州高三统考19世纪和20世纪初,在南非的开普敦、德班和伊丽莎 白港等城镇,英国殖民政府对于亚洲人和非
5、洲人居住区采取防疫措施,将其居住区视为传染 病滋生地,并将亚洲人重新安置到远离欧洲人居住区的地方。殖民者的防疫措施()A.增强了殖民地民众的民族和独立意识10 改变了殖民地民众的生产和生活方式C.促进了殖民地之间跨地域的人口迁移D.强化了殖民城镇中的种族和文化差异11 2023 天津高三模拟预测18351949年欧美各教会在华共设有两万五千张病床, 投资五千万美元,年均约四百名外国医护人员在华工作;英国传教士医生合信1850年在广 州编译出版了较系统的西方医学著作全体新论,这些资料说明()A.教会医院是文化侵略的先锋12 欧洲宗教改革浪潮传播到中国C.在华传教士的活动有客观积极作用D.近代中国
6、的反洋教斗争高涨10. 2023 福建龙岩高三三模2023年3月1日,国家基本医疗保险、工伤保险和生 育保险药品目录正式启用,其中纳入119种新药,价格平均下降50.64%,药品惠及的治 疗领域广泛,特别是将国产新冠肺炎治疗药品全部纳入国家医保药品。这表明中国政府 ()A.不断完善医疗卫生互助体系B.注重强化全民卫生意识C.贯彻以人民为中心执政理念D.建立全民免费医疗制度第62练 医疗与公共卫生1. B据材料“不仅受到黄帝内经伤寒论的影响,也吸收了华佗、王叔和等医 学家的成果”,可知葛洪的医学成就源自前代的医学成果和他自己的临床经验,体现了传承 与创新的发展特征,B项正确;仅从材料,无法从葛洪
7、的医学成就中验证承上启下作用,排 除A项;材料强调的是中医学的传承与创新,“古代医学薪火相传治病救人”表述片面,排 除C项;医学的发展一方面基于诊疗的实践,另一方面,得益于前代医学的奠基,排除D 项。故选B项。2. C根据材料“唐高宗时组织人员编修唐本草,药典里药图来源至少有13 道133州。”可知,统治者要求唐本草在编修过程中重视药物的实证性,C项正确;材 料未涉及中医学辨证论治的相关信息,东汉张仲景的医学著作伤寒杂病论提出了辨证施 治原则,排除A项;材料未涉及唐本草对前人编写经验的传承信息,排除B项;唐本 草是世界上第一部由政府颁布的药典,推动了中国药物学的发展。材料并不是强调医典的 修撰
8、原则,排除D项。故选C项。3. D据材料可知,饮膳正要是世界上最早饮食卫生营养专著,其内容不仅讲到食 物禁忌问题,还强调食疗,这体现出药食同源的思想;据材料“早年传往日本,明清两代曾 多次翻印,广为流传”可知,药食同源观念影响广泛,D项正确;饮膳正要是皇宫太医 的秘本,无法反映蒙古人整体生活,更无法体现出全面中原化,排除A项;中医养生古已有 之,并非到元朝以后才有,而且材料也无法体现出理学修身催生中医养生,排除B项;饮食 安全和文化多彩是不同概念,明清新物种引进后饮食更呈现丰富多样性,排除C项。故选D 项。4. C据题干信息可知,20世纪初,陈独秀认为中医不了解人体构造,不研究药物的 特性,没
9、有细菌学病毒学相关理论,1941年湖北参议员孔庚认为应中西医并重。从认为西 医优于中医,转变为认识到中医的价值,主张“中西医并重”,适应了全民族抗战时期肯定 中医价值,发挥中医作用,以唤起民族意识,增强民族自信,推动抗战胜利的需要,C项正 确;消除隔阂的说法过于绝对,排除A项;材料只提及对中医的不同认识,并未体现当时的 国家政策和中医药发展情况,不能得出推动近代卫生体系的建立,排除B项;鸦片战争后中 国人的近代民族意识开始萌发,排除D项。故选C项。5. C根据材料“不得问其贵贱贫富蕾香正气散、四君子汤气化论和体用论” 可知,唐朝孙思邈重视医德,不分“贵贱贫富”,皆一视同仁;宋代的“正气散” “
10、四君子”; 明代的气化论和体用论,这些医学理论与当时社会的主流思想相关,受到其影响,C项正确; 根据材料信息,无法判定医德水平是否长期领先世界,排除A项;材料中没有描述临床经验, 排除B项;材料中与重道德轻技术信息无关,排除D项。故选C项。6. A根据材料“宋代建立了以国家政府为主导、社会力量为辅助的疫病防治体系,它 将各级政府纳入疫病防治体系之中,采取了医学措施、经济措施和政治措施等,并对社会民 众的救助行为予以规范和指导”可知,宋代建立了以国家政府为主导、社会力量为辅助的疫 病防治体系,将各级政府纳入疫病防治体系之中,采取多种措施,体现了宋代救助主体的多 元化,救助方式的多样化,体现了重视
11、防疫方法的综合运用,A项正确;材料中体现的是国 家建立的疫病防治体系,没有提及鼓励创新防疫新方法的信息,排除B项;对社会民众的救 助行为予以规范和指导,发挥基层力量的核心作用,只是宋代疫病防治的一个方面,排除C 项;宋代建立了以国家政府为主导、社会力量为辅助的疫病防治体系,无法判定是否最终取 得了显著成绩,排除D项。故选A项。7. A结合所学知识可知,材料反映了南京卫生局通过各种方式进行卫生防疫宣传和动 员工作,意在提高民众公共卫生意识,A项正确;材料反映的是政府针对民众的卫生防疫宣 传,没有涉及政府加强医学教育、培养医学人才的措施,排除B、C两项;卫生防疫宣传的 主要目的在于提高民众卫生意识
12、,而不是建立医疗卫生体系,排除D项。故选A项。8. D结合所学知识可知,英国殖民政府把亚洲人和非洲人的居住区视为传染病滋生地, 将亚洲人安置到远离欧洲人居住区的地方,用种族歧视和种族隔离的做法防疫,强化了殖民 城镇中的种族和文化差异,D项正确;材料并未体现防疫措施对殖民地民众民族意识的影响, 排除A项;仅此防疫措施不能说明民众的生产和生活方式有所改变,排除B项;促进了殖民 地之间跨地域的人口迁移与“将亚洲人重新安置到远离欧洲人居住区”不符,排除C项。故 选D项。9. C从材料中可知,近代中国时期,外国教会和传教士对于中国的医疗投资和翻译书 籍都做出了重大贡献,C正确;A不是材料体现的主旨,排除;材料未涉及宗教改革内容, 排除B;材料中未提到中国人民反洋教斗争,排除D。10. C据材料“其中纳入119种新药,价格平均下降50.64%特别是将国产新冠肺 炎治疗药品全部纳入国家医保药品”,可以看出我国将更多的药品纳入医保,整体药品价格 下降幅度明显,体现了以人民为中心执政理念,C项正确;通过此举,不断完善的是医疗卫 生服务体系,排除A项;“强化全民卫生意识”,表述夸大,排除B项;我国尚未建立全民 免费医疗制度,排除D项。故选C项。