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1、2022-2023学年南阳市宛城区八年级语文下学期期中检测卷注意事项：1 .本试卷满分120分，考试时间120分钟。2 .答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、学校填写在试题卷和答题卡相应位置。3 .考生作答时，将答案涂写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。4 .考试结束，将答题卡和试题卷一并交回。一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，完成有关题目。（共4分）岁月流sh ,草长莺飞，追溯着时间的力量。安塞的鼓声，彰显出磅礴气势；节日的灯笼， 承载着民俗的怅惘；喧嚷的大雁，唤醒北美的春天课文中那些打动我们的瞬间，是记忆中永不tu I 色的纪念。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是
2、【】（2分）A. shod pang B. su pang C. su bang D. shud bang（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）流 shitui色2.下列文学、文化常识表述有错误的一项是【】（2分）A.社戏和阿长与山海经藤野先生都选自鲁迅的散文集朝花夕拾，多侧面地反 映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。B.诗经中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。风、 雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对诗经艺术经验的总结。C.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如“立夏”即为
3、夏 季的开始。D. “记”是古代的一种文体，可以记事，如东晋陶渊明的桃花源记；也可以记游，如“唐宋 八大家”之一柳宗元的小石谭记；还可以状物，如明朝魏学净的核舟记。3.根据语境，填写古诗文。（共8分）水存在于客观自然中，也存在于墨客骚人的诗文中：小石潭的水是澄澈见底、直视无碍的：“潭中 鱼可百许头，（1）, （2） ，影布石上”（柳宗元小石潭记）；洞庭湖的水是 汹涌澎湃、浩瀚磅礴的：“气蒸云梦泽，（3） （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）。在追求 伊人的抒情主人公眼中，水是可望难即的人生境遇：“（4）,（5） o17 .热情好客（和睦友善），对意外闯入的渔人能“便要还家” “各复延至其家”热情接待。（
4、2）富足, 能“设酒杀鸡作食” “皆出酒食”。（有观点，有结合内容分析，每点2分，共4分，意思对即可。）18 .桃花源和菊水、老人村一样，与世隔绝，水甘食简，人皆长寿。（意思对即可，3分） 乙文参考译文：世上所传的桃花源这件事，很多都夸大其词。考察陶渊明所记载的，只说是先祖逃避秦朝的战乱来到 这里，那么渔人所见的都是避乱人的子孙，不是其人，所以说并非那个秦朝人是不死的。又说杀鸡作为 食物，哪里有仙人杀生的？以前说南阳有菊水，水质香甜而芳香，住了三十几户人家，喝那里的水都长寿，有的活了一百二三 十岁。四川青城山那里有个老人村，据说五世同堂。道路极其危险遥远，活着的时候不知道盐和醋，而 且溪水中有
5、很多枸杞，它的根弯弯曲曲像龙和蛇一样，喝了那儿的水，所以长寿。近些年道路稍微通畅, 逐渐能够接触到日常的调味品，故而寿命减短。桃花源大概与这些地方一样吧，假如武陵太守能够到了 那里，那么，那个地方已经成为人们争夺的地方很久了。（我）常常想，天下像这样的地方很多，不单单 是桃花源而己。（二）（共4分）19 .她文静、美好，善良；劳动姿态优美。（意思对即可，2分）20 .以雎鸟和鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想，既是起兴，又含有类比之意，委婉含蓄地表达了 主人公对女子的殷切期盼，言已尽而意有余。（分析出“比兴”“委婉含蓄”即可，2分）（6）,宛在水中央”（诗经 紫葭）；陶渊明笔下，水是进入桃花源
6、的路径” （7） , 忘路之远近”，又是隐藏桃花源的屏障“（8）,遂迷，不复得路”（桃花源记）。自 然之水孕育了人类的生命，诗词之水在吟诵中获得隽永。4 .名著阅读。（4分）学过关雎 莱葭之后，小宛希望拓展了解关于诗经的更多知识，请你给他推荐朱自清的 经典常谈。5 .在“分门别类辑古诗”活动中，同学们编辑了四本诗集，取名为边塞风云陶公遗韵一曲折柳草长莺飞，下面诗句与诗集名依次对应最准确的一项是【 】（2分）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。黄花无主为谁容，冷落疏篱曲径中草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。大漠孤烟直，长河落日圆。A.B.C.D.6 .学校开展“低碳生活，从我做起”的综合实践活动，请你
7、参加并完成下列任务。（共8分）【材料一】2021年“碳达峰”和“碳中和”首次被写入政府工作报告。“碳达峰”是指二氧化碳排放总量在 某段时间内达到历史峰值，其间碳排放总量依然会有波动，但总体趋势平缓，之后碳排放总量会逐渐稳 步回落。“碳中和则是指企业、团体或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过 二氧化碳去除手段，如节能减排、产业调整、植树造林等，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”的目 的。【材料二】“碳中和”示意图（1）为宣传低碳生活，小宛准备拟写一副对联张贴在班上，请根据以上材料，帮他补充好下联。（2分）上联：节能减排，响应政府号召下联：（2）观察材料二中的宣传画，请你运用说
8、明性语言介绍该画面的内容及其含义。要求：要素齐全，有 明确的说明顺序，100字以内。（4分）（3）人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提 出两条切实可行的建议。（2分）二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下面节选自社戏的两个文段，完成710题。（共13分）【甲】文段我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一 只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母 亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是 架起两支橹，一支两
9、人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿 的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换 了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆 麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去 年也曾经去游玩过，还
10、看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于 是赵庄便真在眼前了。【乙】文段月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光 中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛， 很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面 议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白 鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。7 .用简洁的
11、文字分别概括甲、乙两个文段的内容。（2分）8 .【甲】文段一中“我”的心情有怎样的变化?请用二字词语概括。（3分）（1） 一 一 9 .甲、乙两个文段中画线的句子同写划船，写法上有什么不同？结合内容简要分析。（4分）10 .作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。以乙文第一段为例，先明确 本段的主要表达方式，再具体分析这些表达方式各自的作用。（4分）（二）阅读下面两个文段，完成114题。（共14分）文本一二十四节气2022年北京冬奥会开幕盛典以二十四节气为序曲，从“雨水”开始，一路倒数，最终行至“立 春”，为全世界呈现一场“中国式浪漫”.其实，早在2016年11月30日，
12、中国申报的“二十四节气 中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，就正式列入联合国教科文组织人 类非物质文化遗产代表作名录，已有几千年历史的中国节气在那时就已经倍受瞩目了。二十四节气是千年智慧的结晶。据记载，二十四节气首次完整出现于汉代淮南子天文训， 其中部分名称早已出现于先秦典籍中。民俗专家介绍，中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份，每 一等份为一个“节气”，统称二十四节气。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大创 造” O在日历上，二十四节气的农历时间，每年变化较大，并不固定。在公历中的日子却相当固定，在 通常情况下，至多出入一两天：每年夏至总在公历6月21
13、日左右，每年冬至总在公历12月21日左右。 这是因为农历是根据月相变化来定月，又根据太阳回归周期来确定年，是一种阴阳历。公历是以太阳回 归周期作为一年，是太阳历，又叫阳历。而二十四节气是对太阳在黄道上的周年运动（实际上是地球的周 年运动）的描述，它总结了一年中时令、气候、物候等变化规律。而我国历史上长期使用的传统历法是农 历，所以，二十四节气是用来指导农事的补充历法，表达了人与自然宇宙之间独特的时间观念，是中华 民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧结晶。而此次申报联合国非物质文化遗产成功的二十四节气， 是我们阴阳合历中的阳历成分。二十四节气是鲜活的农耕指南。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋
14、处露秋寒霜降，冬雪雪 冬小大寒。”远在春秋时代，中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到秦汉年间，二十四节气 已经完全确立。在农业生产上至今我们还遵循着很多农谚，调节休息和劳作。比如“春不种，秋无收”“立夏勿下雨，犁耙倒挂起” “清明前后，种瓜点豆” “寒露到霜降，种麦莫慌张”等，依然是我们 农业生产的重要坐标。二十四节气不仅影响农业生产，还关乎人们的日常生活。民间积累了大量的气象谚语、生活谚语， 用来指导人们的生产生活。虽然大家可能说不出具体都有哪些节气，但节气的理念深入人心，什么季节 做什么事等，都是大有学问。更重要的是它已经上升到文化、信仰理念的层面，是一种中华民族传承至 今的生态文
15、明观。（根据有关资料改写） 文本二千年智慧的气候密码（节选）作为人们观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社 会实践，节气的划分是地球绕太阳公转的天文学标准。在中国，二十四节气是逐步完备起来的。早在春秋战国时期，古人就已经能用土圭（在平面上竖一 根杆子）来测量正午太阳影子的长短。战国末期吕氏春秋已明确提到冬至、夏至、春分、秋分四个 节气：一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或 秋分。西汉刘安组织写的淮南子一书里就有完整的二十四节气记载，并详细介绍了节气推算的方法 和节气的有关内容，论述了天地日月、风雨雷电等自然
16、现象的生成及其对人类和社会生活秩序与农业生 产的影响。（节选自中国气象报作者：王玫珏简菊芳，有删改）11 .下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是【】（2分）A.两个文本都肯定了二十四节气是“通过观察太阳周年运动而形成”的。B.文本一第段用冬奥开幕式和二十四节气申遗成功引出说明对象，从热点事件写起，吸引读者。C.文本一第段、第段分别采用了由现象到本质的逻辑顺序和由远到近的空间顺序。D.俗语：“立夏吃了蛋，热天不在夏。” “立夏吃蛋”的习俗可以用来说明文本一第段的特点。 12.文本一是从哪些方面介绍二十四节气?这些方面是按什么顺序排列的？（4分）13 .从下面句子中选择两个词语或短语，
17、简要分析，体会说明文语言准确、严谨的特点。（4分）在公历中的日子却相当固定，在通常情况下，至多出入一两天：每年夏至总在公历6月21日左右， 每年冬至总是在公历12月21日左右。14 .两个文本都提到了淮南子，请分别说说各自的说明方法及作用。（4分） 三、古诗文阅读（共15分）（-）阅读下面两个语段，完成1518题。（共11分）甲桃花源记（节选）陶渊明见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞
18、去。此中人语云：“不足为 外人道也。”乙和桃源诗序（节选）苏轼世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不 死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有 见五世孙者。道极险远，生不识盐醯（xi,醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通, 渐能致五味，而寿益衰。桃源盖此比也欤。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若 此者甚众，不独桃源。注释：寿：长寿。盖此比：大概与这些地方一样吧。比，等同。15 .下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项
19、是（2分）A.见渔人，乃大惊”中的“惊”是惊讶的意思，写出了桃花源人长久与世隔绝，见到外人的状态。B.咸来问讯”中的“咸”全、都的意思，表现桃花源人对外界世事的关心、关注。C.皆叹惋”中的“叹” “惋”是感叹、惋惜，表现桃花源人对渔人描述的外面世界与桃源社会对 比的复杂情感，言简义丰。D.不足为外人道也”中的“道”是说、讲的意思，表现了桃花源人诚恳谦逊的待客态度和对战乱的 恐惧。16 .把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。17 .甲文段写出了桃源社会哪些特点?请结合具体内容简要分析。（4分）18 .历代附会桃花源记的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居
20、住的境地。苏轼在和桃花诗序中认为这种说法“多过其实”，那么，苏轼认为桃花源是怎样的存在？（3分）（二）阅读下面 诗经中的一首诗，完成19、20题。（共4分）关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差存菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差存菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荐菜，左右莘之。窈窕淑女，钟鼓乐之。19 .诗中的女子为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。（2分）20 .本诗开头运用了比兴手法，简析其表达效果。（2分）四、作文作0分）21 .阅读下面文字，完成写作。生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽
21、略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧以外文体不限；不少于600字；文中不要出现（或暗示）姓名、校名等信息。八年级语文参考答案与评分标准一、积累与运用（共28分）1 .B（2分） 逝 褪（2分）（流逝:逝，往、过去、去而不返。流失：“失”，指流掉、散失、跑掉。“流 失” 一般多用来指水土、矿石或肥料等，还可指人员或资产等。“流逝” 一般多用比喻义，指时间、 流水、人生、岁月、青春、年华等。）2 . A（2分）（社戏选自呐喊，体裁是小说，其中的“我”并非鲁迅。）3 .皆若空游无所依 日光下澈 波撼岳阳城
22、溯涧从之 道阻且长（6）溯游从之 缘溪行 寻向所志（一空1分，有错该空不得分，共8分）4 .要点：明确推荐诗经第四，1分；介绍其内容，1分；介绍其写法特点，即适合中学生阅读, 1分；语句通顺，1分。共4分。示例：小宛，要想更多了解诗经知识，推荐你读读朱自清经典常谈中的诗经第四。 这篇文章系统介绍了诗经的产生、发展历程以及诗经的分类、写法等内容；是专门写给中 学生的，具有普及性和通俗性，语言流利畅达、娓娓道来。这篇文章，一定会满足你的愿望。5 . B（2分）（边塞风云为边塞诗；陶公遗韵陶渊明留下的的气韵风格。田园诗、隐逸诗或写菊 诗；一曲折柳送别诗；草长莺飞写春天的诗。）6 .示例：植树造林，建
23、设美丽中国。（循环利用，创造低碳生活。绿色消费，坚持低碳出行。等等, 也可以，2分）图片是一架平衡状态的天平。左侧托盘画有排放c02的烟囱，托盘下方是“排放”二字；右侧 托盘画发电的巨大风车和大树，托盘下方是“吸收”二字。示意碳排放和碳吸收平衡，就达到了碳 中和。（画面说明3分，含义揭示1分，共4分）示例：建议尽量少开私家车，多坐公交车，倡导多步行或骑自行车；建议在房屋周围或阳台上多 种植树木花草；建议少用塑料袋，多用布袋；建议生活垃圾要分类入箱。（2分）二、现代文阅读（共27分）7 .甲：月夜行船。乙：月下归航（一点1分，共2分，意思对即可。）8 .轻松（轻快、愉悦、高兴等）急切（迫切、急迫
24、等）沉醉（自失、陶醉等）（一空1分，共3 分，意思对即可。）9 .甲文段用直接描写和夸张的修辞，如“架起两支橹，一支两人，一里一换”直接写划船的方式，“飞 一般”突出少年划船团结协作、船行之快。（2分）乙文段用比喻修辞和侧面描写来，如把船比作 “一条大白鱼”“在浪花里蹿”，写老渔父喝采，都表现了船行之快、少年划船技术高。（2分）（共 4分，意思对即可。）10 .乙文第一段是以抒情的笔调来描写景物（描写为主，兼有抒情）。（1分）皎洁的月光、缥缈的戏台、 悠扬的笛声烘托恬静梦幻的气氛，表现“我”对看戏的留恋。（3分，景物特点、烘托气氛、传达情 感各1分，意思对即可。）（共4分）（二）（共 14 分
25、）11 . C（2分）（文本一第段是时间顺序）12 .二十四节气是千年智慧的结晶，二十四节气是鲜活的农耕指南，二十四节气，关乎人们的日常生活。 这三方面按照由主到次（由重要到次要等）排列的。（一点1分，共4分）13 .选择词恰当，解释分析合理，一词2分，共4分。参考示例如下：“相当”意思是很、十分、极等，表示公历中二十四节气的日子固定程度高。“在通常情况下”，只指一般情况，排除了特殊情况，更严谨。“至多”表示最大限度，限定了日子出入非常有限。“每年”强调年年，没有例外。“总在”永远在，一直在，无例外。“左右”，用在日子之后，表示约计、概数，不确定，可前可后，准确。这些词语从程度上、时间上、频度上、数量上准确、严谨地限定了公历中二十四节气日子较为 固定的特点。14 .文本一提到淮南子用了引资料的说明方法。既体现历史久，又增添了真实性，有力地说明“二 十四节气是千年智慧的结晶”这一特点。文本二提到淮南子用了举例子的说明方法。具体说明 “在中国，二十四节气是逐步完备起来的”这一特点，增强了文章的说服力。（一点2分，共4分, 意思对即可。）三、古诗文阅读（共15分）（一）（共 11 分）15 . 0（2分）（“诚恳谦逊的待客态度”错误。）16 .（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。（2分）