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1、高考模拟主题作文“如何读书导写及范文文题阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）全民阅读，要加强引导，让大家多读好书，多读经典。一一陈鲁民读一本不好的书也像交不好的朋友一样，可能会把你戕害。一一【英】菲尔丁打开书的禁区之后，肯定（不是可能，而是肯定）会有真正的坏书（不是假道学所说 白坏书）出现。这是我们完全可以预见也用不着害怕的。让人见识见识，也就知道 应怎样对待了。李洪林以上材料对我们读书有所启示。请以“如何读书为主题，谈谈你的思考，写一 文章。要求：综合三则材料内容，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套 作，不抄袭；不少于800字。文题分析：Q）对材料的理解：第一句强调读书要多读
2、好书，多读经典； 第二句强调读不好的书”的 害处；第三句提出看不好的书，可以预见，不用害怕，可以让人见识见识，也就知 道应当怎样对待了。三则材料要求考生能辩证看待读书，书籍浩如烟海，人生如白驹过隙，我们读书 要选择性读书，要多读经典，不好的书，在见识了之后，知道应该远离和抵弃； 读不好的书，只会戕害自己，多读经典，方能提升自我，净化灵魂。（2）对引导语和写作要求的理解：本作文题的引导语规定了写作任务，“读了以上三则材料，要以三则材料 为本，不可断章取义，仅谈读书方法，而应全面、辩证地思考对选择性读书的启示意 义。以如何读书为主题，要求考生结合自己的读书生活，论述对选择性读书的思 考，探讨选书读
3、书之道。(3)评分标准参照2022年新高考I卷作文评分细则。下水作文：读书有道全民阅读时代，对于我们而言，读书是一种福利，也是一种伤害。如何避免伤害， 赢得福利，读书之道在于引导，更需要选择。读书之道在于好的引导。读书须引导趣味，趣味是一种品味，品味成就人生。然 而，品味需要培养，与习惯有关。正如食性，生活在武汉的人，喜吃热干面，是因为 从小就是这样，一旦生活在西安，也许他就喜欢吃羊肉泡馍了。读书的趣味，也需要 从小引导，培养他们的读书趣味。梁启超两三岁开始认字，四五岁开始读四子书 和诗经，六岁后读中国史略、五经，八岁学为文，九岁能缀千言。成年后，公车 上书，一代风流。晚年埋头钻研，犹喜词章。
4、梁实秋的记梁任公先生的一次演讲 写梁启超的开场白：启超没有什么学问一一，眼睛向上一翻，轻轻点一下头：可 是也有一点喽！瞬间点燃会场。读书增长学问，学问提升品味，品味化成趣味。一 次演讲，引发了听着者对中国文学的强烈爱好，以自己的魅力又给下一代最好的引导。读书之道，在于坚定选择。其实，有趣味就有了选择，正所谓物以类聚，书以群 分。自古以来，虽说雅俗共赏，阳春白雪与下里巴人并行不悖，但经典曲高和寡，被 束之高阁也是屡见不鲜。此时，我们需要坚定选择，庄周心中的凤凰，非梧桐不止， 非练实不食，非醴泉不饮。我们心中的选择，也应当非经典不读，非典籍不阅，当你 选择经典也便选择了险峰。诗经内涵丰富，可以兴观
5、群怨，但文字奥古含蓄；霍 金用自己的语言表达出了他对物理的热爱，但时间简史深奥难懂，非常人可以攻 克。但，总有人读懂读通。王安石在游褒禅山记中说：世之奇伟、瑰怪，非常之 观，常在于险远。非志与力无可达也。此时，更需要我们坚定自己的选择。读书之道，还在于博闻。博闻才可博大，博大方可精深。但，万一不小心，打开 了书的禁区，也不必慌张。坏书肯定是会有的，也必定能碰到，读一些，看看它究竟 坏在哪里,有了评鉴，便有了更好地阅读。据闻，张爰玲是天才，对文字极为敏感, 她说红楼梦看到八十回后，一个个人物都语言无味，面目可憎起来，小时候十分不解, 后来才明白其中缘由。但正因为有了这份体味，才有了更好的阅读鉴赏。书有好坏，好书如良友，带来智慧与福运。经典流行当时，亦可是穿越时空地流 行至今成为好的书。在全民阅读的时代，读书之道是，读好书，成为一个温暖而又风 趣的人。