《高考模拟作文主题“珍惜”导写及范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考模拟作文主题“珍惜”导写及范文.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考模拟作文主题“珍惜”导写及范文文题阅读下面的一那么故事，根据要求作文有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什 么意思呢？ ”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不管别 人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上， 院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石 头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚 至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的
2、珍 惜而提升了它的价值。”故事中的一块不起眼的石头竟成了 “稀世之宝”，它引发你想些什么呢？请以“珍惜”为话题，写一篇的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也 可以写故事、寓言，等等。所写内容必须在“珍惜”的范围之内。注意1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、不少于80。字。题意剖析人生在世，值得我们珍惜的东西实在太多：生命、青春、友谊、时间、荣誉、革命传统 等。但人们可能没有想到过，这些东西在不同的人眼里的价值并不是相同的。其原因就是院 长对男孩说的那句话：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的 珍惜而提升了它的价值。”不是吗？如果我们不珍惜，生命有时
3、简直就是一张纸，一捅就破。写作此题，要在理解题意的基础上，找到与原材料相似的事例。只有找到了类似的事例， 才好或叙事或议论成文。【佳作一】爱相随何慧思 花朵很普通，但绿草珍惜她的娇柔；白云很普通，但蓝天珍惜她的清纯；蜻蜓也很普通，但水面爱她一一每一次俯身，水面就有了艺术性的灵动；蝴蝶也一样，但另一只蝴蝶的珍惜使她更加美丽、高贵；我也一样，你也一样，因为有他人的珍惜与保护，便超越了自我本身。爱，贯穿着一切。她是珍惜的本质，真理的源泉，花儿娇柔白云清纯的原因。因为爱， 所以让我珍惜你我他。每件东西的价值，在于她备受关注与珍惜的多少。没有绝对的事物, 正如一个故事中所说，石头不会永远卑微，她可胜过黄
4、金，胜过宝石，成为“稀世之宝”。 因为，小男孩珍惜她，爱她，不屑耀眼的黄金，高贵的宝石。自卑存在吗？悲观存在吗？你爱你自己吗？最后，你将发现你爱不爱你自己是整个事 物的关键，是所有原因的根本所在，不是吗？轻视自己的人，将发现世界在轻视你；珍惜自 己的人，将发现世界在关注你的一举一动，给你抚慰与鼓励。就如两个世界的人，只是因一 字而相距千里。这个字就是一一爱。花儿会因为自己的普通而轻视自己吗？不会的。绿草珍惜她的娇柔，珍爱她漂亮的裙 裳作为大地的点缀。所以我也一样，你也一样，多少人在关注着你啊，等待你将点缀社会的 那时刻。封闭着自己的人啊！忘却了家人的爱，朋友的关心，知道你有多大的损失吗？不珍
5、惜亲情友情，到最后是不爱自己。这样的生活带给你什么，自抱自怨？度日如年？所以要懂 得珍惜，将爱贯穿于生活的每一点，世界将会大不相同一一对于自己和别人。珍惜，只因爱相随。绿草会永远爱着花朵，珍惜她们的相伴；蓝天会永远爱着白云，白云是蓝天的心情故事，即使是朵残云，蓝天也会珍惜； 一只蝴蝶不会因为另一只蝴蝶的折翅弃之而去，因为有彼此的珍惜。我与你，不会因为失败而失去爱，当你变得更坚强时，请记住，那是因为彼此的珍爱。点评整体构思。这篇文章以自然界的几种事物作比，表述因为爱一一“珍惜的本质”一一 而提升生命的价值。审题准确，主旨明确，主线明晰。语言。推介这篇文章的主要原因，是能感觉到文章透出了一些灵秀之
6、美，一一语言的轻灵，行文的空灵，希望同学们能对此有所感受，注意那些轻灵、轻松、轻快的文字。思想。爱是人类最美的语言，中央电视台“正大综艺”节目的主题曲也是这样唱的。珍惜与爱相随，思想境界不俗。写作提升建议处理好虚实关系。文章虽然不是很空洞，但还是太“虚” 了一点，有时实一点，特别 是用细节说话，会更有感染力。整体评价。还有一些表达欠准确严密的地方，个别段落的表述稍嫌凝滞了一点，与全 文格调不谐。文章卷面整洁，书写工整。佳作二寻母记邱询从前有一个小男孩，由于爸爸很早就病逝了，他便和妈妈相依为命。但他是个很淘气 的孩子，经常与邻居小朋友一起搞恶作剧，却不好好学习，弄得妈妈非常生气，于是有一天， 他
7、妈妈离开了他，到山那边的一户人家去做工，而把小男孩托给邻居照顾。从来没有离开过妈妈的小男孩，感到非常伤心。于是一天晚上趁着月色，他离开了邻居 家，踏上了找妈妈的路。刚翻过一个小山坡，在路边，他听到了一阵低低的呻吟声。循声望 去，他发现了一袋花种。“好心的小朋友，你可以带我一起走吗？”花种哀求着。“你不过 是一袋不起眼的花种，我捡了你，不过是增加了我的负担。我不想带你走。”说完，小男孩 又准备继续赶路。“不要小看我是普通的种子，只要你好好利用我，你会获得很大的帮助的。 相信我吧！ ”小男孩想了想，便扛起了这袋花种。每隔一段路，就有一些花种跳出袋子在路 上安了家。小男孩继续走着。在翻过第二个小山坡
8、后，他在路边发现了一块干硬的面包。“好心的 小朋友，带我一起走吧！ ”小男孩看了看自己身后鼓鼓的粮袋：“不用了。我的粮食已经足 够了，再多你这么一块又干又硬的面包有什么用呢？ ”“相信我吧！”面包哀求道，“只耍 你好好珍惜我，说不定以后我会有大的用处呢！ ”小男孩皱了皱眉，便把面包扔进了裤口袋 里。就这样，小男孩翻过了一座又一座山，最后他终于来到了最后一座山的山顶。站在山 顶向下望去，田地、农舍、炊烟，他的妈妈就在那其中的一户里面。可是此时他带的所有的 干粮都已经吃完了，没有吃的，是绝不可能有力气下山的。正在小男孩绝望之时，他想起了 那块又干又硬的面包。他把手慢慢伸进了裤口袋。“啊，还在！ ”
9、小男孩高兴极了，他飞快 地把面包拿了出来，捧在手上。这块面包，不久以前还曾被人当作废品丢在路上，但现在却 已经成了小男孩的救命之粮。小男孩不禁感慨：“原来一块不起眼的面包，只要好好珍惜， 也可以变成无价之宝。”小男孩靠着这块黑面包，顺利地下了山，找到了他的妈妈。他的到来，令他妈妈十分惊 喜，于是便辞别了主人家与小男孩一起踏上了回家的路。但他俩刚刚翻过一座山，便连下了几天的暴雨。把来时的路都冲毁了。正当他俩一筹莫 展之时，一阵沁人的花香飘到了小男孩鼻子里，他猛地想起了那一袋花种。顺着花香，小男 孩和他的妈妈来到了一条岔道旁，在他俩眼前，一大片一大片的鲜花正随着风儿起舞一一这 些就是那些花种子的后
10、代们。于是在花儿们的领路下，小男孩和他妈妈顺利地回到了家。站在家门口，小男孩激动地拉着妈妈的手说：“妈妈，经过这件事之后，我才发现学会 珍惜是多么重要。如果我当初不珍惜那些不起眼的花种，那么可能现在我们还在森林中徘徊; 如果我不珍惜那块面包，那么我也无法找到你。原来许多原本美好的、有价值的东西就是在 不珍惜中流逝。特别重要的是，”说到这，小男孩不禁流下了眼泪，“妈妈，我终于知道以 前没有好好珍惜和你在一起的时光是个多大的错误！”“孩子，”小男孩的妈妈高兴地摸了 摸他的头，“任何事物的价值只有在珍惜中才能更好地表达。你明白了这个道理。你长大了。”从此，小男孩和他妈妈一直过着幸福的生活。点评创意。
11、这是一篇童话故事。文章通过小男孩找妈妈的艰难经历，道出了 “任何事物的 价值只有在珍惜中才能更好地表达”这一道理。小男孩以善良的心珍惜被人遗弃的花种和干 面包，而最终，它们的价值由于珍惜而得到表达。风格。平实优美。表达条理清楚，整个故事优美动人，语言比拟流畅，不少地方富有哲 理意味。思想。生活中到处存在美，关键是我们会不会懂得去珍惜，小女孩明白了“学会珍惜是 多么重要”，对我们为人处事都有启发。写作提升建议编故事要力求精美。话题作文可以编故事，但要注意：故事情节要生动、完整， 同时也不能编得太冗长。应试作文一般以850字以内为宜，太长了将极大增加阅卷老师的负 担。本次月考发现了好几篇2000字
12、的长文，实在不可取。语言要力求精炼。第一段“他便和妈妈相依为命”“他妈妈离开了他”，第四段 “最后他终于来到了最后一座山的山顶”“他的妈妈就在那其中的一户里面” “干粮都已经 吃完了”，第五段“找到了他的妈妈”“令他妈妈”，加点的字都可以去掉。像这样的例子 本文还可找出一些，读者不妨自己改改【佳作三】仍然做着附中的梦周舟北京的学生做着附中的梦，那每一幢楼宇还在我眼前浮现。每天，都夹着书本往返于教 室与寝室间拥挤的过道，幻想着的却是琢园飞越的和风。正如学者叹惋“怀才不遇”情侣神 伤“永恒不多”,我也常把心头的那份凝重的愁绪倾注于已逝的甜蜜之中。而在融融蜜意之 中，那份苦涩来得更加清楚。虽说离开附
13、中来到北京算是一慰平生之志，但坐在苍白的教室里总觉得有些无聊。教授 们总是带着一成不变的表情念着一成不变的讲义，我的思绪却又梦回到黄老师的课堂，生物 课。记得，一次次，他带着我们上岳麓山，淌湘江河，挖树根，翻岩石，抓嵋嵋，捕蜻蜓。 也不管是热浪滚滚，令人望而生畏，还是冰河锵锵，寒沁肺腑，他总是带着那份义无反顾的 执着，挂着唇角慈祥的微笑领着我们走出去。还记得在黄狮寨前看万顷松杉碧，在祝融峰上 观儿度夕阳红。间或淫雨霏霏，间或春和景明，但他展示给我们的却永远是那样一个绮丽多 姿的世界。实验室里，黄老师戴上那副老花眼镜，是又去检修显微镜，还是又准备提笔在我们不甚 完美的实验报告上写些什么呢？“哎哟
14、。”教授的粉笔头准确地命中在我头上，大有“十年一觉”之感。再一看周围同 学全体正襟危坐，全无“仗义”之举，我不禁愤然。想当初附中的兄弟，虽并不见得真能两 肋插刀，却也都是仗义之士。当初年少轻狂，快意恩仇，几名死党下馆子，打扑克，有不少“违法舌L纪”的行为，却总是用“不以一皆掩大德”之类的名言来了却同伴的轻率。错归错, 但志不移，来日挑灯夜战，相互补给，考场上却也能左右逢源，得心应手哎，时不再矣！ 如今这般同学大都木头一般，乍一看，还以为都是教授的儿子。课就这样一直上了下去，不知为何对附中的怀念却一浪翻过一浪。如今的世界人们总显 得太熙攘太忙碌，总来不及看清自己的脚步，也许正像人们说的那样失去了
15、的才能真正懂得 去珍惜。北京的学生仍然在做着附中的梦。天上的星星像是附中的一草一木，我也不知道自己现 在是想哭还是想笑，便总在不断的问自己，一一异乡的月亮，究竟圆不圆？点评创意。写人之未写，有新意。文章是写一份迟到的珍惜一一追悔对失去了的一个整体环 境未曾很好的珍惜，而这一追悔，是通过与彼时彼地另一环境的鲜明比照来完成的。这一迟 到的珍惜，提升了原来环境的价值，并联想到人们一普遍的遗憾一一“失去了的才能真正懂 得去珍惜”。意境。开阔优美。作者是在校高三生，他却想象自己已坐在北京某大学的课堂上。思维 之网撒得很大，时空转换十分自如。语言。亦庄亦谐，透着几许情趣。或骈或散，开合自如，词汇量较丰富，也是文章的长 处。写作提升建议大胆想象出佳作。敢于神思妙想，是本文最大的特点。但神思妙想不是胡思乱想，我们 一定要在行文时注意掌握好分寸。行文要把握好分寸。常言道，过犹不及。本文致命的问题是，在沉湎于对过去环境的留 念时又失去了对现时环境的珍惜（现时环境的价值是一定的，但如果能很好的珍惜，其价值 便又可得到提升）。整体评价。文章在表达上也还有一些不够准确严密的地方。卷面还是较整洁，注意错别 字。