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1、班主任班级德育工作总结范文（3篇）班主任班级德育工作总结范文（通用3篇）班主任班级德育工作总结范文篇1今年我作为七年级（10班）的班主任，主要做了以下一些工 作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新 时期德育新问题，改进班级德育工作的方法，努力提高德育工作 的效率。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学 生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进 行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对 行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内
2、容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌 椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭 情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健 操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采 取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部监督作用。一学期来，各部门 认真负责，检查公平公正，值周工作到位。4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗 及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。 评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主 任工作。通过对学生的行为规范教育，让他们养
3、成文明礼仪、劳 动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞 争，促进了全校的行为规范。三、加强法制教育工作宣传遵守校纪校规，懂法守法。在校做个好学生，在家做个 好孩子，在社会上做个好公民。四、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班 实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了 具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们， 用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。 德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心, 对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教 师和措施，增强教育转化的责任感
4、。五、其他工作1、家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。 在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班 主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开， 拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。2、健康、环境教育在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学 生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生 们更加爱惜园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾 点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱， 把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自
5、然成 排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学 们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成 绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1 .学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走 不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况 不佳的主要原因之一。2 .个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校 声誉造成直接损害。3 .班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在 管理上还存在一些问题。班主任班级德育工作总结范文篇2本学
6、期，我倾注了自己的全部的精力和爱心，班级管理得井 井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具 体做法如下：一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作， 影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来， 我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经 常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时 刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩, 我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题， 学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油， 争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的 集体荣誉感，班级
7、整体风气积极向上，充满了活力。我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平 常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生 犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我 对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自 己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在 思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要 尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学 生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般 相处，遇到事情都与
8、他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事 情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交 往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表 自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功 教育的最大原因。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生 活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生， 不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规 的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的 作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育， 如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需
9、要时刻不放松地看二做操时， 我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们 动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的 话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看 着了，队伍也站得整整齐齐了。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展， 时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有 责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、 研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特 点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣 历史使命。班主任班级德育工作总结范文篇3时间过得真快，这个季度又即将过去，结合本
10、季度学生的学 习和本人的教学情况，特做总结如下：一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育。在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在 不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面， 根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义，热爱中国 共产党。在每周的班会课上，带领他们学习小学生守则及小 学生日常行为规范，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，怎么样去对待学习，怎么样去培养自己良好的习惯。二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，让课堂生动有趣，让课堂的 主角变成学生，而不是老师的一言堂，去听他们怎么想，怎么说。 让学生学会自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、
11、学生有了问的权利：课堂上，学生在预习的基础上质疑; 放课后，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大 量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识, 感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬 到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生在课内就可以写， 有疑问可以得到及时的解答，锻炼了他们的写作能力。这种方法 通过实践较好。5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱 心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不
12、 偏不爱，和所有孩子的家长都保持联系，让他们知道孩子在学校 的表现同是反馈他们在家里的表现。利用自己的休息时间为他们 补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，班主任轮流做,班长轮流当，让每个学生都有责任意识，去主动的融入班级作为 班里的重要成员。四、其它方面教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作 用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规 违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总之：本季度以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及 班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和家长 的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。