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1、 班主任德育工作总结3篇最新班主任德育工作总结精选1 时间匆忙,一学期的时间转瞬即逝。这学期虽然劳碌,但是我也收获了许多,现在总结如下: 本学期,我担当八年级1班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心。一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级治理得井井有条,特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,详细做法如下: 一、创立和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级。在寻常的工作生活中,我时刻留意培育学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓舞他们,表扬
2、他们,和他们一起庆贺。当班级消失问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析缘由,找缺乏,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的气氛中,学生们有了特别剧烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,布满了活力。 二、培育学生良好的品行 我始终认为,中学时期,培育良好学生的品行是最为重要的。在寻常的工作生活中,我特别注意学生品德方面的教育。我常常对孩子们说,只要是人就会犯错误,就连教师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以教师允许你们犯错误,但有了错误肯定要成认,要改正,那样,你还是个好孩子。由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚恳。在教育学生诚恳的根底上,我对学
3、生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立典范,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 这学期我处理了许多学生在德育方面的问题,其中一个案例让我收获许多。我们班有个叫杨小亮(化名)的男生,长得又高又壮,但是他常常与其他同学发生冲突,而且简单冲动动手打人。又一次,他和一个男生动手打架。这严峻违反了班规。我把他叫到了办公室,他好像正在气头上,不愿成认错误,我便对他进展了冷处理,让他自己反思。同时,我通知了他的家长,家长很快就来到了办公室。我将孩子在学校打架的状况和危害向家进步行了说明,家长很情愿协作教育。在经过一段时间的思想教育后,杨小
4、亮最终意识到,遇到问题用暴力的方式解决是一种不好的行为习惯,更会让问题更简单。最终,杨小亮情愿在全班面前做深刻检讨,并保证以后团结同学,关爱同学,不再和同学动手打架。通过这件事,我让学生意识到:打架是一种很不好的行为,是班级中不和谐的做法。在班级中,同学之间应当相互关爱,相互帮忙,团结向上。从那以后,班里便几乎没有消失了打架大事,学生也能够相互关爱,互帮互助。通过这件事,我也明白了:在德育工作中,班主任肯定要借助详细案例准时对学生进展教育,这样才能让犯错学生准时改正错误,也让其他学生能够明辨是非。 三、用“真心”和学生交朋友,做学生的良师益友。 俗话说“精诚所至,金石为开。”那么要赢得学生的信
5、任,教师应当平易近人,努力和学生做朋友。假如学生在生活上困难,我一般在精神和物质上支持他,有时号召全班同学帮忙他;假如学生在心理上有问题,我会直接开导他,或者通过其他同学帮忙他;假如学生考试不抱负,我会准时鼓舞他;有时我在课余时间,和学生谈人生、幻想。一个学期下来,我成为了学生真正的朋友。他们快乐地学习,踏实做人,由于有我这个忠实朋友在他们身边悄悄守候着。他们不觉得孤独、自卑、辛苦将心比心,教师友好、真诚与学生交往,学生也会趟快乐扉与我们交往,这样就不会消失问题学生了。 四、用“爱心”去铺平学生的心理之路,让学生自己健壮成长。 作为一名教师,必需有博大宽广的爱心,对教育事业持之以恒,永存爱心,
6、这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药,是抱负、理想的生长素,是学习的催化剂,更是翻开学生心扉的金钥匙。 对于班主任来说,德育工作是一项任重道远的使命,由于我们不仅仅要教会学生如何学习,更要教会学生如何做人。只有在日常工作中,我们抓住班级中的一点一滴小事去做,让学生在小事中受到启发,才能促进学生不断地成长、进展。作为班主任,我必将不断在治理中积存阅历,同时,不断学习理论学问充实自己,将理论与实践更好地联系起来指导班级治理工作。 最新班主任德育工作总结精选2 一、以身作则,无私忘我,做学生的表率。 高中阶段是人生的特别阶段,这个时期的学生适应性强,奇怪心大
7、,可塑性令人惊讶,要把这样的学生培育成材,不但要加强自身的思想建立,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚意,有一颗关怀爱惜学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信念,否则,学生就不会买你的帐。为此,当班主任之初,我就下定决心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的信任和家长的放心。 由于担当的物理科目,和学生课堂接触的时间较多,为了解学生的学习状况奠定了根底、但是想了解学生的思想动态,还要付出更多的时间和精力。因此,任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起,带着大家一起读书、学习。一学期来,我从未因事误过一节课。这种仔细、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范,也形成了
8、无形的动力,全班同学都能按时到校,很少有人迟到,学习和各项活动都能仔细对待,一丝不苟。 二、关怀爱惜学生,献出自己满腔的爱。 让爱浸透每一个学生的心田,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:“教育技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童”。学生是将来的接班人,是祖国明天的建立者,要让他们成材,把他们带到抱负的境地,就必需关怀爱惜他们,做他们的知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,对症下药。 三、信任学生,敬重学生,做好学生的思想转化工作。 一个教师信任学生,敬重学生,对于优秀的学生简单做到,对于学
9、习、品质差的学生,要做到就比拟困难,可班务工作的重要方面就在这局部学生身上。 我班学生叫xxx,从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。常常在科任教师课堂上捣乱,在学生中间影响特别坏。为了订正他逃学的恶习,我实行了“看”和“管”两种方法。“看”即他到学校我就开头看,交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去,并且我常常到教室外查,下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进展“管”,即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”,最终他同意不再逃学了。 可是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,影响四周同学学习,有时闹得教师课都上不下去
10、,面对这种状况,我也想过放弃,但班主任的职责就是教书育人,不能把差生转过来,那是不称职的班主任,于是我主动和他谈心,鼓舞他,表扬他能战胜自己回到课堂,这是英勇者的行为,不要可怕挫折,信任自己,肯定能够成材,并帮他疏通和同学之间的关系,开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣,在活动中调动他的积极性。我坚持“以爱动其心,以严导其行”。生活上关怀,感情上亲近,要求上严格,方法上敏捷,行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来,齐抓共管。一段时间后,他的行为法规了,学习态度端正了,对教师和同学的态度温柔了,慢慢地对学习也产生了兴趣。 四、科学的方法是做好班主任工作的关键。 在干班主任工作之初,思想单纯,方法
11、简洁,尽管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事与愿违,工作起色不大,后来,我虚心向老教师请教,学习优秀班主任阅历,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比拟综合的治班方案。 1、配好班干部。通过竞选产生班干部,并实行任期制和聘任制,指订责任目标,调动学生学习工作的积极性。 2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进展两次家访,定期召开家长座谈会,取得家长的协作。 3、常常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的状况,又争取了他们的帮助,特别有利于班级治理。 4、树立学生典型,建立德育档案。典型的树立,有利于学生把对伟人、名人的仰慕转化到实际学习生活中去,由于典型就是身边的人
12、,身边的事,看得见,摸得着。 5、不断提高自身素养。教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热忱是不够的,只有不断学习,提高自身素养,才能适应新形势下的班主任工作。 人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。多年的班主任工作告知我,没有当过班主任的教师不是完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的荣耀和骄傲,我愿努力作好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为祖国培育栋梁材! 最新班主任德育工作总结精选3 为加强班级德育工作,通过班会对学生进展安全宣传教育,仔细贯彻小学生日常行为标准,小学
13、生守则,对学生进展安全,纪律,思想品德,环境文明礼貌等教育,详细做法如下: 一、 抓常规训练 学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,假如不经过反复训练,也不肯定做到。因此从开学起,我便对他们进展常规教育,对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进展反复训练,对做得好的同学赐予表扬,并让他示范给大家看。有的同学做错了,就让他们重做,不厌其烦,屡次反复,直到做好为止,不能由于错了一次而批判,应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 二、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进展教育,仅凭单纯的讲道理
14、是不行的,孩子们都喜爱听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,立刻就会宁静下来。我就抓住了的这一奇怪心理特征,经常通过讲故事的方法对学生进展教育。为了培育良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应当仔细、刻苦。五十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神,我常依据班内发生的详细事例编成小故事,对学生进展教育。 三、联系实际,寓教育于活动之中联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进展思想教育,是行之有效的方法。例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不留意时,就顺手牵羊。遇到这种状况时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲
15、讲,然后说,有的同学可能错装了别人的东西,在自己的”书包中找一下,假如真的装错了,就英勇的交到教师这儿来,结果有个同学红着脸交上来了,不好意思地说:“我不是有意的,请教师和同学们原谅!”立刻,掌声齐起,最终让大家争论,都说不能任凭拿别人的东西,并且拾到东西要交公。通过这一事例,学生们辨明白是非,自这次班会活动之后,班内拾物交公的学生多了。 四、急躁教育,以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如:上课了,大局部同学在吵嚷,没有做好上课预备,假如泛泛批判,收效甚微,假如点名批判,别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都
16、预备好的同学进展表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批判的作用,是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素,寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习,到达取长补短的目的。 五、以身作则,做学生的表率 一年级的学生仿照性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己,到处以身作则,做学生的表率。凡要求学生做到的事,我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱惜环境,我就带头做好环保工作。 六、做好后进生的转化工作 我们这个班,后进生的人数挺多。因此
17、,转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生制造条件,鼓舞他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体进展。 本学期,我担当一年级班主任工作,由于阅历比拟少,所以花费的力气也比拟多。下面将本学期的教学工作进展如下总结: 一、抓好学生的学习习惯 新学期刚刚开头,为了能让孩子们在40分钟的课堂上
18、仔细地听讲,更好的学习,培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。刚开学,我就提出了明确的学习要求,包括课前预备,课堂纪律,站立姿态、读书姿态等等,每当学生做得好,就大力赞扬,使之形成习惯。在墙上贴上了我又进步了的表格,每天给习惯好的学生涂一个小红格,等小格子都涂满后,就能得到一张十二生肖的图片。我还采纳编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培育融入情趣之中,让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。通过一学期来的培育,我班学生已经形成了初步的良好的学习习惯。 二、增加上课技能,提高教学质量 一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授熟悉人民币的时候,这课教学难度比拟大。一年级儿童
19、年龄小,对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课,我仔细讨论了课文,找出了重点,难点,预备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用,我在这方面做了细心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此预备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面,即只要进展商品交换,就要用到人民币。同时,联系学生的日常生活,教育学生将平常的零花钱积攒起来,积少成多后,将这些钱用来办更多更有意义的事情,如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外,新教材还多处细心创设购物情境,让学生在购物活动中熟悉人民币。通过活动,使学生在买卖商品中把握人民币的有关学问
20、,提高社会交往和社会实践力量。可见,仔细备课对教学非常重要。 三、 做好后进生的辅导工作 在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意
21、识力度一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的难点,在做好后进生的转化工作时,要特殊留意给他们补习功课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 为了给学生培育好的语感,让孩子能喜爱读书,针对我班的孩子比拟喜爱听故事,讲故事的特点,在课堂上,我以课本为桥梁,做好范读,让学生仿照我的语音语调,甚至让学生向我挑战,让全班做评委,我还常常设立各种各样的读书竞赛,小组读、男女读、指名范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,要注意在阅
22、读教学的过程中,尽量引发学生能翻开想象的翅膀,读出自己的感受出来。 三、存在的问题与缺乏 班上还有好几名学生的根底学问把握不够扎实,这还需要在今后下学期赐予他们更多的关注与帮忙。 与家长的沟通还需要连续加强。一个学期以来,家长对我的工作很支持,局部家长还协作我布置的任务,仔细完成对孩子的听写以及复习,也常常打电话来询问孩子的在校状况。然而还有局部家长意识有待加强,他们由于自己工作忙,而忽视了对孩子学习等各方面的指导,在今后要与他们做好沟通工作。 总之,一个学期下来,教学工作苦乐相伴,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,再接再厉,把工作干好。由于自己阅历少,许多地方还有缺乏,需今后不断的学习和改
23、正。 一、形成班级分散力 接班初始,我发觉班级的分散力不够,经常有自顾自的现象。面对这个问题,我收集大量资料,号召大家绽开有关如何增加班级分散力争论,并给他们叙述“事在人为,重在参加”的道理及给学生讲励志故事,激发学生的责任感与学习热忱,帮忙学生树立自信念,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯。对学生进展常常性的鼓舞与赏识,激发进取精神和自信念,使同学们思想觉悟有很大的提高。无论是升旗还是集会,学生都能遵守纪律,自觉维护班集体形象。 二、着力抓好班级常规治理 在学期初,我将组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识。并依据班风目标,制定班规细则。执行规章制度时,我发动大家
24、来相互检查、监视。树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风。在班级常规治理中,我一是重视班级荣辱观的建立。二是重视对班干部的扶持和培育。我会常常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓舞他们大胆工作,严格要求,留意工作方法。通过每周一次的班队会,总结班级状况,指导他们工作方法,帮忙他们提高工作力量。三是常深入学生,和学生沟通。准时了解学生的思想、学习和生活状况,能有效地对学生进展针对性的教育,使班级工作能有效进展。四是加强与家长的沟通。我把我的手机号对学生及家长公开,通过电话,常常与家长取得联系,让他们在第一时间了解学生最近的表现状况,争取合
25、力做好教育工作。 三、实施自我治理,突出培育治理力量 班级常规治理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我治理机制。因此,我们班的每一位学生都有治理任务,让其效劳同学,熬炼自己,表现自己,提高自己。学校分给的清洁区,我是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组赐予“笑脸”图标嘉奖。对班上纪律治理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,每天总结评比。对给班级抹黑的学生,除了我要找他们谈话外,我们班的学生也会对其进展批判,不允许有损班级荣誉的事再次发生。我还要求人人参加班干部工作,促使大家形成这样的共识:班干部是为大家效劳的,更重要的是担当班干部可以使自
26、己各项力量得到培育和熬炼,为将来成为有用的人才打好根底。 四、以爱为纽带,注意师生的情感沟通 没有沟通,就没有教育、感悟和情感。在教育中,对待优秀生,我是严格要求,经常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓舞,让他们布满自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种公平、友爱的气氛,让他们体验集体的暖和和同学间的友情,让他们感受到自己在班上的价值。 五、加强安全教育,创立和谐班级 安全工作无小事,安全工作重于泰山。因此,我对安全教育坚持每天讲,每天抓。每周都组织学生学习安全教育常识,每周我还组织班干部一起检查班级安全,消退了安全隐患,确保了班级安全。此外还加强对学生进展纪律教育,做到常疏导,准时化解学生之间的冲突,有针对性地进展心理安康教育,使班级和谐团结。