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1、幼儿园秋季德育工作计划表精选幼儿园秋季德育工作计划表篇1新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而 树立一个优良的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教 育是上小学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑 造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适 时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿优良的个性奠 定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接 受各种思想的影响。这一时期对幼儿施以优良的教育和潜移 默化的影响，激发幼儿主动的心理状态是幼儿形成正确思想 情感和优良品德修养的关键。一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进
2、行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理 想，从小胸怀大局，有集体认识，能培养幼儿强烈的责任感 和爱的认识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿 望。爱祖国:(1)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)目标：尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的劳动成果。措施：结合系列主题活动“我和周围的人”，通过参观、 观察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得 尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的 事，体验劳动的快乐，并学会主动关心家中成员。目标：关心友爱同伴，并乐于帮助别人。措施：在一日活动的各
3、个环节中鼓励幼儿相互友爱、关 心，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。通过助残日的宣传活动，使幼儿懂得不歧视残疾人，并 愿意关心、帮助残疾人。教育幼儿主动关心家中老人，使他们有一个幸福、快乐 的晚年。目标：了解一般的安全常识，有一定的自我保护能力。措施：通过小问号、小实验、科学小实验等活动，丰富 幼儿日常的安全知识。利用智力游戏、情景表演、体育游戏等，提高幼儿的自 我保护能力。请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方 法。（2）讲文明目标：能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。措施：老师以身作则，坚持正面教育，为幼儿树立学习 的榜样。通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有
4、礼貌。家园配合，父母在家中或带领幼儿外出作客，教会幼儿 应有的礼貌。目标：讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不随 便打断别人的话。措施：通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲 话。幼儿园秋季德育工作计划表篇3我园德育工作根据幼儿年龄特点，坚持以人为本的教育 原则，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区 做好公民。力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育 针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。 现本幼儿园具体德育工作计划如下：一、加强师德师风建设工作，形成良好园风1、不断健全德育工作制度，加强班级作风建设。不断 完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，不断完善和
5、 落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有 规范。领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓 考核、树典型”为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质 量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献, 不以权谋私，努力成为教职工的表率。2、加强学习，提高政治理论水平。认真组织教师开展 政治学习。通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自 觉贯彻的教育方针上来。3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。通过 组织全体教工学习XX法、XX法、XX法等，开展知 识竞赛、写心得体会等活动，帮助教师树立敬岗爱业，乐于 奉献的精神，促进教师职业道德风气的形成，为构建和谐校 园创造良好条
6、件。4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任 务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学 习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教 职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，形成“关爱生命, 安全出行”的浓厚氛围。二、注重养成教育，坚持从多方面、多角度培养幼儿良 好的品德行为1、教育引导幼儿牢固树立爱国主义，集体主义和社会 主义教育主旋律。遵从“实一点、小一点、近一点、活一点” 的教育原则，精心设计教育方式，选取教育内容，从社会实 际和幼儿生活实际出发，同时各班教师要把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育纳入幼儿一日活动之中。2、充分利用各种重大节日、重要事
7、件和重要人物纪念 日，开展各种主题教育活动。3、把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、 法纪教育有机结合起来，教育幼儿围绕做合格小公民这个目 标，在家做父母的“小帮手”，在社会做帮人帮己的“小标 兵”，在园做同伴的“小伙伴”，在公共场所做环保的“小卫 士”，在独处时做主宰自己的“小主人”的“五小”活动。4、加强幼儿的劳动和综合社会实践教育。根据幼儿的 年龄特点精心组织幼儿参加劳动和综合实践活动，增强他们 的动手能力、自主能力，培养劳动意识和社会服务意识，增 强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。5、重视生命教育。通过主题活动，提高幼儿安全意识 及自我保护能力，帮助幼儿树立正确的生
8、命观，培养幼儿对 自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感，让 幼儿知道，生命只有一次，生命是脆弱的，教育幼儿不要伤 害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。三、注重家庭、社会、学校三结合教育，达到共同教育的目的XX工作规程指出：幼儿园应密切同社区、家庭的联 系与合作，宣传幼儿教育的知识。为此我园重视做好家园联 系工作，建立家长宣传联系网络一一互动宝宝网络平台。在 家长工作中，园里设有“家园之桥”、“一周五日食谱”、“园 长信箱”，班班有家园联系栏、宣传栏。开展“家长跟岗制”、 “分享日”、“家园半日活动”、“亲子活动”、“家长故事会” 等活动，为家长了解我园工作及办园质量提供种种良机，使
9、 我园教育目标与家长要求达成一致，达到共同教育、巩固德 育成果的目的。幼儿园秋季德育工作计划表篇4一、指导思想：幼儿期是智力开发的期，也是培养良好品德、行为习惯 的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育 和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，我们特 制定此计划，根据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合 五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全 面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析：1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够 很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和 道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他
10、人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关 心他人。3、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来 水任其流，不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的 精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说 脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好 品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，切 合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识, 指导幼儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样， 做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰
11、富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同 时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教 育作用。四、具体工作安排：三月份：回忆过新年时的热闹气氛，体验大一岁了的快乐。体会 妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴， 并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心， 并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。2、三八妇女节节日教育。3、中国传统节日教育。四月份:体验大自然的美好，增强自我保护意识。讲话态度自然 大方，学会倾听别人的讲话，不随便打断别人的话。1、通过各类学习活动，鼓励幼儿态度自然大方地讲话。2、讲解示范，使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。3、区角游
12、戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话 的能力。4、有关春季的主题教育。5、安全教育。五月份：体验劳动者的辛苦，尊敬长辈，关心父母，珍惜成人的 劳动成果。1、五一节节日教育，参观、观察、实践，了解成人的 劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿 懂得尊敬长辈，并关心、热爱自己的父母。六月份；体验祖国，社会对自己的爱。感受欢庆的热闹气氛。学 习正确评价自我和他人。1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进 行评价的标准。2、通过幼儿对各类活动的评价，锻炼幼儿初步正确地 评价自我和他人。3、六一节节日教育幼儿园秋季德育工作计划表篇5一、指导思想以幼儿
13、园指导纲要为指针，遵循幼儿道德品质和行 为习惯形成的规律，在坚持体、智、德、美全面发展的基础 上，结合五大领域的教学活动和日常生活，注重把德育有机1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩 大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他 们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热 爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、 爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，建筑， 了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国 的思想感情。3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我 们的国家很大，人口很多。
14、教幼儿认识国旗、国徽；能识别 国歌的曲调，知道国歌的主要内容。4、认识祖国的首都一一北京。知道北京有人民英雄纪 念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人 办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事 迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些 节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。二、具体工作和措施（一）抓好队伍建设，强化德育意识。教师是幼儿园德育工作的主体力量，对幼儿进行爱国主 义、民族精神教育和生命教育必须有高素质的教师，教师的 德育状况如何
15、，直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和 教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习 时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论，开展乡土特色 培训的系列活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势， 形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。（二）常规教育，常抓不懈。1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划，有 顺序地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主 题活动，介绍先进人物，潜移默化地引导幼儿学好榜样，做 个守纪律、行为好的孩子。引导幼儿了解并掌握初浅的德育 知识，培养良好的道德品质。3、经常开展听课活动，加强教师间的教学常规观摩活 动
16、，促进教师相互交流提高，便于更好地组织日常教育活动。4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”，利用开 放日活动请家长入园交流指导工作。有效发挥出德育基地的 主渠道教育作用，指导家庭德育，帮助家长提高素质、更新 家庭教育观念，帮助家长树立“以德育儿，为国教子”观念。 充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。（三）学习标准，培养习惯。1、学习XX规程与XX指导纲要，对照本班幼儿 水平，进行有的放矢地教育。2、抓好教师的师德师风教育，树立教师职业道德标兵, 要求对幼儿和家长实行”三心（爱心耐心童心）、三爱（师 爱母爱友爱）”服务。3、学习先进园的德育工作经验，和有关文章、理论， 对照实践，寻找差距
17、，不断做好本职工作，抓好思品工作。三、思想品德教育的管理过程1、各班制定思想品德教育工作计划。首先园领导制定好切实可行的计划，各班老师根据园思 想品德计划结合本班实际，制定行之有效的班级德育计划。2、保证思想品德计划实施。制定计划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。 组织力量，通过各种途径贯彻计划，认真做好指导和协调工 作，寓思想品德教育于各种活动中，并认真检查和总结。3、加强对班主任和家长工作管理。选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不 断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。4、密切幼儿园和家长关系。定期做好家访，召开家长会，开展家教宣传和家长开放 日活动，将幼儿园教
18、育与家庭教育统一起来。共同实现思想 品德教育任务。幼儿园秋季德育工作计划表篇6、指导思想我园德育工作根据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首, 着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，不断探索德育 工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做 到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程具体化、德 育管理制度化，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和 创新性。二、情况分析通过总结上学期开展德育工作情况及在督导评估工作 中上级领导提出的意见并不断做出整改之后，我们的德育工 作有效有序地开展。通过主题教育和实践活动相结合，力求 贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性。 但也存在不足之
19、处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时 出现内容重复，德育教育活动开展得不够全面。今后，可以 扩宽德育教育活动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓 展体验活动等。三、工作目标及措施（一）加强师德师风建设，形成良好园风。1、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。师德 建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师从师德 修养、执教能力、业务水平、教育理念、身心素质五个方面 提升教师的综合素质。激励全体教职工忠诚于幼儿教育事 业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的 职业理想和坚定的职业信念，自觉力行师德规范，抵制社会 不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的 人格魅力感
20、召和熏陶幼儿。2、努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的 精神文明水平不断提高。3、加强学习，提高政治理论水平。认真组织教师开展 政治学习。通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到自 觉贯彻的教育方针上来。（二）在教学活动中进行品德教育。36岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可 塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复， 所以我园的幼儿品德教育渗透到各种活动中，在本学年初我 们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教 育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。1、开园初，小班开展我的爸爸妈妈主题活动，以 儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱爸爸妈妈的情感；通 过做有
21、礼貌的好孩子，让幼儿会正确使用礼貌用语；对幼儿 盥洗能力的培养，教育幼儿学习洗手的正确方法。主题活动: 老师，老师，我爱你的系列教师节活动，激发幼儿爱老师的 情感。2、主题活动一一中秋节。全园开展爱国教育，培养幼 儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导 幼儿认识家乡的自然风景、特色建筑，了解家乡的建设和变 化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。4、通过“寒冷的冬天”活动，引导幼儿了解掌握冬季 特征和相关的知识，不拍寒冷坚持入园。5、环境创设、主题活动一一新年到，激发幼儿体会成 长的快乐和骄傲，培养幼儿良好的生活学习习惯。（三）注重养成教育，在日常生活中渗透幼儿德育工作。幼
22、儿品德的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，针 对不同年龄段的幼儿有不同的德育要求。我们注重为幼儿创 造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由 地接触和交往，在来园、盥洗、进餐、离园等各个环节贯穿 德育内容，随时随地进行德育教育。把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪 教育有机结合起来，教育幼儿做合格小公民，在家做父母的 “小帮手”，在社会做乐于助人的“小标兵”。加强幼儿的综 合社会实践教育，增强他们的动手能力、自主能力，培养劳 动意识和社会服务意识。（四）家园共育，保持教育的一致性对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力， 要保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和
23、社会各方面都 要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过 家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家 园互动活动来进行教育，和家长达成共识，保持在家、家园 要求的一致性。幼儿园的思想品德教育是通过一日生活的各个环节和 各种活动进行的。重点是培养幼儿最基本的思想行为习惯， 使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心 发展特点出发，并体现该阶段教育的整体性和连续性。幼儿园秋季德育工作计划表篇7 “育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性, 而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个 时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此, 我们应对幼儿进
24、行适时适度的德育教育，创造优良环境，给 幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性 奠定基础。一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进 行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理 想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感 和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿 望。二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯 的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一 日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、 爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生 活
25、中指导他们来做。三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来 的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我 们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享, 有自信心、同情心儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周 围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现， 儿童的意识产生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而 认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我二 儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发 展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养 幼儿的交往能力，
26、让孩子们在互动中学会互助、合作与分享, 培养他们的自信心、同情心。幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特 征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容， 选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握 新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前 提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚 幼儿。但要严格要求幼儿，要在幼儿原有基础上，提出合理、 明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标 准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分 发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。幼儿园秋季德育工
27、作计划表篇8我园德育工作根据幼儿年龄特点，坚持以人为本的教育 原则，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区 做好公民。力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育 针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。 具体计划如下：一、加强师德师风建设工作，形成良好园风1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。不断 完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，不断完善和 落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有 规范。领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓 考核、树典型”为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质 量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献, 不
28、以权谋私，努力成为教职工的表率。2、加强学习，提高政治理论水平。认真组织教师开展 政治学习。祖国的情感。7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同 的国家，不同种族的人民和小朋友。爱集体：1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而 热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活 的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打 人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执 和纠纷。2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做善事。 让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时 能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴, 还会正确评价自己和别人的
29、行为。3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为 习惯。二、培养幼儿优良的生活、卫生习惯。好习惯终身受益，我们应注重幼儿优良生活、卫生习惯3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。通过 组织全体教工学习教师法、教育法、XX教育法等， 开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮助教师树立敬岗爱业, 乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的形成，为构建和 谐校园创造良好条件。4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任 务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学 习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教 职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，形成“关爱生命, 安全出行”的浓
30、厚氛围。二、注重养成教育，坚持从多方面、多角度培养幼儿良 好的品德行为1、教育引导幼儿牢固树立爱国主义，集体主义和社会 主义教育主旋律。遵从“实一点、小一点、近一点、活一点” 的教育原则，精心设计教育方式，选取教育内容，从社会实 际和幼儿生活实际出发，同时各班教师要把爱祖国、爱人民、 爱劳动、爱科学、爱社会主义教育纳入幼儿一日活动之中。2、充分利用各种重大节日、重要事件和重要人物纪念 日，开展各种主题教育活动。3、把行为规范、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、 法纪教育有机结合起来，教育幼儿围绕做合格小公民这个目 标，在家做父母的“小帮手”，在社会做帮人帮己的“小标 兵”，在园做同伴的“小伙伴”
31、，在公共场所做环保的“小卫 士”，在独处时做主宰自己的“小主人”的“五小”活动。4、加强幼儿的劳动和综合社会实践教育。根据幼儿的 年龄特点精心组织幼儿参加劳动和综合实践活动，增强他们 的动手能力、自主能力，培养劳动意识和社会服务意识，增 强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。5、重视生命教育。通过主题活动，提高幼儿安全意识 及自我保护能力，帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对 自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和责任感，让 幼儿知道，生命只有一次，生命是脆弱的，教育幼儿不要伤 害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。三、注重家庭、社会、学校三结合教育，达到共同教育 的目的幼儿园工作规
32、程指出：幼儿园应密切同社区、家庭 的联系与合作，宣传幼儿教育的知识。为此我园重视做好家 园联系工作，建立家长“宣传联系网络一一xx网络平台”。 在家长工作中，园里设有“家园之桥”、“一周五日食谱”、“园 长信箱”，班班有家园联系栏、宣传栏。开展“家长跟岗制”、 “分享日”、“家园半日活动”、“亲子活动”、“家长故事会” 等活动，为家长了解我园工作及办园质量提供种种良机，使 我园教育目标与家长要求达成一致，达到共同教育、巩固德 育成果的目的。的养成，将培养幼儿优良的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一 日生活中。从小班开始，老师应该教孩子怎样讲清洁、爱卫 生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生
33、活中 给予正确引导。三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。讲礼貌和守纪律是一个受过优良教育的人应体现出来 的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。因 此，必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼 貌是好孩子。2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、 没关系。3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿 园的各项规则。四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享, 有自信心、同情心。儿童幼儿的个性，起源于儿童同周围世界的主动主动的 相互作用。根据皮亚杰心理学发现，儿童的认识产生于他们
34、对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为 动作而认识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培 养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重大作用。 在一日生活中，教师们要有认识的培养幼儿的交往能力，让 孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、 同情心。五、具体月份安排。九月份：1、制定德育计划。2、加强纪律、安全、卫生教育。3、庆祝教师节。4、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼 貌是好孩子。5、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做善事。6、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起。十月份：1、庆祝国庆节、中秋节。2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，
35、逐步扩大到爱家乡、 爱祖国。3、知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国 家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。4、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩 大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。5、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享， 有同情心。十一月份：1、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿 园的各项规则。2、能克服困难完成学习任务。3、未经别人允许，不随便动别人的东西。4、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开 朗、有毅力、负责任品质。5、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会, 增强其自尊心和自信心。6、结合重阳节加强尊敬老人的教
36、育。十二月份：1、学习初步的人际交往技能。2、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学 习保护自己。3、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道 用眼卫生，会保护眼睛。4、有基本的生活自理能力。元、二月份:1、庆祝元旦。2、养成优良卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净， 勤洗头、洗澡，会刷牙。3、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔 果壳，不在墙上乱回。4、收集德育资料，做好整档总结工作。幼儿园秋季德育工作计划表篇21、情况分析我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学 习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好 的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的
37、品 德。2、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼 儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进 行教育。晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小朋友们整理桌椅、 然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼 儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾学 习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦 让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时 不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼 儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整 理好，等父母。3、目标和措施