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1、 幼儿园德育工作计划总结幼儿园德育工作计划秋季(四篇)幼儿园德育工作规划总结 幼儿园德育工作规划秋季篇一 幼儿期是智力开发的期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进展初步的道德熟悉、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。所以，我们特制定此规划，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿安康、和谐地进展。 1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有构成良好的品德。 2、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、
2、帮助关怀他人。 3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随便撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。 4、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克制困难的精神。 5、礼貌行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。 针对以上问题，我们要进展订正、改善，促进幼儿良好品德构成与进展。对此，我们设计以下方案： 1、班级每一天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品
3、德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 三月份： 回忆过新年时的喧闹气氛，体验大一岁了的欢快。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关怀友爱同伴，并乐于帮助别人。 1、一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2、三八妇女节节日教育。 3、中国传统节日教育。 四月份： 体验大自然的完善，增加自我爱护意识。讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 1、经过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。 2、讲解示范，使幼儿懂得不能任凭打断别人的讲话。 3、区角嬉戏“说一说”，训练幼儿说话和倾听别人讲话的本领。 4、
4、有关春季的主题教育。 5、安全教育。 五月份： 体验劳动者的辛苦，敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 1、五一节节日教育，参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2、经过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自我的父母。 六月份； 体验祖国，社会对自我的爱。感受庆祝的喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。 1、经过教师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进展评价的标准。 2、经过幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。 3、六一节节日教育 4、体验将上小学的欢快。 幼儿园德育工作规划总结 幼儿园德育工作规划秋季篇二 我园德育工作
5、依据幼儿年龄特点，以人为本，育人为首，着力搭建德育工作平台，推动德育队伍建立，不断探究德育工作特色，构建学校、家庭、社会三位一体的德育组织，做到德育内容系统化、德育形式多样化、德育过程详细化、德育治理制度化，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。本学期德育规划详细如下： 通过总结上学期开展德育工作状况及在督导评估工作中上级领导提出的意见并不断做出整改之后，我们的德育工作有效有序地开展。通过主题教育和实践活动相结合，力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，德育教育更具有实效性。但也存在缺乏之处，例如在开展幼儿环保教育、道德教育时消失内容重复，德育教育活动开展得不够全面。今后，可以扩宽德育教育活
6、动的领域，例如，开展和德育活动有关的拓展体验活动等。 （一）加强师德师风建立，形成良好园风 1、加强教师职业道德建立，努力构建和谐校园。师德建立是推行政风行风建立的关键举措，我园要求教师从师德修养、执教力量、业务水平、教育理念、身心素养五个方面提升教师的综合素养。鼓励全体教职工忠诚于幼儿教育事业，确立“爱生敬业、厚德博学”的职业道德，树立崇高的职业抱负和坚决的职业信念，自觉力行师德标准，抵抗社会不良风气影响，爱岗敬业、关爱幼儿、为人师表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼儿。 2、努力营造良好的师幼关系、同事关系，使幼儿园的精神文明水平不断提高。深入学习幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要36岁儿童学习
7、与进展指南以及我园的教师师德师风规章制度，加强教师的理论指导。 3、加强学习，提高政治理论水平。仔细组织教师开展政治学习。通过学习、宣传等把广阔教职工的思想统一到自觉贯彻的教育方针上来。 （二）在教学活动中进展品德教育 36岁的幼儿是共性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的共性品德在形成过程中会常常消失反复，所以我园的幼儿品德教育渗透到各种活动中，在本学年初我们就先制定好规划，根据规划对幼儿实施有规划的品德教育，才能保证幼儿思想品德向良好方向进展。 1、开园初，小班开展我的爸爸妈妈主题活动，以儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿喜爱爸爸妈妈的情感；通过做有礼貌的好孩子，让幼儿会正确使用礼貌
8、用语；对幼儿盥洗力量的培育，教育幼儿学习洗手的正确方法。主题活动：教师，教师，我爱你的系列教师节活动，激发幼儿爱教师的情感。 2、主题活动国庆节。全园开展爱国教育，培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的自然风景、特色建筑，了解家乡的建立和变化，培育幼儿喜爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。 3、重阳节我们为了培育孩子尊老爱老的情感意识，组织家长和孩子们一起到我园四周社区天骄敬老院开展“尊老爱老”帮忙爷爷奶奶的活动。 4、通过“严寒的冬天”活动，引导幼儿了解把握冬季特征和相关的学问，不拍严寒坚持入园。 5、环境创设、主题活动新年到，激发幼儿体会成长的欢乐和傲慢，培育
9、幼儿良好的生活学习习惯。 （三）注意养成教育，在日常生活中渗透幼儿德育工作 幼儿品德的形成是一个循序渐进、日积月累的过程，针对不同年龄段的幼儿有不同的德育要求。我们注意为幼儿制造一切条件，让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往，在来园、盥洗、进餐、离园等各个环节贯穿德育内容，随时随地进展德育教育。 把行为标准、礼仪常规教育于弘扬培育民族精神、法纪教育有机结合起来，教育幼儿做合格小公民，在家做父母的“小帮手”，在社会做乐于助人的“小标兵”。加强幼儿的综合社会实践教育，增加他们的动手力量、自主力量，培育劳动意识和社会效劳意识。 （四）家园共育，保持教育的全都性 对幼儿进展德育教育，不
10、能单靠幼儿园一方面的努力，要保持教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的安康成长。我们通过家园联系手册、家长园地、家长会、家长开放日及每月的家园互动活动来进展教育，和家长达成共识，保持在家、家园要求的全都性。 幼儿园的思想品德教【】育是通过一日生活的各个环节和各种活动进展的。重点是培育幼儿最根本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。应从幼儿的身心进展特点动身，并表达该阶段教育的整体性和连续性。 幼儿园德育工作规划总结 幼儿园德育工作规划秋季篇三 一、班级状况分析 虽我班幼儿人数较少，但幼儿普遍年龄偏小，均为3岁左右，且有大局部为初次上幼儿
11、园，所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育规划。 二、工作目标 1、萌发幼儿的爱心，从爱四周的人开头，培育幼儿爱父母、爱师长，以及爱伙伴；进展初步的集体观念教育，萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。 2、养成初步的生活习惯和卫生习惯，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我爱护意识，不玩危急物品，遵守交通规章，有病准时告知成人，协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯，会使用简洁的礼貌用语，不打人、骂人，与同伴能友好相处，愿意帮忙同伴，遇事能谦让。培育初步的劳动兴趣，知道自己能做的事应当自己做。 3、培育安康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，有怜悯心、宽容心，能
12、原谅、谅解别人，能积极、主动地和小朋友交往；宠爱体育运动和艺术活动，有独立做事的愿望，自己能做的事不依靠别人帮忙，有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳，不说谎，做错事能成认并改正。 三、工作内容 1、爱集体教育。喜爱上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在教师的要求下，能关怀爱惜班上的东西。在成人鼓舞下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。 2、爱劳动教育。知道幼儿园教师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节省用水
13、，洗手时不玩水。 3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人，中国好，熟悉国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。 4、爱学习的教育。喜爱参与集体活动，在教师和家长的提示、帮忙下，能选择活动内容，有初步的规章意识。经过努力完成一项任务后感到很快乐。了解一年四季的变化，观看四季植物的生长。 5、生活习惯的教育。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。 6、文明礼貌教育。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再
14、见，见到教师会站好。会正确使用请、感谢、对不起、没关系、再见等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，不任凭乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。 7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在教师提示下做到三轻：走路轻、说话轻、取放东西轻。 8、良好的共性心理品质的教育。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不任凭发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立嬉戏。敢于向教师及家人说
15、出自己的想法和要求，克制害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人帮忙下进展自我评价。 幼儿园德育工作规划总结 幼儿园德育工作规划秋季篇四 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。依据各班实际，对幼儿进展遵守班级常规及文明行为的教育。 敬重长辈，情愿为他们做事。 1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章，能够掌握自己的行为。 2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 3、离开集体或家长要打招呼。 1、培育幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关怀小朋友，情愿帮忙比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。 2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手
16、、不骂人、不欺侮小朋友。 3、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱护。 4、讲实话，做错了事敢成认。 1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。 2、知道父母的工作及其对社会有意义。敬重父母、关怀父母，情愿帮忙父母做些事。 3、知道教师工作辛苦。能敬重教师，帮忙教师，听从教师教育。 4、知道自己是集体一员，积极主动参与集体活动。在活动中进一步培育集体感、道德情感。 5、有初步的集体荣誉感。 1、积极主动和小朋友交往。培育幼儿对四周的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。 2、积极开心参与班内、园内的各项活动，引导幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。 3、教育幼儿能原谅别的
17、小朋友的缺点的错误，不讥笑别人。 1、他们讲解祖国物产、领他们观看祖国的河山，给民族、革命传统、社会主义建立的成就，熟悉国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。 2、了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱榜样。 3、了解我国和当地习惯，知道一些节日，如儿童节、妇女节、劳动节等，通过节日活动产生对劳动者的敬重，激发爱国情感。 六、运用符合幼儿思想特点的生动、形象方法，向儿童讲解一些简洁的现实中常见的事理，提高他们的道德熟悉，使幼儿能获得最起码的是非观念。 1、“三月十四”植树节，对幼儿进展绿化爱护环境，爱惜草坪，不摘花的教育。 2、具有初步评价别人的行为，情愿学习同伴的优点，不嘲笑别人
18、的缺点和缺陷；自己有进步不傲慢，情愿克制缺点。 3、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的典范，不学不仿照不良行为。 4、要把培育幼儿道德情感、训练道德行为习惯与形成道德观念严密结合起来，努力实现幼儿园思想品德培育目标和要求。 思想品德教育的治理过程 一、各班制定思想品德教育工作规划。 首先园领导制定好切实可行的规划，各班教师依据园思想品德规划结合本班实际，制定行之有效的班级德育规划。 二、保证思想品德规划实施。 制定规划是为了实施，这是思想品德教育的关键环节。组织力气，通过各种途径贯彻规划，仔细做好指导和协调工作，寓思想品德教育于各种活动中，并仔细检查和总结。 三、加强对班主任和家长工作治理。 选择配备思想好、身体安康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平，支持和检查班主任。 四、亲密幼儿园和家长关系。 定期做好家访和召开家长会，将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。