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1、中班社会垃圾分类我能行活动目标:1 .感知垃圾分类的重要性，知道不同标志垃圾桶的不同作用。2 .能积极参与、大胆尝试垃圾分类，并在活动中体验游戏的乐趣。3 .懂得美化和保护环境，争做环保小卫士。重点：知道不同标志垃圾桶的不同作用。难点：在活动操作中正确区分可回收和不可回收垃圾，体验游戏带来的趣味。 活动准备：1 .课件垃圾分类我能行2 .游戏PPT妙妙屋大清理3 .垃圾操作材料。活动过程：一、情境导入，激发兴趣1 .孩子们，今天，卢老师不仅给你们带来了有趣的游戏，还给你们带来了一 位好朋友，它是谁呢？ ”2 .播放PPT,提问：“妙妙屋里发生了什么糟糕的事情？你们愿意帮助米奇 吗？不过，想要帮
2、助米奇可没有这么容易，我们必须要进行游戏大闯关，学会垃 圾分类的本领。”二、闯关游戏，趣味操作（一）第一关认识垃圾标志1 .播放音频，初步了解垃圾的不同标志及作用。2 .这两个垃圾标志哪里不同？分别是什么垃圾标志？你们知道在生活中可 回收和不可回收垃圾分别有哪些吗？ ”（二）第二关猜猜我是谁1 .播放PPT猜猜我是谁，猜测哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾。大屏幕中每张垃圾图片都隐藏着与其相应的垃圾标志，仔细观察，哪些是可 回收垃圾，哪些是不可回收垃圾？ ”2 .幼儿讨论，用笔圈出所有可回收垃圾，用橡皮功能擦除，验证答案。（三）第三关送垃圾回家1 .初步尝试垃圾分类这里有很多垃圾宝宝迷路了，你们愿意帮助它们找到自己的家吗？2 .个别幼儿操作，教师指导下面的小朋友们，你们也有任务哦，如果你觉得是可回收垃圾请做一个爱心 的动作，如果是不可回收垃圾则用叉叉的动作表示。”（四）第四关分类大PK，巩固提升1 .趣味分类分类大PK幼儿每人一张操作纸，给可回收垃圾打J,给不可回收垃圾打义。2 .揭晓最终答案，复习巩固三、总结延伸，结束活动。1 .今天小朋友们学会了垃圾分类的本领，真了不起。其实呢，在我们生活中 还有很多其他垃圾，它们的家又在哪里呢，请你带着这个问题一起去找一找，把 找到的答案带到幼儿园来分享给大家，好吗？ ”2 .结束活动。