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1、学生网课自我总结（15篇）学生网课自我总结（精选15篇）学生网课自我总结篇1我们的网络课程学习结束了。相比最初的不情愿开始，现在 的不愿意结束更加凸显出了我们对于网络课程学习的体会。我们 都以为我们会学着学着就放弃，没想到却在网络课程的丰富里学 着学着更加热爱学习了。这其中的变化，我想都是因为我们老师对我们的认真负责。 同样是在家办公的老师们，他们对于我们的学习可谓是操碎了心。 他们除了给我们进行网络课程的教授外，还要进行网络课程的研 讨会，不断地通过他们的智慧，将我们的网络课堂变得更加生动 有趣，才不至于让我们学着学着就放弃，才最终获得了我们在网 络课程里变得更加热爱学习的表现。试问又有哪个
2、学生不希望自己的老师和我们打成一片呢？我 们的网络课堂里，我们的老师正是通过和我们学生打成一片获得 了我们所有人对学习的积极主动。我们的老师，他们通过变身为 我们平日里熟悉的网络直播的形象，和我们在网络课堂上探讨学 习的奥秘，再在我们所有人都明白了学习的奥秘之后，他们开始 将网络课堂演绎成一出出微型情景剧，让我们每一个人都在里面学生网课自我总结篇8为了让学生不懈怠，保持学习进度，我们已经进行了 2个月 的网络课程。学校也很好地规定了我们的作息时间，什么时间该 起床，什么时间该睡觉，让我们的一天充实，有意义，如同往日 上学一样，不会让人松懈。我也收获了很多。老师们每节课在直播间里以课件的形式向我
3、们授课，整节课 的知识框架变得清晰明朗了起来，十分有利于我们的理解和消化。其次，这种方式突破了原有的教学方式。网课是可以回看的， 线上直播课与线下面对面上课方式不一样，我们有时不能及时将 重点知识以及难点记录下来，但网课的回看功能让我们能够反复 观看，把每节课的笔记都认真整理出来，从而加深印象，提高学 习质量。另外，网课的一大半效果都取决于课前准备。我们要做好课 前预习，课前做题，课前梳理等一系列工作，这样才能更好地吸 收课上所学。网络课程虽好，收获也多，但是缺少了与老师和同学的亲密 接触与交流。停课不停学，让我们一起努力学习，共同等待疫情 结束，重返校园！学生网课自我总结篇9这次受到新冠病毒
4、的影响，我们不得不在家上网课进行学习。上网课的期间里，我逐渐的明白了自主学习的乐趣，也更加喜欢 一个人学习了。因为单独的空间能够让我更加冷静，也充满了更 多的想象力。我想这就是上网课所给我带来的影响吧！而这种影 响也是积极地，更加上进的。所以我这次上网课感觉是非常良好 的，也很珍惜上网课的日子，更是珍惜这段很不一样的精力。这是我人生中第一次上网课，上网课对于我来说非常的有趣 且新颖。首先我以前没有怎么接触过网络，而这次接触网络也是 因为学习，所以我对网络的认知还是偏向比较好的一方。一开始 老师在群里讲课的时候，我觉得效率不是很高，因为我比较容易 分神，手机总是弹出各种信息影响了我的学习，后来我
5、把他们关 闭之后，重新换了一个环境。安静让我更加专注了一些，也让我 更加的懂得学习效率的重要性。这是我在学校从未有过的体会。我知道自己现在是一名六年级学生，这个学期一过，我就会 迎来毕业，紧接着迎来初中生活。这对于我来说是一种挑战，也 带着一种未知的好奇在不断的学习中。其实我知道自己现在的时 间很有限，但是自己确实也很有压力。这次上网课，让我很清楚 的看到了我和同学们之间的差距，这种差距让我又一次的认识到 了自己的缺陷。数学科目确实是一门比较难的科目，但语文又何尝不是呢？ 为什么我的数学成绩要比语文成绩差，我一直都没有想明白，但是这次上网课我终于明白了为什么。语文通过积累就可以慢慢的 提高，但
6、是数学是需要我们思考的，如果我们不去思考，那我就 无法快速的提高自己的数学成绩。平时写作业的时候我最喜欢语 文，因为我喜欢文字。而面对数学时，看着那一串串的数字，我 自己也感到比较的头疼，所以兴趣也大大的.减少了。所以兴趣确实是一件很重要的事情，如果我们不能把握自己 的爱好，那么学习也会受到阻碍。这次上网课数学老师讲课的时 候也非常的丰富有趣，我对数学也感觉更加有了一些信心，因为 我发现当我做出一道题或者想出一个问题的时候，我是非常有成 就感的。这比语文取的高分更有成绩感。未来我会平衡好二者， 然后做好自己的学习工作，去迎接一个更加广阔的天地。学生网课自我总结篇10我是付佳铭的妈妈，在家里上网
7、课的这段时间里，我发现了 付佳铭有很多优点，主动上网课、练琴、学英语，积极完成作业， 制定作息表，可以管控自己玩手机的时间，有爱心，主动帮我分 担家务活，休息时间帮我照看弟弟妹妹，在弟弟妹妹吵架的时候， 她会帮我开导他们，现在她是我的得力小帮手。但是以前很长一段时间里我们的关系很僵硬，从小她就是一 个聪明的孩子，好多事情总是有自己独特的思想，但我却觉得她 那是叛逆，我总拿她和别人家的孩子比，为了让她听我的话，我总是唠叨她，甚至打骂，认为她做什么都是和我对着干。导致我 们的家庭关系也很紧张。她转学前的学校老师总是找我谈话说她 的上课状态不好，成绩也越来越不好，曾经以为把孩子送到学校 就是老师的事
8、，经过与老师多次交流后，我觉得我的思想和管教 方法都不对，需要学习。经过一段时间的学习我知道了，原生态 家庭的教育会对孩子影响一生。对孩子大吼大叫，打骂解决不了 根本问题，还会影响孩子心理健康，孩子身上所有问题都是我的 问题，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。我放下了家长的 高姿态和付佳铭好好的谈了一次，我首先对自己以前的做法向她 道了歉，我的打骂深深地伤害了她，我们商定好以后有什么事情 好好说，多沟通。我给她讲了上大学的重要性，她给自己设定了 人生目标：大学要考上北京音乐大学。现在是网络时代，孩子们身边充满了无限的诱惑，孩子现在 最大的问题就是玩手机，家长需要帮孩子管控手机，手机管理好 了
9、就是学习工具，管理不好了就是毒品。付佳铭也很爱玩手机， 为了让他戒掉手机瘾，我和付佳铭的爸爸约定好不在孩子面前玩 手机，还和付佳铭商量好，玩手机的时间。她非常喜欢养猫，由于我自己不喜欢一直压制她的想法。现 在为了让她的爱心得以发挥，我给她买了一只猫（是用她的压岁 钱）。和她一起做猫窝，为了猫咪我们一起商量怎么节约开支。学习中老师说过一句话对孩子要先恩后威，和她做朋友。我知道现 在我们之间的问题还有很多，为了我们幸福的家庭，为了孩子美 好的将来，为了迎合孩子们快速成长的脚步，我要坚持一直学习 下去，和孩子一起成长。我相信家长好好学习孩子一定会天天向 上。学生网课自我总结 篇11在全国上下众志成城
10、阻击疫情之时，教育部号召我们广大中 小学生“停课不停学”。我校立即启动了线上学习，当看到科学合理的课程表时，我 一扫之前的无助焦躁，再也不怕落在同学们后面了，顿时信心满 怀。开学时，我怀着激动的心情进到了直播间。时隔多日，再次看到老师慈祥温暖的脸庞，听到老师抑扬顿 挫的语调，感受知识海洋的深奥辽阔，我的心欢喜得无法形容。 在课堂上，同学与老师相互提问，连麦互动，使整个课堂充满趣 味又不失学习的严谨。我们有任何疑问都可以得到及时地解决， 作业老师也及时地批改。老师在课下积极备课，同学认真完成作 业。这都彰显着我们南阳市十三中北校区师生团结一心的力量。在学习期间，各位同学在家积极学习，认真做笔记，
11、完成作 业，各位老师更是不辞辛苦为我们直播，甚至每天晚上到深夜还 在为我们批改作业，所以我要感谢各位老师的辛苦付出。同时希望各位同学在家努力学习，只争朝夕，不负韶华。待到山花烂漫， 疫情退却，我坚信，没有辜负年华的我们一定会相逢一笑，再次 整装待发。学生网课自我总结篇12疫情当前，本着停课不停学的宗旨，河津市教科局安排各学 科教学能手和骨干教师，通过网络统一给学生们线上直播授课。 下面就说几点个人的粗浅认识：第一，课前准备。我都会提前让学生进行课前预习，以便可以跟得上老师的讲 解，同时也加深自己对学习内容的认知。课前15分钟，要求学生 在班级群打卡签到，以确保学生都能参与直播学习中来，由于没
12、有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。但仍有个别同学由于 种种原因，不能准时的进入课堂。第二，上课过程。每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会 有不一样的收获。直播课上，互动受限，因此在市教科局直播结 束后，我们继续跟进学习，来加深同学们对本节内容的认识与理 解。第三，课后落实。每节课后，老师们都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固。要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做 到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。更有三五个迟 迟不交，任你千呼万唤唤不来。学生网课自我总结篇13而学生们也由于疫情的影响，只能在家自学。这样很大幅度 减少了听课的效率。自学无法像在课堂
13、中一样吸收更好的资料， 也没有教师的指导。于是，针对此种状况，网络授课停课不停学 这种新型方式展开。对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人 认为这样学习并无效率，但大部分声音都赞同线上教育。让学生 们即使在家都能够理解教师的授课。第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学， 但教师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了， 还是教师熟悉的声音，可是网络好卡，教师的声音断断续续的。 原先热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你 争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们， 跟教师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学效果还是 更好些。在这个特殊的时刻
14、。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜 教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点 点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我 们的心绪。作为中学生的我们，此时更应努力学习。学生网课自我总结篇14但是，这一年如同往年一样，六年级的学生需要小升初，初 三的学生需要中考，高三的学生需要高考而我们，初二在 校生，正值初中生涯中关键的时刻，要为初三以至终考奠定基础。为了让学生不懈怠，保持学习进度，教育局决定通过网课的 形式来学习，获取知识。学生们认真上网课，是另一种与病毒作对抗的方式，是我们 学生的方式，这是我们对老师的
15、支持对学校的支持，对祖国的支 持。我们不能站在抗疫的一线上救死扶伤，也能在家中为抗疫献 出一份微薄之力。老师，同学和家长都不约而同地为网课贡献着自己的力量。 各科任课老师不能再写板书，只能熬夜做PPT,来让学生们更直观 的正视知识点；家长们时刻在群里观察着老师们的“动向”，打印 出来，督促着我们；同学们每天盯着电脑，认真地做着笔记，即使 在没有老师看管的环境下也自觉地学习。学校还很好地规定了学生的作息时间，什么时间该起床，什 么时间该睡觉，让我们的一天充实，有意义，如同往日上学一样， 不会让人松懈。人们总是把各种事物冠上“双刃剑”的头衔，这也不无道理。 网课也确实是把“双刃剑”。在家中上网课，
16、丰富学识，生活作 息规律，好处一定是有的，而且很多，但是也不得不说一些弊端。 其一，在家中上网课，没有老师的时刻监督，没有班主任的突击 检查，家长也不是能时刻在自己身边，我们很容易没有自制力， 更何况是在自己安逸的家里；其二，网课毕竟是在电脑上，很容易 出问题，给教学造成非常不良好的体验，效果也不尽人意。许多 同学可以明显的感受到，网课的效果远远不如现实课堂的效果好, 这也正是网络课堂的一大弊端。如果我们可以正视这些问题，网 课，这场网上“抗疫战”，一定会赢。希望疫情早日结束，我们可以重回学校，见到久违的老师同 学，重回课堂。学生网课自我总结篇15随着手机闹钟响起，我睁开朦胧的双眼。打开手机，
17、关掉闹 钟，还好，没迟到。这种网课生活已经成为了我的生活常态，每当我坐在电脑桌 前，看着电脑上数不清的文件，图片，都会感到十分感慨。是啊， 不知不觉中，科技竟然已经如此发达。在为我国不断发展的科技 事业而震惊欣喜的同时，也引起了这一番思考。科技的发展，是一群穿着优雅的绅士围坐在一起，共同谱写美好明天的乐谱，还是无意间捡到“科技枪”后心中的蠢蠢欲动? 这些值得探讨。我们应当确保文化素养方面的进步可以及时跟进 甚至超越物质的财富。近年来，网络诈骗，非法活动，现实生活 中低素质行为都屡见不鲜。当生活节奏变快起来后，许多本应当 注意的细节就显得微不足道了，这也导致了社会长时间得不到净 化，各种不堪入目
18、的行为依旧隐藏在生活中的每个角落。我认为想解决这个问题，必须靠自己。无论他人如何地进行 劝导，如果向你普及文明社会的必要性、重要性以及紧急性，都 不及一次真正的自我反思。想要在这个快节奏的社会中不迷失自 我，坚守本心，就应当给自己留出必要的“净化时间”，尝试做 好自身，这样才能潜移默化地影响身边的人。回归网课生活，作为一名学生，最重要的便是思想，我们应 当有着匹配于新的社会风潮的思想，这样才能做好祖国未来的接 班人。然而，无论多么新潮的思想，都脱离不开中华民族传统美 德，我们应当认真践行，细心传承，真心发扬，让中华民族永远 屹立在世界舞台的中央。网课生活并不简单，它不是简简单单地上课下课，它给
19、予了 我们更多与世界交流的机会。我从网课生活中收获很多！各饰一角，把我们以为学起来会枯燥乏味的课程，变成了线上丰 富内容的网络课程。我记得影响最深的一堂网课，是我们数学老师给我们进行准 备的网络课程。我们的数学老师已经是一个年纪比较大的老师了， 但他在网络课堂上的表现让我们都明白，年龄不是一个人年轻与 衰老的分界线，他用他的方式告诉了我们，什么叫做真的心态年 轻。我们的数学老师他在头一天下课的时候，给我们布置了一个 小作业，量一下自己准确的体重。等到第二天网络课程继续开始 时，我们的数学老师用我们几位同学的体重出了一道数学题，让 我们猜某位同学的具体体重。数学老师把题目出得像是脑筋急转弯似的，
20、弄得我们所有的 同学都更加好奇那位同学的体重了。就连我们班数学成绩最好的 那位同学，最后都是算错了三遍才算出了准确的答案，而在这个 过程中，我们所有不爱学数学的已经和我们所有爱数学的同学 “达成了一片“，全都在自己的笔记本上使劲的演算着，只为谁 能够第一时间猜对那位同学的体重。一堂课下来，我们不仅学会了那节网络课程中数学老师希望 我们学会的演算过程，而且我们都体会到了将数学应用到生活实 际中的快乐。回想起这些网络课程的快乐，我都已经不情愿结束网络课程的学习。学生网课自我总结篇2说起新型冠状病毒，大家肯定都不陌生。随着疫情的变化， 全国人民在政府的领导下，全部“躲”在家中的，白衣天使们在 “战场
21、”的前线与病毒做着抗争，警察叔叔们和兵哥哥们在严查 来往车辆。他们拼尽一切的保护着没有被病毒感染的人们，难道 我们只能在家里吃吃睡睡吗难道我们不能为祖国做出一点贡献吗 我下定决心，必须要学习，在知识的海洋里畅游。所以，教育部决定“停课不停学”，让我们在家学习。看， 我们在学校辛勤的教师们，摇身一变，化身成为“网络主播”。“同学们，你们能听到教师的声音吗听到回个1”网课 就在教师的问语后开始了。一开启直播课，同学们的心境十分激 动，因为从没上过直播课，所以同学们只要一听到教师要我们回 答问题，就会飞快地点申请连麦。这样既能够回答教师的问题， 又能够将全新的自己展此刻同学们的眼中，虽然教师只能从多
22、人 之中选出一位同学来回答，可是同学们依然情绪高涨。平时在课 堂上的举手发言在电脑直播上居然也能够实现。就连平时上课经 常走神的我，在网课上也是听得十分专注。生怕走神而导致我漏 掉上课的知识，教师也讲得十分细致，我们听得津津有味。在不知不觉中，半个小时过去了，三十分钟的一节网课结束了，平常都想赶紧下课的我，也表现得依依不舍，我多么期望教 师能再讲几分钟，这一刻，我感受到了知识的宝贵。以前没上过网课的我在今日上网课的时候，感受到了网课的 欢乐。学生网课自我总结篇3最近可是真的倒霉病发期，全国都被那可怕的病毒吓唬得陷 入恐慌之中。而我们这些卑微可怜的小羊羔只能听从指令，啃我 们的嫩草。这一个月，过
23、得我可是真的上气不接下气。其实我还挺惊讶的，想想在家里上课也没什么不好的，没有 了老师那恶魔般的管束，我可以做一只驰骋在草原的野羊羔。可 天不测风云，善解人意、通情达理的好老师们怕我无趣，给我安 排了满满一整天的课，我也只能微笑着虚心接受。谁让我听话呢。第一天，没抱什么希望，只是觉得不要比学校辛苦就知足。 是啊，按照自己的意愿，一觉睡到自然醒，上课也十分顺利，本 以为一天就这样圆满地结束了，可惜作业不允许，赶完了所有， 呀！上课的时间又一次到了，虽说自己也是十分无语，但还是虚心 接受，毕竟学习是自己的。可是谁会抱着手机学习呢，像我这样 娱乐学习两不误的女娃子，便开始了游戏之旅。当天晚上我就后
24、悔了，大好的时间应该被充分的利用而不是肆意挥霍。于是，我 立马给自己制作了一张计划表，除了每天应做的，我还充分发挥了空余时间的作用，简直完美无缺。你别说，按照这样我果真每 天过得都很充实。我们再聊聊这传说中的网课。一开始我还蛮期待的，毕竟没 人管，我爱上不上，大可放在那里晾着不看，但我没有，我日日 学习，总归就是有那么一点儿不顺的。刚开始还不错，音量放到 最大，听不懂可以滑回去再看，可是日子久了吧，就无趣了，昔 日教室里同学们举手的身影回荡在脑海，我想念那个教室了。一 天不如一天了，渐渐地我变得聒噪，学习的压力、作业的逼迫、 回校的急切但我始终明白这一点，现在是国家危难之时，我能做的最大 的贡
25、献，就是足不出户，在家尽心尽力的学习，为的就是报效祖 国。所以，我一课都未曾耽搁。我等到一天，国家康复的一天，也就是我解放的时间！学生网课自我总结篇4一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这 场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我 们来说更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的 “停课不停学，着实让我们有了头绪。学校通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎样去开展直播。 学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实停课不停学进行了研讨。对我来说，在线授课的确是一个很大的挑战。平时在课堂上 习惯了和孩子们互动式的
26、教学模式，突然要开展没有学生参与的 线上授课，有一种无从下手的感觉。通过一周紧锣密鼓的准备，摸索出网课的规律。直播最大的 优点是，可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师及 时调整教学进度，这样的讲课方式，不但锻炼了老师的能力，对 学生来说也是非常感兴趣的一种学习方式。停课不停学，通过先进的网络手段，借助智能手机，平板电 脑等多种媒介，让学生在居家隔离的时间里最大限度的减少了因 为延期开学对学生带来的不良影响。网络教学给我们带来了方便, 也给孩子们的学习创造了机会，线上教学在继续，老师学生的学 习在继续，希望疫情赶快过去，期待着与学生见面！学生网课自我总结篇5真是熟悉又陌生啊，就在疫情最
27、严重的那段时间，同样也是 上了网课，而且还是上了好长一段时间啊。网课跟上课的区别很大，在网上上课，老师看不见你，姿势 也就为所欲为，驼背，躺着，趴着，甚至打瞌睡老师都不会知道， 而在学校就截然不同了，有老师盯着，坐姿自然而然的就端端正 正了，在家里上课也会大大降低听课效率。打开网课，就趴那睡觉的人也不是没有，但是如果有家长监督，那效果就又不同了。人总是很奇怪，明明下定决心要做的事，一开始做，没过多 久就放弃了，就像这个网课一样，在开课前肯定有很多人想要好 好上这次网课，第一节课坚持着，但是越往后越松懈，从网课观 看人数就可以看出来，第一节课的人数有一千多人，到下午最后 一节课也就七百多人了，正
28、常人数大约在八百人左右，现在的人 数都没有超过八百，这就能证明有的人根本没有上课。网课有网课的好处但是也有坏处，而道理往往会由另一件事 引出来，通过网课，自己可以知道自己的自控能力和理解能力是 什么样的状况。学生网课自我总结篇6线上教学已经有一段时间了，授课也已经到了第四单元，按 照正常的时间，期中已过，在线上教学中也存在很多困惑，许多 在学校课堂上的方法都无法在线上用，学生到底学的怎么样也不 尽了解！上周也有家长联系我说孩子在家不愿意学习，而且这名 学生在学校可是很乖的！成绩也不错！随着线上教学时间的越来 越久，学生也出现了很疲的心理，疲于应付，疲于作业基于要激发学生得学习兴趣，最近稍微调整
29、了下学生提交作 业的方式，之前不管是背书的.任务还是书写的任务都是统一传到 家校本的，同学之间很少相互交流，也少了很多合作。现在我把一个班的同学分为6组，平均7人一组，书写作业发到家校本， 由老师批改，语音类的作业就发到小组群，由宇组员之间相互听 评，学得快的同学可以先提交语音作业，供后面同学学习，读的 不对的地方，大家也能指正出来，每次为一位同学指正了语音， 就多听了一次，这样不仅是一种学习，也是一种锻炼呀！在分组提交作业的基础了，我还加入了评价机制，每天统计 大家的学习情况，相应的扣分、加分，每周做总评价来激发学生 们的积极性，相信会越来越棒！学生网课自我总结篇7今年是个不平凡的假期，因为
30、新型冠状病毒的蔓延，开学时 间不得不延迟，但是为了保证开学进度，全国各地都安排了网课 作为学生的学习途径。说快也快，一转眼已经上了 9周网课了，从刚开始的不会操 作到现在的炉火纯青。记得刚开始的时候，总觉得这种方式会让 我懈怠，看着老师的脸庞，我陷入了沉思。难道因为老师不在我 身边，我就不能好好学习了吗？我否定了自己的想法，我认为我可 以，学习在于自律。物理课是有趣的，老师已经年过半百，也不太明白电脑复杂 的操作，可是他还依旧变身网红，为我们上课。物理课的时候， 老师不仅是单单的讲课，总是经常问问学生的想法，你学会了吗?在这个时候，屏幕上或有几个小问题，或有一片刷屏，老师总是 仔细的看我们的反
31、馈，生怕遗漏了什么问题。班里总有几个喜欢 钻牛角尖的学生，老师便会课上或者课下为他们做细致的解答。 老师第一次提问我时，我是害羞而又胆怯的，生怕自己回答错了 让同学嘲笑，但是老师一直鼓励我不要害怕，这是提升自己的好 机会，只有说出自己的答案，老师才能清楚的知道你哪不会，这 样才能做到高效课堂。我听了心中一阵暖流划过，充满自信的念 着自己的答案。我最喜欢英语课堂，每天都要记得“钉钉” 一下。老师在那 头，我们在这头，虽然彼此见不到，可课堂氛围总是热闹的，同 学们积极回答问题，露出粉嫩的脸庞，读着一口流顺的英语，不 回答问题的同学在奋笔疾书记录着知识点，有些小错误也会被老 师和同学发现，经过纠正，又可以加深印象。最喜欢的便是背课 文的时候，心情是紧张的，期待的，期待着自己被叫到，又害怕 背不下来而丢脸。慢慢地，我发现因为有一些小紧张还有一些好 面子，每一次都能背下来，在听到老师夸奖的那一刻，我觉得所 有的付出都会有回报，现在的春耕，便是为了迎接以后的秋收， 只有体味了耕种时辛苦，才能感受到秋收时的快乐。我觉得这种网上教学的方式，既能保证老师和学生的安全, 又能保证课程进度，还能进一步提高同学们的兴趣，真的很棒啊。