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1、学校开展家风家训活动方案学校开展家风家训活动方案1为推动我市中小学德育工作的开展，充分发掘和发挥好的家风在未成年人思想 道德建设中的作用，经教育局研究决定，在全市中小学开展“承家风，记家训，知 荣耻，学做人”主题班会活动，具体安排如下：一、目的与意义家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代人健康成 长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会主义核心价值观的良好 补充。本次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的正能量，让学 生接受一次传统美德教育，激发他们向好、向善的本性。二、时间与对象本次主题班会活动要求在4月份完成，由全市各中、小学校组织在校学生进
2、行。三、方法与步骤（一）制定工作方案各校要结合实际，认真研究制定各年级主题班会活动计划。计划要科学合理， 既要突出重点、树立典型，又要兼顾一般、整体推进，使主题班会活动学校化、年 级化、个性化。（二）确定主题内容主题班会的内容，原则上要围绕家风、家训方面的内容来设计，在各班主任的 精心组织下开好这次主题班会，强化学生的道德意识。（三）广泛开展活动。各校要重点组织开展好“五个一”活动，即向全校师生 发出“承家风，记家训，知荣耻，学做人”的倡议书、向学生家长送发致家长的 一封信、以班级为单位出一期主题班会板报、组织学生每天晨读时间听一个家风 故事、召开一次家长座谈会。四、活动要求（一）提高认识，加
3、强领导各校领导和班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主 题班会活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活 动中来。（二）精心组织，务求实效各校要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展主题班会活 动，形式要多样，内容要丰富，道理要通俗，操作要简单，有利于启发和教育学 生。（三）加大宣传，营造氛围各校要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校园广播、报刊、网络等平台，做好宣 传造势工作，扩大社会影响力。也可主动联系电视台到校对主题班会活动的开展情 况进行宣传报道，营造积极的活动氛围。五、上报材料及活动评比（一）中学5月份与“爱我家乡”诚信教育主题活动
4、月结合进行，不进行专项 评比。（二）小学要注重活动图片、文字等过程性材料的.收集整理，务于5月1日 前将装卷后的学校活动材料报送基础教育二科参加评比，届时将视活动开展情况评 选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。学校开展家风家训活动方案2家风家训是我国传统文化和传统教育的重要组成部分，是一代又一代人健康成 长的保证。家风家训中的精华融入新的道德建设中，是社会主义核心价值观的良好 补充。根据XX县县委宣传部关于开展“家风家训进万家”活动（开委宣（20xx） 30号）和XX县教育工委、教委关于在全县学生中开展优良家训践行活 动的通知（开教工委20xx） 56号）的文件精神，决定在我校开展“家风家训 伴
5、我成长”活动，本次活动的目的是让学生明白好的家风是推动社会文明进步的正 能量，让学生接受一次传统美德教育，激发他们向好、向善的本性。为了活动高 效、实效、有序的开展特制订本活动方案。一、活动主题家训家风伴我成长二、活动时间21年6月27日12月31日（此项活动将作为我校德育系列常规性活动没学 年开展一次）三、活动对象：全校6年级学生（一、二年级以参加XX县民间优秀家训集诵读、传颂 为主）四、活动内容1、各班要充分利用板报墙报、宣传橱窗和校讯通等平台，做好宣传造势工 作，扩大社会影响力。还可以通过电话、家访等形式对各位家长进行宣传，营造积 极的活动氛围；2、组织学生开展XX县民间优秀家训集诵读、
6、传颂活动；3、各班主任要切实提高对开展“承家风，记家训，知荣耻，学做人”主题班 会活动的认认识，积极组织开展主题班会活动，让更多的学生和家长参与到活动中 来；4、各班要充分发挥主观能动性，结合学生特点与工作实际，积极开展手抄报 活动，形式要多样，内容要丰富，有利于启发和教育学生；5、开展家训家风收集。在一直六年级中由学生抄写整理自己家庭或家族的家 训家风交给班主任；6、征集家教故事。在四至六年级开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教 经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在800字左右；7、开展“美德家庭榜”、“优秀学生家庭家训家风”等评选活动；8、充分利用语文、品德与社会等课程内潜在的家训家
7、风教育资源，发挥课程 育德的重要作用。五、活动要求：各班至少应上交家训家风3则；各班应上交征文3篇；各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于8月31日前上交给语文教 研组长沈英。9月10前由评委进行评审，9月20日语文教研组长沈英将获奖名单及获奖 作品电子版发送至张司令老师邮箱：各班9月5日前报送美的家庭名单各年级11月30日前报送XX县民间优秀家训集诵读、传颂奖名单。六、奖励学校成立评委：XX具体奖项设置如下：家训家风：一等奖5则、二等奖15则、三等奖20则。家教美德故事征文：一等奖3篇、二等奖6篇、三等奖10篇。美德家庭：各班2-3个。XX县民间优秀家训集诵读、传颂讲奖：每年级2个。（学校获奖的家训、家教故事征文将全部报送县教育委员会）各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入县先进班集 体考评。