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春天课堂实录一、素质教育目标（一）知识教学点：1 .能用标准的普通话朗读并背诵儿歌2能流利的根据图画提示。说出春天带来的变化。3 .逐渐学会观察生活。二、教学准备观察、图片，生字卡三.德育渗透点：（一）导入（1）小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天，冬天）（2）你是从那里看出来的？（3）你喜欢称春天吗？为什么？（4）小朋友观察真仔细，说得也很清楚，真了不起。（二）同看图画，导入课文。（1）现在请大家看这图片，上面画的是什么？（2）小朋友开动脑筋想一想这幅图画的是什么季节的场景？ （3）有一首特别短的诗歌也是描绘了这这些东西的，想不想学？（想）（三）在朗读种理解儿歌，并背诵（一）朗读儿歌.1,教师范读，学生倾听。2.教师范读。学生跟读。3分角色读（二）理解儿歌。1、指名读。问。这首儿歌写了春天的那些景色？2、全班读，体会儿歌里美丽的景色。（三）背诵儿歌。1.让学生根据画面背诵儿歌。2.小组学习,小组展示。三、看图练习说话。（一）看图画，引入冬天和春他的话题。（二）引入学生展开想象。四.玩游戏。认生字。读新词。1 .看看谁认得准。不得快。2 .教师范读新词，学生跟着读。看看谁的声音更响亮。3 .全班背诵古诗。