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1、中班教师个人学期工作总结教师个人学期工作总结简短（3篇）最新中班教师个人学期工作总结教师个人学期工作总结简短（通 用3篇）最新中班教师个人学期工作总结 教师个人学期工作总结简 短篇1时间真是匆匆啊！转眼间送走了 20_,走进了 20_, 一个学 期又结束了。本学期我担任一年级三班的班主任工作和数学、语 文的教学工作。回顾过去的每一天，忙碌中我收获着充实，辛劳 中我收获着快乐。这一路曾因感动而欢笑，也曾因失望而悲伤， 但留下的更多是感动，更多的是思考后的收获与成长！现从以下 几个方面将本学期的工作总结如下：（一）做好前期准备，走进每一个学生及家长，从思想上、 行动上注重与家长的沟通，碰撞心灵的深
2、处。20_年的八月对于我的工作来说是一个不一样的八月，因为 这一年的九月我又将再次回归到小学一年级，与一群懵懂中的， 天真活泼好动的孩子一起开始新的征程。随着自身在教育教学工 作中的不断反思与积累，清晰地认识到，一个孩子的家庭环境和 家长的教育方式及思想对学校教育的推动与阻滞，对一个班主任 颗思考的心，并能做到积极发言。服从领导的安排，及时完成领 导交给的任务，并努力做到。这一年来，我始终把教科研放在首位，多思考、多动笔、多 尝试，这就成了我成长的一大策略。我认为，没有不会，只有不 学。所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前准备，例如: 音乐课做到先熟悉钢琴，语言课做到熟练故事，有相应丰富
3、的物 质材料。无论再忙，都准时高效地提前一周，根据班级实际情况，备 好周计划等各项本职工作。及时更换主题内容，让主题墙变得更 生动性，孩子的参与力度更强些。结合自己做的课题，我早落实、 早行动，制定每月计划、每月活动安排，让课题更实在，让班级 内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。平日多去博园转转，多 看看幼教前沿的一些文章等，有针对性地选择文章去思考、去反 思。这一年来，我送走了老师，迎来了老师，却始终减退不了 我对家长工作的热情。一连串的活动，家园联系密切，历历在目, 让我们回想走过的历程。幸亏有照相机的功能，帮我及时整理和 收集我们的美好记忆。在六一节上，班级的亲子童话剧白雪公主引得了很好
4、的 口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金 奖。在中班的亲子运动会上，由于家长的极力配合，我们又赛出 了水平、赛出了风格，赛出了属于班级的凝聚力，获得团体总分 第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖第二名的好成绩。结合 园课题、班级特色等，我们又相应开展了很多活动，例如：小班 时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏， 亲子游玩，让活动呈现良好的状态。这个学期我们又去了杭州动 物园秋游，家长的参与力度比去年有了很大的提高，这也说明了 班级的整体面貌，让我感受到“可爱的家、可贵的情”的深刻含 义。在班级开展的“音乐无限美，快乐讲故事”讲故事比赛中， 活动前，家长就利
5、用了很多的休息时间，让孩子在家多练习，并 让家长选择适合的背景音乐配故事，活动的精彩，我都一一用摄 影机拍录，在拍录的过程中，我真的很欣慰，看见他们从小班到 现在的变化，我觉得这就是所谓班主任的幸福感，并一一传给家 长，设置了很多奖项和背景音乐奖等。当然，家长的工作还没落幕，从家长朋友写的活动感受中， 从家长写的选择背景音乐的好处等文章中，你可以一一最新中班教师个人学期工作总结 教师个人学期工作总结简短篇3秋去春来，一年的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛 酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各 级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了 我的本职工作。为了能
6、在以后的工作中更好的发挥自己的优势， 及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格 执行方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊 重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人 不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。 同时处处以教师职业道德规范来约束自己的言行，认真的参 加政治学习，不断的提高自身的政治素质。本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进 可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课， 充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时 积极学习钻研名师、专家的教育
7、、教学理论，探索适合班级的教 育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积 极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在 业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路; 与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等 活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二， 抓好学习方法的转变。第三，搞好班级卫生，树良好形象，第四, 积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴 他校的经验，采用成绩名次与日常学习等相结合的方式，对学生 进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积 极
8、开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。 第五，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法, 同时采用交流册的方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情 况，共同管理教育学生。应该说，班级管理达到了一定的高度。上半年本人担任初二语文教学工作以及五班的班主任工作， 班级的文体活动及学习成绩都走在级部前列。下半年担任初三两个班的语文教学工作并担任五班的班主任 工作。期中考试所教语文学科也到达了优秀，班级总平均分第一; 五科竞赛的学科成绩也较期中有了很大进步。在秋运会中，班级总分获级部第二名，在政教处组织的“日 常行为规范教育月”活动中，被评为优秀班级；在校团委组织的“网 络与中
9、学生成长的利与弊”的大讨论中，班级获得优秀组织奖， 班级还参加了辩论会的决赛，崔琦惠同学获得了最佳辩手称号。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。总之，本人在过去的一年中，有过收获,也有失落。“路漫 漫其修远兮，吾将上下而求索。，我将继续努力，力争佳绩。工作的顺利开展起着至关重要的作用，因此，了解学生的生活环 境，与家长的沟通成为我工作的起点。于是，我怀着一种忐忑与 一种希望，经过自己的精心计划与安排，在学前教育之初的前三 天，开始了自己的家访之旅。本班共有30个孩子，这次家访共走访了 26户家庭，其余4 个孩子，由于家长工作时间原因和家长生病住院，没有走访
10、到， 但在开学之后通过不同的方式进行了沟通。回顾家访的一路，虽 然我对孩子们的家庭住所做足了准备工作，在时间上进行了细致 的安排，但这一路却不轻松，经常是早出晚归，吃假时间都没有。 但收获确是可喜的，因为每走进一户家庭都会看到一个个早早起 来，迫切等待中充满兴奋的孩子与热情期待中的家长；在交谈中 化解了我最初不知这种方式是否会得到认可和理解的不安；得到 了来自家长的肯定与欣慰；收获了对孩子们最原始的了解，为我 后面的教育教学工作收获了第一手资料。经过这一个学期，让我 深深的感受到，那次家访付出的辛劳是值得的。开学后，我仍然 坚持通过飞信、电话、留言等多种形式与家长建立联系和沟通， 针对不同层次
11、的孩子的家长给予指导：为孩子在家里创造必要的 学习环境，为孩子做好榜样，如何根据孩子的年龄特点采取合理 的教育方法做出指导。当有些事情、有些做法家长不能理解时， 心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信 任。很多事情都是随机而发的，我们并不能预设，但当事情发生 时，做为班主任应该从中协调，使事情得到完美地解决。现如今我得到了家长的认可和理解，有时候家长有些不开心 或困惑就会打电话给我，说一说，有时面对面的聊天就像朋友一 般，经常会听到家长对我讲，我们的孩子能遇到向您这样尽职尽 责的老师真是太荣幸了，太欣慰了。因此，这更使我深深的认识 到只有家长信任班主任、理解班主任，班主任工作
12、才能很好地开 展，学校的活动就能得到家长的支持与理解。（二）培养学生良好的习惯一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养 的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等， 还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。 因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习 惯上，我是从以下几个方面做的：一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动 手能力差，加上现在都是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不 好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心 急吃不了热豆腐”。因此，只有耐心，对学生所设定的目标要求起点 低，教师学会换位思考，站在学
13、生的角度设身处地地考虑学生的. 承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如：利用班会学习 学校规章制度，并通过背顺口溜：“课间休息慢慢走，见到老师 要问好。铃声响，坐正直。积极回答问题，要举手，声音洪亮， 口齿清。提醒学生做好课前准备工作，并且在课后注意观察学生 的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时 刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课 好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。如要求学生上课要专心听 讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一， 坐整齐，小手要放平，安安静静不说话，老师请讲话”。
14、有时学生 上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句， 学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、 督促了不守纪律的孩子，尤其是当我不在的时候，孩子们更能够 自觉地遵守各项常规，因此，本学期在班级纪律方面，我班得到 了学校领导的好评，同时本班也多次荣获“自觉守纪班”的小称 号。提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于 是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐 心。如学生在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。于是, 我每天都利用早上或者中午的休息时间，拖地、扫地、摆桌椅、 擦窗台等等，发现地上有纸再也不让学生捡，而是自己把它捡起 来。几
15、天过后，有些同学看见老师在扫地，主动走过来说“老师 我可以扫地吗？ ”听着这一句句话我会心地笑了，从此，每到值 日时间都能看到孩子们扫地的身影，午坂后也是如此。再也不用 我去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、 讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯， 大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争 光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为， 不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正 确的方法去引导。现在一走进教室，会让人感到心情舒畅。在学 校组织的“环境优美班”评比活动中我班多次被评为“环境优美” 班。一年级的学生都急
16、于想知道自己通过努力所做的事会得到老 师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好 的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑， 有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬。在这样的评价 中，学生有了比较，因此比较中产生了竞争意识，从而增强行动 的自觉主动性，如现在黑板再也不用我自己亲自擦，水盆不在用 我亲自换，课间总会听到，“老师黑板擦吗？ ”又会听到一个孩 子说，“给我留点！ ”“高处我来擦”。这样的声音经常会此起彼 伏，令我感到无比的欣慰。（三）抓好班级管理，着力培养小干部相信学生能行，利用各种平台挖掘学生潜力，培养得力的小 干部，一直是我班主任工作中重点之一。开
17、学初，我注意观察每 一个孩子，挖掘并抓住每个孩子身上的闪光点，利用自身性格和 能力的优势，从收发作业这样简单的事情入手，充分调动学生参 与竞争的积极性，其次，利用收发填写体温日报表，填写考勤表 等培养学生工作的责任感，从而挖掘学生的潜力，发现更多有潜 力的学生，使之成为老师得力的小助手，共同带动班级的进步。 目前已经逐步涌现出一批在卫生、纪律、班级日常事物方面得力 的小助手。（四）关心爱护每个学生，重视对个别生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮 助，使每个学生都能得到良好的充分的发展是作为一名教师应该 具备的基本素质。班里有个心智年龄较小的孩子，他的一举一动 也就是
18、四五岁孩子的水平！初入学时，如何称呼老师，与老师讲 话，东西如何整理，作业该怎么写等等，都不知道该怎么做！尤 其在他的眼里几乎就没有当我是一个老师，于是根据这个孩子的 情况，我蹲下来，跟他一点一点的讲，一次不行两次、三次，到 现在已经有了很大进步，能够主动完成学校的作业，主动改错， 东西能自己整理，自理能力得到了很大程度的提高。其次，还有 个单亲的小女孩，由于小时候受到过陌生人的呵斥，不敢同不熟 悉的人讲话，进而导致性格内向腼腆。面对这个问题，我经常让 她去上交各种活动资料，接触不同的老师，目前为止，已经由最 初的胆怯推脱转变为一件令她高兴乐意为之的事情。在生活上， 我更是无微不至地关心每个学
19、生，提醒学生按时吃药、甚至学生 呕吐在身上，裤子尿湿，我都能尽心帮助。总之，爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。将点点滴滴 的爱渗透在无形中的每一件小事之中。教学上，我做到有疑必问。备课时认真钻研教材、教参，学 习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准 重点、难点，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点， 突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发， 注意调动学生学习的积极性和创造性思维，尽全力培养学生举一 反三的能力，激发学生的学习兴趣。同时，积极参加学校教科研活动, 并结合本组的科研课题，做好课题研究纪录，结合教育教学工作 的实际撰写教育教学随笔。积极参加
20、校外教师学习、听课，在活 动中多听老师的课，做到边听边想，认真做好笔记，及时反 思， 学习别人的优点，弥补自身的不足。对于学生的作业批改，做到 及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中 出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，尽量使每个学 生都能真正地理解，做到有的放矢。在课后，加大对学困生的辅 导，做好他们的思想工作，帮助他们形成良好的学习习惯并及时 与家长沟通，做好家庭辅导。从而使他们在此基础上，掌握一定 的学习的方法，提高他们的技能。身边的人都说一年级有什么难的！但是当你亲身经历，不得 不慨叹一一其实我们在经历不同阶段的困难与辛苦，经历不同阶 段从含苞待放到静听花开声音的
21、过程。静坐深思，一路走来，为 了听到花开的声音，我尽职尽责，兢兢业业的努力，最终看到了 孩子们给予我的回报：听话、懂事一一做到老师在与不在一个样, 也逐步在养成良好的生活和学习习惯；热情、礼貌一一时时的一 声轻声问候；收获成长一一不断进步的成绩，来自他人的赞赏， 家长的认可。但喜悦的背后，更让我清楚的认识到自己还需要不 断的完善，还需要多听、多看、多学！因为，这一路走来，有时 候会因为学生的反复性错误而急躁，有时候也会因为期望过高而 希望十个手指头尽量你追我赶，不要落下，对个别学生要求有些 高。因此，通过这一学期，再次让我深刻的认识到，作为班主任, 保有一颗平和的心，稳中求升，相信孩子在教育教
22、学工作中尤为 重要。成绩属于昨天，未来需要不断开创，今后我将沿着下面的方 向继续行走在花开的路上：1、努力用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气去感染 学生。2、加强自身基本功的训练，强化学法指导。3、对学困生再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。4、利用各种方法，训练、强化学生课堂听讲注意力。5、教学上再下功夫，努力使班级学生的成绩在现有的基础上 有更大的进步，注意对学生进行语言思维和逻辑思维的训练。总之，人的教育是一项有挑战性的工作，但我相信只要努力, 正确看待，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。最新中班教师个人学期工作总结 教师个人学期工作总结简 短篇2一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我执着地对待每一 项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾 和了结。所谓“活到老，学到老！ “一年来，我坚持多看新闻，多看报 纸，让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。热爱生活、热爱工 作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长，五大热爱，让我的心变得 很充实。认真参加学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，带着一