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1、暑期支教实践的心得（8篇）暑期支教实践的心得（精选8篇）暑期支教实践的心得篇1大山里，还在印着金色的脚印，伸向远方，永远不会中断！ 大山里，还在响着清脆的籁音，响彻天际，永远不会停息！ 每个人都有自己的梦想，每个人都在孕育着自己的希望，我 们曾经的追求让我们走向人生的心尘，积淀出属于自己的天地。 但是我们仍旧怀念那懵懂中指点我们方向的领航者，他们就像是 我们生活中的灯塔，永远召唤着那颗漂泊的心。20_年的暑期支教活动结束了，短短的十五日看似短却很长, 20年7月19日我们一行11人来到了青海省华隆县的全藏滩完 小学校，来到校门口看到学生和家长们都已经在等待着我们，他 们都非常的欢迎我们的到来。
2、全藏滩完小我们到的时候才发现没 水也没有电，条件不是很好，既来之、则安之，看到这里的孩子 特别的朴素，我喜欢这里的孩子，仿佛看到了我以前的自己，那 么的充满渴望的眼神，看着老师的那种好奇感，那种求知欲。看 了你就有种心疼的感觉，记得小时候能够和老师多说一句那就能 让我得意忘形的一整天，好像以为自己就是整个世界的中心，那 种感觉是只可意会不可言传的。经过几个小时的劳累，终于把床 院子里，他们就跑开了，就像一个个可爱的小精灵，看着他们这 么开心，我的玩心也上来了，我把小朋友们聚集在一起，带他们 玩老鹰捉小鸡和丢手绢，虽然是最简单的游戏，我和孩子们也玩 的很开心，好像和他们在一起，什么烦恼都没有了。
3、带他们玩完游戏，我又把他们带回教师，教他们认识认识几 个生字，时间就在不知不觉中度过，中午我和别的老师给他们发 中午坂，可能是上午学习玩的累了，打多数的小朋友都吃的很香， 但是也有几个挑食不喜欢吃假，这下我可愁了，小朋友不吃板下 午怎么能有精力学习和玩呢，做为一名合格的老师，我不能同意 这样的事情发生，于是我来到挑食的小朋友身边，问他们为什么 不吃饭，小朋友抬起脑袋弱弱的说不喜欢吃，我说如果你们不吃 保，下午就没有力气，就不能和其他小朋友一起玩了，时间长了， 就会营养不良，就不能长大个，也不能长的漂漂亮亮的了，毕竟 小还是小女孩，都希望自己长的.漂漂亮亮的，一听我这么说，就 不再挑食了，也吃了
4、起来，这一刻，身为老师的自豪感油然而生。 这一刻我才明白老师们是什么心情了，吃完坂，我带他们来到睡 觉的屋子里，开始哄他们睡觉，本来以为他们会很乖的睡觉的， 但是事实证明我是错误的，也不知道他们怎么能这么精力旺盛， 竟然没有一点要睡觉的意思，得亏还有一个老师平时管着他们睡 觉，要不然，我这会是真的束手无措了，我最不擅长的就是哄小朋友睡觉了。其实睡觉是一大难关，睡醒也是一大难关啊，又不少小朋友 一起来就开始哭了，一听听我们哭我头都大了，只好又求助于别 的老师，还是那个老师有办法啊，不一会小朋友们就安静下来了。 下午也就、又上了一节课就放学了，放学回到家，我感觉我已经 累的不行了，但是虽然累，我却
5、感觉很开心。不经意时间从指缝间流过去了，一周的支教生活已经结束了， 我不得不向他们说声再见，向我的第一次支教经历说声再见。这 次的支教很匆忙，并且也不尽如人意，但我对自己，对老师这个 职业，有了更加深刻的认识。教室里那一张张洋溢着热情的笑脸 让我体会到了什么是责任，什么是希望。他们活泼开朗，用他们 独有的天真，无畏地宣言着青春与活力。这次经历将是我人生道 路上最值得珍藏的回忆！我很荣幸得到这次去幼儿园支教的机会, 它不仅给了我一个锻炼的舞台，还让我能够结识这么多可爱的孩 子。虽然做得不够好，但我会总结经验教训。我爱那些调皮又可 爱的孩子，我爱这项支教活动，希望还能有机会走进他们。最后， 我要感
6、谢我自己和我的学生们，感谢我，是因为我尽了老师的义 务跟责任，让孩子们学到了知识，教给这些孩子一些人生哲理， 让他们在生活和学习上更有动力；感谢这些孩子，是因为我从他 们身上看到了作为学生的我的影子，让我体会到了当老师的不容易，更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被老师看 得清清楚楚，也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的学生！还 有，我要感谢他们在我课堂上认真听讲，积极的配合，并且在这 短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西，更学会了怎样自 己去继续自学英语。暑期支教实践的心得篇4时光荏苒，转眼之间，近一周的支教生活就这样结束了。回 想当初，我们一伙人组成的蒲县支教小分队满怀激情地，
7、充满朝 气地开始着我们的实践活动一一支教。可以肯定，每个人通过这 次社会实践都收获不少，那么现在就谈谈我的一些感受吧。首先，通过这次支教，给我最大的收获就是团队的合作和帮 助。以前，我总是认为或习惯靠自己的力量来完成一件事，但现 在看来其实那样会很累很累，而且效果也不是太好，甚至不可能 完成。就拿我们这次支教来说，我们是来给学校学生们上课的， 我们这十来个人来自不同的学院不同的专业，这样才能有各自不 同的任务来共同完成同一个目标。还有，在困难当中可以相互照 料，增进彼此之间的感情，这都是以前很少能得到的。其次，就是对自己今后从事教育的初次锻炼。毕竟是面对台 下那么多学生，能够从容不迫，更好地把
8、自己所学的知识传授给 大家，我觉这次给了我很多的教学经验。更重要的是，当看到一些农村地区落后的教育设施等，更加觉得努力教好学生是我的一 种责任。还有，我们这次支教去的都是一些条件比较艰苦的乡镇， 能够亲身去体验这种生活是对自己身心的锻炼，以及对培养吃苦 耐劳，努力拼搏的精神，树立正确的人生观、价值观都是一种很 好的学习环境。最后，这次社会实践活动在增强了自我组织管理能力，协调 能力，社交能力的同时，也发现自身存在的问题和不足。例如， 知识的实际应用能力，实际操作能力都有明显的欠缺，很多时候 会遇到一些瓶颈。通过这次支教社会实践活动，使我清楚地认识到自己的不足, 也使我从中得到不少锻炼。因此，会
9、使我更加努力学习，多参加 类似这样的活动，使自己不断走向成熟。暑期支教实践的心得篇5这个暑假就这样悄无声息的过去了，想到我即将大三，心里 不免有些惆怅。那颗幼稚的心想一直留在学校，不想涉入社会。 然而让我很欣慰的是，我参加了很有意义的暑期四川支教实践。 这次实践将会在我大学生活中留下很深的烙印。整个假期，和朋 友家人聊天无不涉及我的支教生活。每当无聊的时候就会看看电 脑和手机里面的相片，回忆支教的点点滴滴。20年7月7日20点39分，赴青川的我们拖着行李踏上了33个小时的火车之旅。看似时间很长，我们却过的很愉快。队友 们由之前的不熟悉到相互之间的默契，是在火车上培养出来的。9 号中午，我们到达
10、了第一个目的地：马鹿小学。迎接我们的是蒙 蒙细雨，下车一刹那，我惊讶了，怎么会有如此美景。纯粹的自 然景区。一直以来总觉得我家乡是最美的，看到这里我改变了之 前愚昧的想法。和蔼的罗老师给我们安排了宿舍，我们简单的收 拾了一下行李和房间，就与两个老师一起共进午餐。不由得说他 们很热情。10号早上，按照之前的分配工作，队友们各自坚守自 己的任务，迎接学生、登记信息、指引教室、管理秩序。来的孩子 们很多，我们心里很欣慰。接下来的九天，我们的课程开展得很 有特色，英语课上，队长和立哥准备了很好的英语素材，把简单 的英语单词通过电影题材或者好玩的图片信息传递给他们，课余 之时还会放一些有趣的动画片，让孩
11、子们在学习之余可以尽情放 松。手工课就比较好玩了，我们提供材料，孩子们自己动手做橡 皮泥、diy贺卡、书签、纸杯。通过这个课程，小朋友们不仅学会 了相互之间团结合作的精神，还懂得了如何将废品变成好看的展 示品。在制作过程中，其余的队友是参与小组中指导的，我特别 喜欢和孩子们一起制作这些东西，不管我做成什么形状的总会有 小朋友模仿着做，虽然我多次告诉他们要有自己的创意。有时候 孩子们好胜的心不免让我这个大学生有些惭愧。手工之余，我们教她们折纸鹤、百合花、枫叶。他们好认真哦，特别是女孩们，不 会的步骤她们会一直问。这种勤学好问的精神给我上了深深的一 课。计算机课上，虽然面对不同层次的小孩，但海哥还
12、是教得很 顺利。他很会管理这些小朋友。孩子们对他的课是最感兴趣的。 当然大部分的他们还是会利用休息之余玩玩游戏之类的。现在的 孩子不一般呐，连学前班的孩子都上qq 了，让我这个高二才是用 qq的人情何以堪。我太低估他们了。我负责舞蹈课，虽说舞蹈, 其实是健美操。每当英语课和计算机课，我就会带低年级的小朋 友去舞蹈房跳健美操，有时候是我跳其他的舞给他们看。跳累了 我们会玩游戏。和他们在一块，真的觉得自己年轻了不少。在真 正的健美操课上，参与进来的同学还是很多，有时候教室不够用， 就分成两批来教。整个一节课下来，我不会感觉累，只是嗓子有 些吃不消。我选的健美操二级去教他们，因为比较简单，他们学 得
13、很快，有些难的动作直接跳过，让他们学得目的就是要他们知 道健美操是个可以锻炼身体、放松自我的有氧操，确实激发了他 们的兴趣。在空余的时间，我挑了三个身高差不多女孩和我学习 印度舞蹈（天竺少女），之所以安排这个舞蹈是为了最后一天的文 艺汇演。好几个小小女孩都嚷嚷着要参加，由于场地不够的原因， 我只能找其他方法安慰她们。不过小孩还是很好哄的。十天下来， 一套简单的健美操教完了，舞蹈也排练就好了。这也意味着我们即将离开马鹿、离开孩子们。说实话我很不舍，天下哪有不散的 宴席。美好的记忆留着脑海里。通过这十天的支教活动，我们队 员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作 的重要性，踏实干事
14、的必要性。在此过程中，由于天气的原因， 五个队员当中有四个感冒，没有热水喝，没有热水洗澡，洗的衣 物也无法晾干，但我们相互之间关怀、照顾。我们一起克服了种 种困难，因此带给我更多的感动和快乐。随着文艺汇演的结束，我们收拾行李又踏上了另一个旅途。 送走我们的还是蒙蒙细雨，山上云雾妖娇，景色很美。这里的人 也很美。我们圆满完成了各项任务，正是所有队员的共同努力， 才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样 的实践活动。这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留 下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的 能力，努力学习知识，多参与社会实践，慢慢涉足社会。为以后
15、 更好的成为社会中的一员而做准备。我会永远坚守那个信念：“服 务他人，快乐自己，我志愿我快乐”。暑期支教实践的心得篇6作为青年大学生，我们要时刻牢记着我们的时代使命一一振兴祖国。我们是新社会建设的重要力量，在于我们身处文化教育的最前沿，是集文化与素质于一体的青年;是改革开放和社会主义 建设的后备军和冲锋队;是祖国发展壮大的主力军。如果将我们这 些大学生对生活、对社会的热情调动起来，以及将他们的创新潜 能挖掘出来，这就会汇聚成一股无形而强大的建设战斗力量。所 以要让每一个大学生走进实践工作中去，成为先进形象的代表， 让广大大学生成为理论知识丰富、实践能力强、建设祖国事业的 合格标兵。今年的7月份
16、，骄阳似火，就像我们心中满怀着的对实践活 动的热情一样。我们系在辅导员的组织下，组成了一支十几人的 实践队伍，共同参加了一次以“好人好报道德修养”为调研主题 的问卷调研活动。说实话，要组织一支实践队伍实在不容易，从 开始的确定主题，到队员的挑选；再到实践的开始，分工；任务的 布置。或许粗略一看，很简单，但实际则不然，在这过程中不仅 仅是一种冷冷的追求学术上的严谨，更是寻找种人心向往的科学 之美。首先，我们要为我们的领队老师、队长、小组长致敬!如果没 有他们在背后默默的策划、付出，我们的实践队也不会如此成功。 其次，我们也要为自己鼓掌！我们已经开始勇敢地走出校园，去接 触社会，关注社会的情况；并
17、且不顾烈日当空，为着既定的目标前 进。这也是我们进行大学生社会实践的初衷，让大家学会坚强独立、勤劳勇敢。在进行实践活动的前天，为了增加调研数据的说服力我们这 支队伍就被分成了 4个小组到四个不同地区进行调研，每个小组 按每人30份的数量来拿取问卷。而我恰好被分派在比较偏僻的坡 头区进行调研，说实话，一开始我真的不太乐意去那些偏远地区， 但是后来想了想，这样不是正好达到了实践的目的之一吗？所以我 也就同意了。在活动当天，我们一群人顶着毒辣辣的太阳来到了坡头县进 行我们的调研。首先，今年的社会实践活动所要调查的是关于社 会对湛江市好人好报道德修养的了解，因此，我们的调研范围就 不能像往年一样只涉及
18、在学校里，要扩大到社会范围。这也增加 了我们调研活动的难度，第一、社会上有很多人不知道大学生暑 期实践活动，并且对问卷调查的形式不了解，害怕涉及到隐私问 题，所以就很不乐意帮我们做问卷；第二，当天的高温也是一个重 要因素；第三、时间的选择。我们选择的时间已经是大家的买菜做 保时间，所以很多人都是步履匆匆的。尽管存在着这么多的问题， 我们依然奋力前行，因为问题的存在就是留给人类来解决的。人 们对大学生暑期实践活动、问卷调查不了解，我们就耐心地给他 们解释清楚;天气热，我们就给他们撑伞，或者走到树荫下做问卷; 买菜做饭时间，我们就到超市、菜市场那里候着；就连附近的商店我们也都进去找人来做问卷。或许
19、有人会问，你们不觉得丢脸吗？ 我们会骄傲的用李阳的话来回答他：i am enjoy losing face!” 看着手上一张张的问卷被逐一消灭，心里头涌起一股强烈的自豪 感，我们再也不是只会宅在象牙塔里的大学生，我们可以迈出社 会了。在活动后期，我们充分发挥了我们的团队意识，到别的地 方跟我们的队员一起完成所有的任务！得到一个暑假实践的机会的确不容易，因为这也是一个锻炼 自己能力，同时体现自身价值的机会。在这里，我们看到了象牙 塔以外的碧海蓝天；在这里，不在于拘泥书本上的理论知识；在这 里，就是你自己的演讲舞台。暑期支教实践的心得篇7初入大学就有这样一个愿望：做一名志愿者，支一回教。20年7月
20、15日，我怀着这个愿望来到了民乐县民联乡龙山村中心小 学，在这片土地上开始了我的支教生活。支教的我如同划过这片土地的流星，偶尔在这片土地上亮了 一下，虽然马上熄灭了，但毕竟留下了那一抹光亮和色彩，这对 我来说已经足够了。当初选择支教，虽然不知道会面对怎样的学 生与生活，但仍然欣喜而自信，格外的珍惜这次来之不易的机会。 在龙山中心小学支教的这二十几天里，虽然很短，但对教师的工 作与身份有了更深的理解，作为未来的一名教育工作者，缺的就铺好，地方打扫好，吃完坂，开完会，这种生活就只能是暂时的 过那么几天，苦点累点又怕什么？十五天的实践时间自己做饭、 自己洗衣服。由于第二天就有课，所以第一天晚上我们就
21、投入了备课，正 如那句话所说的，你知道不一定能讲出来，能讲出来不一定能听 清楚，能讲清楚不一定能够讲好，在真正即将踏上讲台的这一瞬 间我才感觉到了这一句话的准确性。俗话说，是骡子是马你得拉出去溜溜。第二天，平生第一次 以教师的身份站在了三尺讲台上，望着台下数十双充满渴望的眼 睛，还真是有些许紧张，幸好是先熟悉了所要经过的程序，内心 便逐渐平静下来。简单的自我介绍，互相的认识，一个简略的开 场白开始了我在讲台上的生涯。为了不辜负这种学生们的信任， 尽心尽力去备课，力争不错过一个知识，顿时体会到了 “要给别 人一杯水，自己的有一桶水”的含义。下课时，即使和学生互相 交流，查缺补漏，力求给学生讲的更
22、好、更完善。支教生活的每一天我都告诉自己：努力照顾到每一个，努力 帮助到每一个，一个一个都不能少。针对那些基础差的学生进行 单独辅导，针对那些坏习惯的学生进行沟通引导。经过一段时间， 发现许多学生知道专心学习了，都改变了很多。这里的孩子是勤奋刻苦的，每天都很早就起床回学校。这里是这种体验，它让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它是来 自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。 或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得一生珍藏的记 忆。这次支教是我第一次当老师，因而多少有些紧张，担心自己 语无伦次，担忧自己被学生问倒，怕自己把握不了课堂纪律 带着这些担忧，我踏上了讲台。当我看
23、到孩子们好奇的眼神、可 爱的神情、朝气蓬勃的精神气，那些担忧，那些紧张打起包袱溜 走了；课堂上，我教授的是六年级的数学和二到六年级的音乐， 数学课上。同学们思维活跃，音乐课上，同学们热情活泼；课余 时间，学生与我之间像朋友一样交流，有说有笑。每一堂课都是 我精心准备的，题目也都是设计过的，在课堂上我也会串讲很多 我自身的经历，我想培养他们对生活的热情和对学习的热爱，他 们都喊我“刘老师”，我们相处的非常融洽。支教期间我把自己所知道的知识传授给孩子们，把爱和欢乐 留给山区的孩子们。我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜；用 无慎和实践完成爱的交接；用语言和心灵来书写爱的故事。龙山 的地理环境很不错，
24、唯一不足的是天气有点冷，尤其是早晨和晚 上，凉飕飕的。在这个学校素质拓展的教学设备几乎没有。因此， 他们的确需要我们这些志愿者给他们带去一些在平常学不到的知识，比如我们这次开设的音乐竖笛、动手剪纸、毛笔书法、体育 锻炼等素质拓展课，即培养了他们的兴趣爱好、又提升了他们学 习的积极性。和他们在一起我感觉年轻了很多也活泼了很多，虽 然一节课下来嗓子很痛、人很累，但快乐使我忘记了一切。在几天的龙山支教生活中，与其说是自己给予了孩子们多少, 不如说这种支教生活带给自己更多的触动和感动，也正是这些触 动与感动，促使我更加了解和明白这片陌生而且亟待发展的地区 的孩子刻苦学习想要改变命运的想法，他们尊敬师长
25、，他们吃苦 累劳，他们任职做事，他们坚持梦想，他们憨厚可爱，我们从他 们的身上看到很多朴实纯真，看到了很多我们身边人早已丧失的 品质！其实我们在影响他们的同时，他们又何尝没影响我们呢当我看到小孩子们背着比他们还大的书包向校门外走的那一 瞬间，我的心有点异样，孩子们回到家，等待他们的是什么呢是 爸爸妈妈一个微笑不，在家中他们看到是照片里父母慈爱的笑容, 因为作为留守儿童的他们一年可能只能见到自己的爸爸妈妈一、 两次；还是爸爸妈妈一个简单的夸奖不，在家中只有爷爷奶奶的 一句简单的“嗯，吃坂吧！ “，因为陪伴他们的只有爷爷奶奶甚 至姥爷姥姥。暑期支教实践的心得篇8今天是本次暑期实践活动的第二天，我们
26、和山里的孩子们在学校里度过了一个难忘、快乐、有意义的一天。一大清早，当队员们还沉浸在宁静的山水之间时孩子们的欢 声笑语就飘进了我们的双耳，看着纯真、朝气、活泼的他们使我 们也深受感染。随后组织他们在教室里坐好，真正开始了我们的 支教活动。我们分工合作，教他们节气诗，提问他们二十四节气是 哪些，孩子们踊跃抢答现场气氛特别高涨；女队员们还教他们 学唱英文歌，没有学过英文的他们唱起来虽然没有那么好听的旋 律，但孩子们唱得都很大声很快乐，教室里充满着笑语。上午的 教学活动在一片欢声笑语中不知不觉快结束，我们拿上了队员们 自发捐给孩子们的文具、体育用品、衣服等等，从他们纯真的眼 神中我们看出了他们对知识
27、的憧憬对未来的希望，队员们都深受 感动。下午我们和孩子们玩起了游戏，老鹰捉小鸡、丢手绢等等。 特别是老鹰捉小鸡大家玩得都很疯，争相当母鸡抵抗坏坏的老鹰 保护弱小的小鸡们。一天的实践活动结束了，队员们都被弄得有点疲惫，但也都 很开心很值得。和孩子们的教学游戏之间，我们看到了大山里的 他们那种最纯真的笑容、最干净的眼神、最快乐的身影。这一切 的一切都让我们心灵之感动，我们坚信未来对于他们是光明与希望的，不管现在的条件是如何的艰苦，只要我们坚信!的孩子是憨厚、淳朴的，走到哪里都是孩子们甜蜜的问候：老师 好！每一声都让我体会到一种从未有过的幸福感和成就感。每次 走进教室迎来的是无比的兴奋、渴望的眼神。
28、看着他们好奇的眼 神和纯真的笑脸，真想把我所学到的全部都交给他们。他们求职 的衍生我永远记得。为了让他们有一个美好的向往，有努力学习 的动力。会像孩子们那期盼、渴望的眼神，在这默默地为他们祈 祷，祝他们生活的天空永远美丽，生活的微笑永远灿烂，愿他们 的人生旅途永远平安幸福！支教的最后一天我们进行了支教总结大会，在结束后先让孩 子们回家了但还是有很多孩子没有回去我们坐车走了很远那些孩 子孩子那像我们挥手送别，在回来的路上，那些可爱的画面时时 浮现在脑海，那些天真的稚嫩时时敲动着我的心。总感觉一种责 任开始在自己的肩膀上负重，确实我们生活在同一片蓝天下，那 种属于我们的生活总是捉弄那些赶路的人，当
29、我们看见了路的方 向，生活却走在了我们的前方。这次支教活动很简单，但是却是 一种无形的蜕变，很多事你不经历是无法理解的。人的一生，难得有机会去证明自己、考验自己、磨练自己。 在这次的支教中，我做到了带着我的爱、热情、与信念在全藏滩 完小学校里去证明了自己、考验了自己、磨练了自己！虽然支教 结束了，但还有两年的时间才离开大学校园，我会在有限的时间里，把支教带给我的财富化为无限的学习动力，不断认识自己、 充实自己、反思自己，提高自身各方面的能力，感谢全藏滩完小 学校的师生们，是他们给了我锻炼自己的机会，是他们的热情与 信任支持我战胜困难与脆弱，在支教的道路上坚持的走下去，我 交给孩子们的并不多，而
30、在他们身上却获得了终身受益无穷的宝 贵财富！同时感谢母校提供给我这样一个机遇与挑战并存的舞台, 让我开辟了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力量，展示了一 个当代大学生的样子！生命中最美的回忆，始终有那样一方天地， 记载着青春时代的骄傲与自豪！暑期支教实践的心得篇220年暑假，我大一，跟着学姐，第一次参加了大学生暑假 支教活动。7月11日，我们从大连大学出发，途径北京，于7月 13日到达甘肃，7月14日，抵达甘沟小学，7月15日，我们迎来 第一批学生，各年级全部学生一共8人，7月16日，教学课程正 式开始，期间，学生人数不断上升，我所在的五六年级正常出勤 学生人数超过36人，8月3日，我们为期2
31、0天的支教生活正式 结束。短短的20天，我不知道我给他们带去了什么，我也不知道我 成长了多少，收获了多少，20天，回眸、在生活上由于支教方学校暑期正在修建，且没有学校餐厅，我们的食 宿问题就需要我们自己负责。经过大家的商量，我们决定借一间 教室作为寝室，买了餐具自己做饭吃。集体生活教会了我很多很多，当不同地域的人到一起之后， 没有不和谐，也没有纠纷，有的只是相互的帮助与忍让。二十多天里，在大家一起用心维护的这个小家里，我感觉到 的是浓浓的感情，相互间的包容与扶助。大家教给了我太多太多， 我学会了如何自立，如何去包容别人。于是，我不再是一个被娇 惯的小孩子，长大了。以后，当有一天，我也可以做到处
32、处为别人着想时，我会想 起这个暑假，想起这些曾经教会我爱的同伴们。二、在课堂上我是一位老师了，这个社会角色的改变，也让我的心态改变 了很多。在学校，我尽量做到一位班主任老师该做到的，每天提 前到教室点名查人数，每天下午准时到教室查看上自习情况，对于同 学们在学习或生活上的所有问题，我都耐心去帮助他们，我想在 短短的二十多天里，尽自己所能，为他们提供最大的帮助。我会认真备好每一节课，将自己所知道的知识都告诉他们， 我尽量延展自己所讲课程的知识覆盖面，因为我发现这里孩子们虽然好学，但大山深处的他们能接触的还是太少，导致他们的知 识面太窄，仅限于教科书。对于我的教课方法，我也是改了很多遍，一开始的语
33、文课， 枯燥无味，认真听讲的孩子们很少，为了组织好课堂教学，活跃 课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全 体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生， 让所有的学生都参与到课堂上来；注意引发学生学语文的兴趣， 后来我让孩子们自己演情景剧，又在课堂上加了一些趣味语文知 识，还有一些奖励方法，让他们感受到学习语文的乐趣，多管齐 下，终于使孩子们在课堂上变得活跃且积极思考。三、在与孩子们沟通上也许是与自己的成长经历有关，我特别注意孩子们的思想动 态，并且乐于与孩子们沟通，为他们解除烦恼。我个人认为，有些孩子，成绩优异，又有各种特长，在学校 一直都是佼佼者，得家长怜爱，讨
34、老师喜欢，这些孩子，一般受 关注度比较高，比较开朗，成长的过程也比较健康。然而，也有 些孩子，却因为家庭原因，或者是受教育方式的不同，成绩不好， 也不爱与人交流，就会被老师误会为“差生”，施以不同的待遇， 却恶性循环，导致孩子越来越自卑、不爱上学等，很可能会沦为 社会青年。是孩子自己不够优秀么？我看未必，或许是我们的教育我们 无意之举的伤害导致了这些结果。在我做老师的时间里，我很关 注那些比较沉闷和比较调皮的孩子们。作为班主任老师，班上经常出现各种预料不到的事情，比如 说孩子们打架，或者是开玩笑却闹哭了，还有有着心事的孩子们， 比较厌学的孩子们，对于这些学生，我会跟他们好好交流，给他 们讲我自
35、己的故事，给他们说我的观点和对他们的建议，或许， 短短的二十多天里，我帮不了每一个人，但我却尽力去帮助更多 的人，或许，我看不到我的成果是否明显，但我知道孩子们乐意 跟我说他们的事，我就要帮他们。站在一个平等的位置上与人沟通，就是朋友，我想，我不该 仅仅做一名良师，更应该做他们的益友，帮助他们，健康快乐的 长大。正如我所说，我不知道二十多天的时间究竟能教给孩子们什 么，我只是在尽力地帮孩子们更多的去认识外面的世界，教给孩 子们一种快乐学习的思维。在这段时间里，作为一名志愿者，我 也懂了好多好多：1、出发前，我们一直在想，我们要带给他们什么，现在，我 明白了，我们应该思考他们需要什么，而不是我们
36、给他们什么。我们所需要做的，就是带上自己的爱心和热情，去看看，我们究 竟能为他们做些什么。2、在与任何人的交往中，沟通和交流都从来不是多余，包括 与同学，与同伴，与孩子们，与当地乡亲们等等。沟通和交流，才 会产生和谐与理解，产生快乐。3、在与人的交往中，学会站在别人的角度，为别人着想。虽 然这句话很小的时候就知道，但这个暑假，才了解了这句话的重 要性。作为一个老师，能站在学生们的角度上看自己的课堂，从 而对其加以改正，正因为如此，学生们才喜欢上我的课堂。最后，感谢学校，给了我这样一次不可多得的机会；感谢学 姐学长，愿意扶着我走过这样一段路程；感谢同行的朋友们，感 谢你们这些天的包容与帮助；感谢
37、亲爱的孩子们，感谢你们带给 我的最简单的快乐与真纯。暑期支教实践的心得篇3小时候最大的梦想就是做一名人民教师，就在这个暑假我实 现了我一直以来的梦想，今年暑假学校让我们去社会实践，我们 班级的内容就是大学生暑期支教，其实，听到这个消息，心里还 是很开心的，因为我也可以站在讲台上了，虽然是给幼儿园小朋 友讲课，我也很激动，激动的同时又有一点点的担心，面对那么 多的小朋友，我真的能好做吗？我带着复杂的心情来到小星星幼儿园，园长让我带小班的同 学，给我一天的准备时间，又带我参观了幼儿园，我看见一个个 小朋友在院子里开心的，一个个洋溢着开心的笑脸，我也不自觉 的被他们感染了，心里默默的告诉自己一定要好
38、好教他们。因为 第二天就要上课了，所以晚上我做了很多准备工作。包括根据课 堂内容找一些有趣的图片，适合的儿童英文歌曲，买礼品作为奖 励，甚至买了彩色小卡纸准备教他们叠千纸鹤，之后又排练上课 流程，还猜想我上课可能遇到的情况，并对此找好解决方案。然 而，真正上课之后才发现，理想与现实原来是有那么大差距的。 刚开始时还好，在我们一走进教室，孩子们就起立说“老师好”， 然后向前看并举着双手，当听到管理员老师喊肃静时，孩子们便 一起喊“一二”。望着这一张张天真可爱的笑脸，我十分欢喜， 真心爱上了他们。但短短几分钟后，他们的注意力就不再集中， 东倒西歪，左顾右盼的，毕竟他们还太小，玩闹才是他们的天性。 深知这一点的我，喜欢孩子的我，面对他们，真的无法呵斥，只 能尽可能的让他们集中注意力，尽可能的让他们跟着我学这堂课 的内容。那个用英文地说出110的小男孩，那个从英文歌曲里 听出“2、3、8”的小女孩，他们聪慧的一面给我留下了深刻的印 象。时间不知不就间就过去了，一晃就到了下课时间，下课后， 我带孩子们来到院子里，小孩子一般都是闲不住的个性，一来到