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1、立足农村班主任工作立足农村班主任工作文/高立燕我时常这样告诫自己：既然选择了老师这一职业，就要把我的 青春、我的热忱、我的全部精力都献给它，这样，我才会问心无愧。就靠着这种坚决的信念，我在自己的岗位上悄悄地奉献，辛勤 地耕耘，把自己全部的精力都花在同学身上。U教书育人是自己的职 责，爱岗敬业是自己的本分。真正做到了”情洒教坛终不悔，换来桃 李满园香。下面我将从以下四个方面对自己近几年的班主任工作进 行整理：一、养成教育，常抓不懈一班级同学由于年龄小，自控力较差，思想单纯，把老师视为 神，老师说的话就是真理。因此，我从培育良好习惯入手，扎实有效 地加强每个学校生的常规训练，训练内容包括课堂常规、
2、集体出操常 规、卫生常规，以及排队离校常规等，以夺星星的形式进行，每周进 行一次评比，各方面都做得好的记一颗星，学期末给他发个小奖状， 在他们眼里一个小小的奖状比一百元钱还宝贵。我现在所担当的班级独生子女多，再加上大多同学的家境较好, 同学中存在铺张现象，吃零食、铺张没用完的橡皮和本子等现象比比 皆是，面对这种风气，我以极大的急躁和热忱来对待我班同学，我特 地利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，谈谈面包是怎样来的， 再联系汶川地震，谈谈灾区的小伴侣需要什么？再讲某某母亲靠捡费 纸等供孩子上高校的事。慢慢地，班级中铺张现象少了很多，从今以 后，教室的后面多了一个费纸箱，箱子里装着同学们在校内内
3、捡来的 费纸和塑料瓶。二、用爱营造，温馨班级作为一名老师，就必需爱同学。老师是育人的职业，育人的前 提就是爱。我认为：每一位同学内心，都是一个丰富多彩的独特世界， 培育同学健康成长，要从爱他们开头。1、偏爱学困生。在班级管理中，我始终将自己的爱心倾注给 每一位同学，尤其那些学困生，学困生需要更多的暖和。我总是细心 营造一种公平、和谐、友爱的气氛，把博大的爱送到学困生的心里， 让他们体验集体的暖和和同学的友情，感受到自己在班上有一席之地。 如支配座位，我坚持好中差的搭配，在班里进行一帮一活动。对淘气的同学，我则寓爱于严，严中有爱。古人云：”教也者， 长善而救其失者也我始终保持着一颗和善的心、宽容
4、的心和持之 以恒的心去对待四周的每一名同学。一天放学后，我给一个叫娇娇的学困生补习功课，天已经黑了， 我跟娇娇说：“今日有点晚了，老师送你回家。，我始终把他送到家门 口。一次作文题目是我的老师，娇娇在文中写到，我感到了母亲 般的爱，再不努力学习，对得起老师吗？从今以后，娇娇进步特殊快， 毕业会考，他的语文成果由平常60多分提升到83分。2、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等 生的缺点往往简单被忽视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造 成大的隐患，对这类同学，我从不迁就他们，时时提示他们做学问 得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。心胸要宽广， 心理要健康。警钟常鸣，才
5、能克服自身的弱点，扬起风帆前进。3、博爱中等生。中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他 们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样产生优越感，也不 像后进生那样自暴自弃。他们是班集体的一面镜子，他们盼望都重视 他们，但又可怕抛头露面，对这种同学，我把握他们的心理特点，调 动他们的乐观因素，正确对待他们，始终如一的敬重、理解、信任他 们。三、实施自我管理，培育管理力量低班级同学相对好管一些，我鼓舞班委大胆管理，时时鼓舞他 们管得好，并告知他们当班委的责任和意义，中高班级我采纳干部轮 换制，让每个同学都当班干部熬炼一下，也体会管别人与被别人管的 不同味道，这样，当过班干部的同学或平常表现不好的同
6、学，当上班 干部也增加了动力，成果提高了，小毛病也改掉了，这样不仅培育了 自己的管理力量，也调动了每个同学的乐观性，使每个同学都能在班 级找到合适的位置，另外我在班上实行扣分评定制度，开学初每个同 学都有60分，做好事、被老师表扬等加1分，反之则扣1分，看看 谁的操行分最高，这些也由值周班委来完成。四、转化差班从点滴小事做起当班主任多年中，好多次都接到差班，我在做好以上几点工作 外，我主要实行以下方法转化差班：1、低起点，小步伐。对于各方面都较差的班级，不要提过多 或过高的要求，从实际动身，先提出一个要求，加强上课铃响快速进 教室，安宁静静坐好等老师上课，这一要求做到后，提另一个小小的 要求，
7、这样下去，同学渐渐地克服了缺点，良好习惯渐渐养成；2、实行”一帮一，、”一盯一T要一名优等生关心一名学困生。 如同学负责督促、辅导差生，差生努力向好同学学习，整个班级你追 我赶，学习风气有了较大改观，良好的班风渐渐形成。3、每个同学找一个竞争对手。比学习、比纪律，这样竞争， 优等生更优，学困生也不甘示弱，奋起直追，进步较快。我用这样的 方法，在短时间内差班有了较大转变，健康向上的班集体逐步形成， 期末成果名列前茅。得到了老师和家长的认可，所教班级多次被评为 先进班集体。这些成果我认为它不仅仅是一种荣誉和待遇，更多的是对自己 工作的一种确定和认可，它会激励着我在以后的工作中更加努力！青春是漂亮的。但一个人的青春可以平凡无奇；也可以绽放漂 亮的火花。可以因虚度而后悔；也可以用结牢固实的步伐，走到辉煌 壮美的成年。弹指一挥间，11年过去了，我在班主任这块教育园地 里辛勤地耕耘，悄悄地奉献着，取得了较好的工作成效，受到了同学 的爱戴，家长的好评，领导的确定和同事们的赞许。这使我真实地意 识到：这个岗位，托起的是同学，奉献的是自己，培育的是栋梁。给稚嫩的双手带来力气；给无助的心灵带来盼望；给弯曲的脊 梁带来挺立；给卑微的人们带来自信。”，这将是我一生的追求，本 着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心、对将来的信念，我 将连续立足农村教育教学岗位上兢兢业业、无私奉献。