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1、小学劳动周活动方案一、指导思想为贯彻XXX精神，落实XXXX要求，引导同学们树立正确劳动价值 观,提升劳动技能，形成良好劳动品质。全面落实立德树人根本任务， 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合学校实际, 特制定此方案。二、活动主题劳动最光荣幸福我创造三、活动目标（一）价值体认：通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类 型的劳动，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍 惜他人的劳动成果。（二）责任担当：积极参与劳动实践，激发服务他人意识，增强 家庭、社会责任感。（三）问题解决：合理运用劳动知识和技能解决生活中的实际问 题。（四）创意物化：按计划完成劳动任务，形成一定
2、的劳动成果。四、活动时间XXXX年X月X日XXXX年X月X日五、活动内容（一）校园劳动实践活动活动内容：1 .劳动周启动倡议。活动对象：全体学生负责老师：少先队大队部、各班主任通过主题班会、国旗下讲话宣读劳动周倡议书，营造“劳动创造 美好生活”的主题教育氛围。活动要求：少先队大队部负责国旗下讲话；各班开展劳动教育主 题班会，并上传一张活动照片，需有PPT背景。2 .制定劳动公约。活动对象：全体学生负责老师：各班主任各班通过讨论、集体学习等形式制定符合学生年龄和实际的劳动 公约，明确劳动的具体要求。活动要求：请各班X月X日前把制定的班级劳动公约张贴在班级 文化墙上。3 .开展“我是劳动小能手”技
3、能比拼活动。活动对象：学生代表负责老师：各级长、各班主任各班依托校园及家庭劳动实践活动先行组织预选，每班选出3名 代表参加年级的劳动技能比拼活动，评选表彰劳动先进集体和优秀个 人。评奖办法:各班评出“劳动小能手” 3名。各年级评出“劳动教育示范班”各1个。具体事项：一年级：整理书包我能行材料准备：每个学生代表自备书包、书（语、数、英、音、美； 外加5本作业本）、笔盒（橡皮擦、3支笔、1把尺子）、水杯一个、 雨伞一把，学习用品一套。比赛方法：听口令，把桌上的学习用品分类装到书包（大格装课 本和笔盒、小格装作业本、两侧放水杯、雨伞），班级代表接龙进行， 完成后举手示意，用时最短又符合标准的班级代表
4、获胜。二年级：巧手叠衣服材料准备：每个学生代表自备校服外套和一条校服长裤。比赛方法：校服展开放在桌面。听口令，在最短的时间内将衣服 和裤子折叠整齐，并分开摆放在桌面上，班级代表接龙进行，完成后 举手示意，用时最短又符合标准的班级代表获胜。三年级：戴红领巾大比拼材料准备：每个学生代表自备1条红领巾。比赛方法：听口令，将红领巾摘下放置桌面整齐叠好再规范佩戴 红领巾，班级代表接龙进行，完成后举手示意，用时最短又符合标准 的班级代表获胜。四年级：系鞋带大比拼材料准备：每个学生代表自备1双可系鞋带的鞋子（鞋带单独放）。比赛方法：听口令，将鞋带穿入鞋孔，并将鞋子穿在脚上系好鞋 带展示，班级代表接龙进行，完
5、成后举手示意，用时最短又符合标准 的班级代表获胜。五年级：叠衬衫大比拼材料准备：每个学生代表自备1件衬衫。比赛方法：衬衫放在桌面上，听口令，开始系扣、折叠至方正状 态，班级代表接龙进行，完成后举手示意，用时最短又符合标准的班 级代表获胜。六年级：缝扣子大比拼材料准备：每个学生代表自备1件废旧、带有扣眼的上衣、一个 针线包。比赛方法：听口令开始缝扣子，班级代表接龙进行，完成后举手 示意，用时最短又符合标准的班级代表获胜。备注：请各级长安排至少3名老师组织学生进场、退场及维持现 场秩序等工作，体育科组黄婉珊老师负责现场计时。4 .唱响劳动之歌活动对象：全体学生负责老师：各班美育教师活动内容：选取相
6、关劳动素材，组织开展以“劳动最美”为主题 的学唱劳动歌曲、手抄报比赛、绘画比赛等系列活动，丰富校园劳动 实践的内容和形式。活动要求：请各班美育老师择优提交一个学生作品（视频、照片等）。（二）家庭日常劳动教育活动1 .整理内务，自理自立一一我是收纳、整理小能手活动对象：一、二年级全体学生活动要求：利用周末假期与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻 底的大扫除；清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打 扫自己的房间等），按照类别分类整理好放入物品，拍摄一张整理前 后对比照片上传。2 .心灵手巧，DIY小制作我是DIY小能手活动对象：三、四年级全体学生活动要求：（1）创意绘口罩：搜集卡纸、食物包
7、装纸、小毛巾等可以制作 口罩的材料，围绕“抗击疫情”、“致敬劳动者”等主题设计不同样式 的口罩图案，最后进行制作。用小小画笔画出人间大爱。（2）实验发明，动脑创新：积极探索，将实验发明与家务劳动 结合。宅家做科学小实验、折纸书签、“变废为宝”做精美挂件、给 弟弟妹妹发明并制作玩具等。以拍照、视频方式上传记录过程。3 .服务家人，感恩父母一一我是烹饪小能手活动对象：五、六年级全体学生活动要求：知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到 我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家 务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。在父母的协助下，会蒸米 饭，学会做一道美食等。为父母定制一个菜单；按照菜单准备食材、 烹饪过程、装盘、上桌等整个流程拍照拼图上传。备注：以上活动，请家长帮助孩子们拍照留念、录制视频，分享 到班级微信群，记录孩子的成长瞬间！请每班择优提交2个视频或照 片参与优秀作品展示（以班级、学生命名）。（三）社会劳动实践活动活动内容：“我是小农夫”田园劳动实践活动活动对象：各年级学生代表活动地点：XXXX活动时间：XXXX六、作品提交事项电子材料请在X月X日下午X： 00前提交到德育处。