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1、综合教研组工作总结实用【14篇】综合教研组工作总结篇1本学期教研工作在学校教研指导思想下，积极钻研学科理论, 组织带领我校文科综合组教师，以新一轮基础教育课程改革为中 心任务，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量，在配合学校 教研工作与自身业务素质提高、指导教师教学工作中取得一定成 绩。现将一学期来的主要工作回顾如下：一、坚持理论学习，做好基础教育课程改革的指导工作。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习， 教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高 素质，我们长期坚持学习教育创新素质与方法教育创新途径 与趋势中学历史教学参考历史教学问题等学科刊物，了 解教研教改信息
2、。通过长期的学习，我组老师的理论水平有了很 大提高，把自身的学习体会写成文章，发表在省级刊物上。当今，课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质 教育的关键。在教研工作中我们把新一轮基础教育课程改革作为 中心任务，认真做好课改的指导工作。1、进一步宣传发动，提高对课程改革的认识。对基础教育课 程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，必须提前进入状教研组成立以来，我们主要做了几项工作:一、研究如何在课堂中，恰如其分的渗透环境教育，使其成 为活跃课堂气氛，开发学生积极思维的教学方法之一。例如语文 课基础训练，讲到如何办报纸，如何编辑手抄报时，老师向学生 举例：二十一世纪世界将面临的一个严峻的
3、问题就环境污染问题, 那么我们的手抄报的内容也可以从如何保护环境这方面去思考， 先拟出报刊的名字，再拟出大小标题，再找出和标题相符的.、说 服力较强的内容填上，那么这份报纸的水平就较高。常识课，讲到我国耕地面积人均占有量少，老师便向同学们 提出问题：我国耕地面积在世界名排前列，为什么人均资源占有 量会少呢？如何解决这个问题？同学们马上回答中国人比外国人 多得多，所以人均资源占有量就少啦，有效解决这个问题就是计 划生育使人口的增长率为0或小于0。二、研究如何开展第二课堂的活动及内容设置的原则。1、第二课堂活动，全校统一在星期三下午开展第二课堂的活 动，这样还远远不够，最好每天有一节让学生有机会参
4、加各种不 同内容活动，提高自己的综合素质。2、内容设置原则A、新颖原则（内容、题目有创新）B、科学性原则（难度要符合学生的水平）C、多动性原则（重在操作、实践、培养兴趣）三、研究如何培养、训练学生对自己的创作进行分析、总结 和提高。注意培养学生的创造性思维和发散性思维，纵向思维和 横向思维，收到良好效果。 综合教研组工作总结篇5在本学期中，综合教研组在校长室、教导处的直接领导下， 团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成 期初制定的各项计划，老师们握协作之手，兴教研之风，展百家 之长，结丰硕之果，现总结如下：一、思想表现积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课 无被
5、无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素质全面 发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教 师能及时更新观念，关心学生全面发展。二、严格执行教学六认真在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加 强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学 生普遍喜欢上综合类学科。三、温馨的合作氛围良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教 研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的.小事中。四、严谨的教研之风教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外， 我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良
6、好的教研风气。1、加强理论学习，推进新课程的改革实验(1)利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习 课程标准，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念, 以适应新时代教学的要求。(2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学 科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价 形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念， 提高教学质量。2、积极开展教学研究活动各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题 研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践， 积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学 习，取长补短。新教师能积极上
7、进，虚心请教，一节研究课或公 开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一起听课评课改课, 能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。3、提高教师的自身素质，服务于教育科研。教师素质的高低决定着学生能力的高低，决定一个学校教育 的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身 的素质，不断更新自己的教学理念、方法，才能不负于教师的职 责，才能培养出创新型的人才。上述点点滴滴说明了我校科学组老师对科学教学研究的真诚 和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼小学科学 教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发 展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新
8、 的超越。 综合教研组工作总结篇6时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度 过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体 老师深入地开展教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能 力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂 教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工 作。1、认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求, 落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分。内容完 整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用 新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查
9、方案。全组教师听课任务均达到学校要求。2、推出高质量的公开课这学期我们开展多次公开课，力求四十周岁以下的青年教师 人均一学年一节公开课。这些公开课都经过了反复试教，精心准 备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获 得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学 生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互 动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分 的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂 上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉 思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的 主人。3、为学校增光添
10、彩我们的教学条件虽苦，而我们的奉献精神却是100%。本学期 我们教研组除了教育教学工作以外，还协助学校领导做好各项比 赛活动。例如区体育运动会、健美操比赛、足球赛、科技活动比 赛、跳绳比赛等活动。为了学校的整体工作的正常运转，每位教 师在完成教学工作的同时，任劳任怨，努力完成任务。当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面:1、教研活动开展得不够扎实；我们组安排了周四为教研活动 时间，但由于我们教研组人比较杂，有时学校事务太多、太杂， 并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度, 保证教育教学研究的完整性、完善性。2、教研组教师都比较年轻，缺乏教研经验和专业的理论指导
11、, 眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。 要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工 作会更上一层楼。综合教研组工作总结篇7时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而繁忙中又度 过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下，我们综合组全体 老师深入地展开教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能 力入手，进步了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂 教学进程，进步了课堂教学效力，较好的完成了本学期的教学工 作。对照期初计划，应当说我组基本完成了一学期的教育教学计 划，现对本学期就教育、教学工作方面作以下总结。一
12、、教研组建设方面：1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极 推行素质教育。2、积极参加政治学习和学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。3、我们组构成了一个“团结活泼、善于改革、奋发进取”的 良好组风。组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和比赛、 参赛计划。并能依照计划工作，具体落到实处。真正做到了期初 有计划、期中有检查、期末有总结。4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组有 10名教师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交换和了解， 密切了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与 合作，以集体的气力来完成好各项工作任务。组内没有出现因
13、迟 到早退而遭到学校批评的情况。5、积极展开第二课堂。本学年展开了校园科技节，理论联系 了实际，既锻炼了思惟和动手能力，又丰富了校园生活，深受师 生好评。二、教学研究方面：课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它展现出一种 全新的设计思路。它给长时间习惯于以传统教学方式进行教学的 教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这类情况，我们全体组员正 确掌控艺术教育的特点，以审美体验为核心。重视学生的情感态 度与价值观。加强综合实践活动，提倡自主、探究学习方式进行 教学。1、在认真研究教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教 学计划20最新小学综合教研组工作总结20_最新小学综合教 研组工作总结。在课时比
14、较紧张的情况下，通过集体备课，改进 教学教法，采用多媒体等手段都能够美满的完成教学计划。2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论, 相互讨论，相互启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集 体备课，研究教材，对教学进程中出现的疑问、困惑或经验、建 议，全组老师一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度的启示 和帮助。3、本学年组织观摩课、公然课和外校参观学习听课。外出学 习、听课的老师，回来后能热情的向组内其他教师先容学习内容 与经验。4、组内绝大多数教师都能在落实教学常规的基础上，重视能 力的培养。我们始终掌控这样一个原则“表扬加鼓励减批评”来 调动学生的积极性，充分发挥学生的主动
15、性，当堂内容当堂解决。三、存在题目：1、由于平时经历的题目少，所以在处理题目上有时策略性不 够；计划性也不是很强。工作中缺少一种钻劲。理论层次还不够， 工作中的怠惰思想还是比较突出。2、跨学科的联系研讨次数太少，没有发挥出学科间的横向渗透作用。四、努力方向：2、对全学期的工作作全盘计划，兼顾兼顾3、以特长发展特点，以特点展现自我（在上好课的基础上加 强代表队的建设，构成强有力的循环性的梯队，努力多出成绩，）。繁忙而有序的一年已过去，我们取得的成绩的确很多，一学 期来个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学 期相比，有明显的进步，不论是学校还是个人，只要是需要帮助 的，我们都当仁不让
16、、从不推辞，但对照中青年教师在学校中应 承当的义务与责任来看，我们还得再作一番思考。最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的 各位领导表示感谢，向支持、协助我们展开各种活动的班主任及 其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛劳劳动的 本组全体老师表示感谢，谢谢大家！ 综合教研组工作总结篇 8为了保证综合实践活动课程的实施，本学期，我组根据教师 发展中心和学校安排，我们综合实践活动教研组的活动是有序而 精彩，获得了龙湾区综合实践优秀特色校，现小结如下：一、加强理论学习 本学期教研组以区教师发展中心的温州市龙湾区义务教育阶段综合实践活动课程实施指导意见为指导，继续学习有关综 合
17、实践活动方面的理论国家九年义务教育课程综合实践活动指 导纲要（3-6年级）、温州市龙湾区义务教育阶段综合实践活动 等级评估办法，以及学习书籍小学综合实践活动课程开发与案 例，做到读有所记，随时感悟。同时我们还要求组员特别关注中 国综合实践活动网，要求从网上不断学习新的最前沿的理论知识。二、积极参加培训我校从不让教师轻易放弃任何一次培训活动，在这每一次的 培训活动中，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将 学到的知识与自己的教学活动相结合，不断进行反思，取长补短， 认真写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作 打下了扎实的基础。陈琼瑜老师参加了温州市综合实践研修班学 习。陈琼瑜
18、、陈月红、王爱萍等3位老师参加区综合实践24学时 培训。三、加强教研组建设1、为推进第7片区综合实践活动课程常态化实施，全面提高 实施综合实践活动课程的水平，现具体参照温州市龙湾区义务 教育阶段综合实践活动课程实施指导意见、温州市龙湾区义务 教育阶段综合实践活动等级评估办法、温州市龙湾区教师发展 中心关于成立中小学综合实践活动片区科研训中心组的通知，结态，提前进入角色，充分做好宣传发动工作，提高教师的认识。 转变教师角色，在学校的教研活动中宣传贯彻课改精神，带领大 家把新理念渗透到课堂教学中，努力探索出一条适合本校实际情 况的教学之路。2、指导课堂教学，把新的教学理念应用于教学实践。课堂教 学
19、是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用 新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。 本学期，我组结合教学常规工作、管理检查，互听互评等形式， 积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客 体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接 受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手 段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生 的生活经验、三维目标的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、 立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中， 引导老师改变评课方法，从而改变教学方法，在历史新教材中体 现了新理念。在初中
20、教学指导中，以老教材为载体，以义务教育 阶段的新理念带动课改，为新教材实验做好观念上的准备。3、探索、创新初三历史教学复习的途径，提高历史教学的效 率以“卷”带改，推动新课程理念付诸实践。每年开学初，学校 都要提供学习目标与评价测试卷，期中、期末进行统考，各年级合学校实际，成立第7片区综合实践活动课程教研组。2、开展龙湾区综合实践第七片区中心教研组活动。20年10月27日，龙湾区综合实践第七片区中心教研组活 动在沙城一小五楼会议室举行本学期的第一次研训活动。会上，首先由中心组组长陈琼瑜老师组织老师学习温州市 龙湾区义务教育阶段学校综合实践活动课程实施评估细则(试 行)，并就学校创建工作作了分工
21、。接着各综合实践指导师开展 了如何更好地制作“综合实践档案袋”的讨论，活动中，老师们 纷纷发言，对于“综合实践档案袋”制作提出了自己的意见和建 议。最后，全体综合实践指导师观看了视频成果展示课走进端 午。教师们畅所欲言，就课堂活动怎样科学、有效地开展；希望 每一次的教研活动都能收到实效展开热烈的讨论。3、20年12月9日，龙湾区综合实践第七片区中心教研组 活动在沙城一小五楼会议室举行本学期的第二次研训活动。本次教研活动主要以“高效课堂”的为主题，沙城一小项飞 云老师上了一堂专题研讨课“遨游汉字王国”一成果汇报课。课 堂上五(4)班4个小组学生参与“遨游汉字王国”主题活动的实 践成果汇报，各组学
22、生采用了上网收集相关资料图片等学习方式, 通过书法、成语、谐音、歇后语等各种丰富多彩的精彩汇报展示， 获得听课教师的阵阵掌声。听完课，老师们针对这堂课展开了研讨。四、组织好每一个活动1、在综合实践活动中，学生是课程资源开发的主体。我们经 常性地收集学生的意见和要求。我们开发的校本课程资源，正是 来自于学生的兴趣和需要，因此学生才能积极投入。如：我们对 学生进行了 “走进传统节日”问卷调查，从而诞生了中秋节文 化研究、清明节文化研究、端午节文化研究、冬至文化研 究等一系列主题活动。2、五、六年级学生“参观区商业基地”综合实践活动。为了 增进学校与社会的密切联系，增强学生的社会责任感和使命感。9
23、月29日下午，沙城一小六年级全体师生分班级二批赴温州文化用 品市场参加校外综合实践活动。活动回来后，每位孩子都写了活 动感想或建议书等，在该校指导师的精心安排和组织下，同学们精神饱满，虚心 学习，认真记录，取得了良好的实践教育效果。“纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行！ ”只有实践，才更懂得生活，学生们在活 动中锻炼着，快乐着，收获着。本次活动，达到参加社会实践活 动的目标，也展示了该校学子文明的风范。3、四年级段学生参观农业实践基地。10月27日上午，沙城 一小四年级段全体师生乘坐旅游车来到灵昆，兴高采烈地参观了龙湾区实践学校的农业综合实践基地。全体师生到达后，首先由农业实践基地的叶老师介绍情
24、况并 分配带队工作。在参观活动中，讲解员老师深入浅出的介绍了种 植蔬菜的方法和采摘毛豆的技巧，激起了同学们浓厚的兴趣，他 们认真的记、不停的问，并亲身经历了种大蒜和采摘毛豆的过程， 令人难以忘怀。最后我们还参观了西红柿和芹菜的大棚种植区。通过本次实践活动，不仅增强了学生探究意识，而且培养了 学生创新精神，同时也让学生体验了一次农间劳作的过程。4、三年级参观区综合实践素质基地活动。为了培养学生的自 理能力，提高他们的动手操作能力等综合实践能力，近日，我们 三年级段在瑶溪二小素质实践活动中心开展了综合实践课活动。在为时2小时的实践活动中，他们参与了软陶手工、绘制脸 谱、开关装搭、手工串珠这几项课程
25、，极大地开阔了学生的视野， 丰富了他们的课外知识。通过此次活动，学生的各方面综合实践能力都能到了有效锻 炼，同时给学校的综合实践活动课程注入了新的活力！我校通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助 学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对自然、 社会和自我之内在联系的整体认识，发展学生的学习能力、实践 能力、创新能力、社会责任感以及良好的个性品质。五、扎实开展课题研究。为更好的进行课程研究、开发、实施，我校在进行课程实施的同时又进行课题研究，本学期成立课题学校、家庭、社会三 位一体构建立体型综合实践活动课程实施策略的研究，同时申报 区级课题立项，实施一年多后，这学期顺利结题
26、了。六、积极参与创建工作本学期根据温州市龙湾区义务教育阶段综合实践活动等级 评估办法，我校参加区义务教育阶段综合实践活动等级评估创建, 积极整理资料参与创建，获得了龙湾区综合实践优秀特色校。七、取得家长支持。由于小学生的社会活动范围、经验和能力相对不足，而综合 实践活动要求走出校园、走入社区、走向社会。家长不仅要带领 孩子安全地开展调查、采访、资料收集、整理等活动，同时要与 老师和孩子一起，共同挖掘家庭蕴藏的课程资源。如：“传统节 日文化研究“、参观区素质教育劳动基地活动、冬至做汤圆等， 就是在家长参与下完成的。八、养成收集、整理资料的好习惯要说有多少经验，我们组的组员可以说是很少，但我想只要
27、 我们肯做就一定会有收获。在教会学生收集资料、处理资料的同 时，我们老师更应灵活掌握。所以在期末我们要求教师必须整理 好一学期的研究资料，包括计划、方案、反思、学生成果展示资 料等，养成一个良好的教育教学习惯。九、困惑和误区。随着课程的实施，存在的问题也渐渐凸现，我们发现在活动 中存在一些困惑和误区，主要是教师怕上综合实践活动课，原因 主要有：1、综合实践活动课程对教师的要求很高，我们教师的综合素 质与该课程实施还未匹配，觉得无从着手，不知道在活动实施过 程中该如何有效指导、正确评价，业务素质不够。虽然我们通过 各种方式加强师资培训，但缺少专家引领，摸索过程太过漫长， 对学生发展也不利。2、综
28、合实践档案袋的管理，学生还未能养成收集资料的习惯。 下学期还有待重点开展。回顾这学期的工作，我们感到欣慰，无论是教师还是学生， 在活动中都得到了锻炼，教师们对开设综合实践活动课程的信心 和兴趣日益浓厚，我们有理由相信，随着综合实践活动课程的进 一步深入开展，将有更多的教师加入进来，将有更多的学生受益。生活是综合实践活动的大场所。我们要不断挖掘自身优势资 源，发挥地域优势，凸显学校特色，前路还很漫长，但我们有信 心在综合实践活动这块土地上开出灿烂的花朵。 综合教研组工作总结篇9一个学期即将结束，在这一学期里，我们有很多的困惑、也 取得了很大的进步。通过本组几位思品课和科学课教师的共同努 力，圆满
29、完成了本学期学校教学工作的各项任务，并取得了一些 成绩。回顾这一学期学校综合组的教研工作，有很多值得总结的 地方：一、扎实推进综合组教研工作。成绩如下：1、增设室外课。每周四的上午，是我们综合组的教研时间。我们根据新课改 的要求和一些新课堂理念，如“生本课堂、生生课堂、生命课堂”， 在教研活动中积极探索新的教学方法。每位教师认真制定年度教 学计划，并按计划完成教学任务。结合各科课程标准，因地制宜 制订教学计划。针对我校的场地设施条件和特点，要求科学教师， 上好每一堂思品、科学课，适当尝试进行室外观察等活动课。如本学期，我在教学四年级上册14太阳和影子中，先带 学生到操场以太阳为参照物辨认四面八
30、方的准确方位；再辨认学 校主要建筑物和树木的准确位置；最后，指导孩子们一对一用粉 笔在操场水泥地画出同学的影子，观察影子与太阳的相反方向关 系，孩子们创意颇多各自摆出了自己喜欢的造型。看着一个个富有鲜明个性和熟悉的影子，他们很快发现影子方向与太阳方向相 反。每隔五分钟观察一次，发现越接近中午时间，影子越短。最 后十分钟时间，回到教室讨论总结，进一步明确：影子的形成有 两个条件：一、太阳光、二、不透明物体。2、重视多媒体的合理运用。特别重视学生的思想品德实践教育，利用教材结合具体内容， 向学生进行思想品德教育。品德课注重拓宽知识面，几乎每节课 都运用了媒体课件，以开阔学生视野。3、培养学生自主实
31、践能力，使学生实现由“学会”到“会学” 的.转变。如：品德课上贾老师通过指导学生购物，激发孩子们的自主 实践欲望，培养孩子们做文明小公民。科科学实验课上，孩子们 自主合作小组实验。四年级做沙盘一课，孩子们成功地画出 了校园平面图，连东南角的公厕和南边的施工场地也画出了准确 位置，并且小组合作创造性地做出了校园沙盘模型。王老师对孩 子们的沙盘模型做了现场拍摄。课堂的精彩纷呈，离不开课前的教研活动，所以我们每个老 师在教研活动中，表现了非常认真的态度和扎实的教学经验。二、积极发扬团队精神。学校教育是一项培养人的系统工程，需要依靠高素质的教师群体，需要通过群体协作来完成。因此，我们团结一致，利用集
32、体的积极性和团队精神，为学校其他工作的顺利发展服务，为学 校发展献计献策。存在的不足：教师听课、评课的活动交流，有些不够充分。三、改进措施：教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务 水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学 工作，交流思想，统一认识是搞好学校教学工作的基本保证。下 学期工作思路：1、完成好学校各项综合教学工作。2、继续搞好教研活动，以教研为基地，提高本组教师教育教 学能力、教学水平，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断 学习新知识，争取在教学上有创新，有突破。3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证教师上课能 穿旧鞋走新路，上出“新面孔、新教学
33、、新思维”的新鲜感。 综 合教研组工作总结篇10转目间又到学期之尾，我们在感恨不生苦短之余，对综合组 一学期工作加以梳理。全体教师以管理要效果，不断更新课堂教 学模式，活跃课堂气氛，互动探讨，合作学习，注入了我校教学 长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了 一定的成绩。现总结如下:一、 教研组建设方面：随着科学的发展，形势的需要，时代对我们教育工作者提出 了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈 的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能 力培养的问题。我们将要更新教育教学观验，完善教师自身知识 结构，不断探索新的教学模式，方法，将“教学常规”务实，结 合
34、实际工作，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。1 .加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，将“教学 常规”认真落实到实处。本学期教研组活动，要求自学研讨，并 经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。2 .综合组的教师基本是老教师，都能够独立承担上好公开示 范课，能够自觉坚持在自己的工作岗位上，严格要求自己，跟上 时代的发展，在课改的洪流中不断进步，都能圆满完成学校分配 的教学任务，获得比较满意的成绩。3 .关注教育科研新动态，注意收集新信息，跟着时代的步伐， 与时俱进，努力学习，我们在这一学期中：将“教学常规认 真落实到实处，加强综合学科教学系入常规工作管理。组织上 好研讨课，
35、形成每两周一次听评课活动。着重抓好综合组的集 体备课，发挥集体的智慧。通过网络，虚心求教，互相交流，互相学习，回复认识，了解教育时代新动态。以促进我们教学工作 的改进和效率的提高。二、 是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。加强教研组凝聚力，培养组内的老师的团结合作精神。我们 教研组人数多，学科杂，专业人数少，老师承担教学任务均有十 八节课，但我们努力创造和谐快乐工作，增进老师之间的交流了 解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进教师之间的合作精神， 以集体的智慧和力量来完成各项工作任务。使每一个人倍感集体 的温暖，领导的关心和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导 和教导处的指示和要求，及时
36、上传下达。集中精力围绕教学教改 努力做好各项工作，教研组内具有一种团结构建和谐，奋发向上 的工作环境和氛围。三、常规教学方面：1 .认真落实“常规教学”各项任务。全组教师认真学习，理解学校教学工作计划及各项制度要求, 落实在实处。在常规教学检查中老师的三册都基本完成。全组教 师听课任务均达到学校要求。2 .教学成果：，本学期开设了多个兴趣小组。分别有音乐舞踏队，舞踏小小阿里郎为桂林洋农场祝五十周年文艺晚会活动演出，“六教师都非常关注这些试卷。因此在每次的测试卷中把好命题质量 关，在试卷中体现新课改的目标与精神，体现新理念。课本中的 综合实践活动也在卷中反映出来，探究学习、自主学习的知识也 在卷
37、中充分体现，达到以试卷带动课改，推动新课程实施的目的。 本学期，初三组织了四次模拟考试，组织了四次月考，我组教师 积极配合学校、各年级组顺利地完成了命题、阅卷和分析工作。二、积极参加和开展教研活动，按时按质按量完成各项教研 任务，取得学科教研优异成绩。在学期初制定了详细的教研活动计划，完成每一教研活动都 有总结。（1）本学年圆满完成了本学科各级各类活动。如：中考历史 复习研讨会；月考分析会等；开展了 “说课”活动；参加学校组 织的青年教师汇报课、二级教师优质课联评（丁秀艳老师荣获二 等奖）；组织了初二年级历史学科竞赛（其中取特等奖一名、一等 奖二名、二等奖三名、三等奖三名）（2）长期坚持听、评
38、课，改进教师教学方法与手段，提高课 堂教学效益。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教 学水平，提高课堂教学效益，坚持长期开展听、评、说课活动，且 把这个活动作为一个重要的教研活动。学期初在听课中要求教师 开展单元说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材节到美兰区参加活动演出。体育组有武术队、体操队、足球队、 田径队兴趣小组集训，有待准备竞技参赛。美术小组加强训练分 别以“幸福中国”为题材创作了五幅作品：植树添绿海之蓝 搜救乡下书角我给奶奶当导游等，为学校出黑板专栏。取得了良好的成绩，在校里外各种类型活动中受到了家长和领导 的充分认可，提高了学生的素质，同时为学校增添了光彩。四、
39、今后工作的努力方向：1 .进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的 教育理念。2 .努力学习，提高业务知识，进一步加强和丰富教研组的教 学，教研活动，使本组教师的水平进一步提升。3 .在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要写 教学论文。要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质 等。综合教研组工作总结篇11根据学部的学期工作计划，结合本教研组的实际情况，开学 初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也就是说要提高自 身的业务和理论水平；二研是：课堂教学研究和学生培养研究上； 三落实是落实常规教学工作，落实教学效果；落实特长发展。围 绕此我们开展了一系列的工作。一、
40、温馨的合作氛围综合教研组人员多，学科多。承担着小学部语数外之余的全 部课程，平均每个老师每周18课时，工作任务是很繁重的，许多 工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方，我们都 会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部 的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在 哪里，认真做好每一件事情，良好的合作氛围建立在老师们良好 的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家 心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在 点点滴滴的小事中。加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合 作精神。二、教研组工作总体情况工作目标：在实践中求质量，以质量求生
41、存。开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。教研策略：理论学习，教学观摩，专题研究，实践体验，自成 一家。教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多 样化。三、规范常规教学1、认真落实常规教学各项任务课前，各位老师都认真钻研教材，深入研究学生，设计出切 实可行的教学活动方案。在课堂教学中注重抓学生良好习惯的培 养，从每一件小事做起，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。 重视课堂练习，以多种方式在课堂中穿插必要的训练，巩固所学， 让学生“一课一得”。关注学生的主动参与，了解和引导学生的 学习方法，让学生能内化，生成知识，加强教学活动。2、推出高质量的优质课一学期来我们组每人至少
42、都上了一节研讨课。这些研讨课都 经过了精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教 学效果。梁其福老师的舞蹈课上让学生在实践练习中自己解决问 题，与自学环节增强了学生的自信心，更重要的是学习兴趣一下 高涨起来，真正的由“要我学”转变为“我要学”。韩月老师的 科学课上，教师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、 欣赏者的身份参与到学生的探究活动中。王垂波老师的音乐课木 瓜恰恰恰把导入作为前奏，激发学生学习兴趣的关键，在课堂 学习中激发学生感情，引起学生的议论，从而引入本课内容，力 求达到“未成曲调先有情”的效果。在大部分老师的课堂活动中， 学生的个性也得到充分的展现与培养，师生互动，
43、生生互动，组 际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为 充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战 与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂真正 的主人。3、各科并进，为校添彩。在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。 我们教研组可以自豪地说：在学校这个运转的大机器中，综合教 研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺 少的大平台。（1）学校利用每周二至周四下午第二、三节课时间，开辟了 内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面 优化及提高。实际证明，经过第
44、二课堂活动的训练培养，学生的 思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，以丰富多彩的内容、生 动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志。从各兴趣 班的汇报课来看，从本学期的教学效果明显比上学期显著。（2）为了弘扬和培养学生的爱国主义思想及增强学生的使命 感、责任感和荣誉感，10月22日开展了主题为红歌经典唱响校 园暨双创全校性大合唱比赛，在本次活动中大部分班级准备充 分，学生演唱歌曲感情充沛。活动过程紧凑，这与师生的积极主 动和良好配合密不可分。也感谢综合组所有老师及校领导的大力 支持，使得本次活动画上圆满的句号。（3）为了提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活 动中充分体验学习、创造、
45、动手、动脑的乐趣。培养学生“勇于 探索、敢于创新”的精神，11月份开展了主题为“展开科学的翅 膀，放飞科学的梦想”全校性科学月活动。本次活动以两种形式 进行（讲与画），在讲“科学家故事”与“科幻画”活动中，学生 绘声绘色的讲了有关科学家的故事，扩展了学生的知识面，激发 了学生在生活中发现科学、学习科学的兴趣，同时也能充分的发 挥自己的想象力，把想象力与科技接轨，创意无限与实际生活相 结合。这些成果的取得，离不开学校的支持、家长的配合、老师 们的指导。（4）为了丰富校园文化，活跃学生课余生活，全面推广全国 第九套小学生广播体操，提高我校小学生广播操水平，促进阳光 体育活动的深入开展，落实“每天一
46、小时”的体育活动时间要求 12月份开展了小学广播操比赛。此外，为全面推进素质教育，树 立学校教育“健康第一”的指导思想，丰富学生的课余生活，进 一步开展学校“阳光体育”活动，展现学生朝气蓬勃的精神风貌, 构建团结和谐的校园，特举办中学生冬季运动会取得了很好的活 动效果。（5） 12月底体育组几名教师带领24名学生参加了 “美兰区 中小学生运动会”个别同学取得了异的成绩，给学校争得了荣誉。大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都 尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充 满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研 讨，学科活动的举行，还是各种临时性的工作
47、，我们大家都能共 同参与，努力完成。回首工作，也发现在我们的工作中还存在着 一些不足，综合教研组学科多，各学科的教学研讨更需进一步深 入；学科之间的整合还有更多可以探索的地方；把教学工作科研 化，把课题研究与教学的结合等方面还很不够，将在今后多思考， 多努力。综合教研组工作总结篇12一学期的教学教研工作已接近尾声，俗语说春的耕耘、秋的 收获，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几充实、几分感 概本学期，我们教研组的工作本着为了学生服务，为了自己 的提高的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有 成效的开展着。现将一学期的工作小结如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。教研的内容决定着老
48、师们业务水平发展的方向，对于自身素 质的提高起着关键性的影响，本着为教师们负责任的态度，我们 在学期初便让老师们填写语文组活动开展方案一表，让大家谈 谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，采用共同 协议的办法确定出新学期教研的内容并撰写入教研计划中。这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身发展 的需求，真正达到为用而学、学以致用的效果，老师们学习的劲 儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚 实后盾。二、入思想、理论着手，实践课程改革。曾记得通识培训的一位专家讲过课程改革最为重要的是在 于思想的彻底改变，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落 在实处！是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻 蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们鼓励老师 们采取多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革 实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、 查阅相关的.材料，及时了解