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1、教职工个人师德心得体会教职工个人师德心得体会篇一在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所 以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和 社会做出贡献的品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋 斗、乐观向上的作风；对教育事业做出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态 度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的 知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为 学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养，以自己的人格魅力、学术魅力 和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作
2、用。模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践， 探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观 念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为 主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能 够学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼 不如授人以渔的教学目标。我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，教 师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情 厚爱，崇高的师德；创新精神，渊博的学识；多才多艺，高超的教学艺术；
3、健康体 魄，良好的心理素质，使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到 了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导 学生学会发展，才会有学校教育的高质量。教职工个人师德心得体会篇二教师是教育之本，师德是德育之魂。教师的一言一行在无形之中都在潜移默化 的影响学生，教师要言传身教。就必须要加强职业道德修养，具有优良的品德和高 尚的情操。回顾一年来的工作，我在师德师风方面有收获，有提高，现将一年来的 师德师风工作做以下总结。一、加强学寒假实践活动个人总结习，提高认识通过三年的教育教学工作，我深知“德高为师，身正为范”，为人师表，应以 德为首。因此，在工作中，我
4、认真阅读教师职业道德规范，积极参加学校组织的政 治教育，并将理论学习真正内化到行动中去，在工作中，我不断告诫自己，“爱岗 敬也，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。严格要求自己坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语 言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。保持作风正派， 廉洁从教。保持一颗平常心，不计较个人得失，吃苦在前，做事在前，业余时间不 搞有偿家教，不接受家长送的礼物。二、热爱学生，精心育人热爱学生，是师德的重要内容。如果一个教师缺乏对学生的感情，就不会满腔 热情地关心、教育他，就不会知道学生每天在想什么、爱什么、希望得
5、到什么，爱 的教育是实实在在、真真切切的感情付出和行为实践。关爱学生，严谨治学，潜心教书，精心育人。我时刻提醒着自己谨记这12个 字，并告诉自己用爱心、耐心、关心、细心和热心，才会赢得孩子们的亲近、感 激、尊重和爱戴。因此，在工作中，面对思维越来越成熟的高年级孩子，我明白他 们渴求被尊重的内心需要更加强烈，我也深深明白，爱应该与严格要求结合起来。教职工个人师德心得体会篇三在我的身边，许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我，尤其是那些班主任，他 们是真正将自己的心掏出来给孩子们的，这样的老师怎能不赢得学生的爱戴！热爱 一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生 都渴望得
6、到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格， 这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的 坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。虽然我们无法像太阳一样，将自己 的光辉撒遍世界的每个角落，但我们却可以像母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一 个学生。随着时代变迁，学生的视野开阔了，思维活跃了，主体意识增强了。我们教育 者要适应这种变化，不断加强师德修养，培养高尚人格，强化内在素养，这样才能 点燃青少年心中奋发向上的火种。新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本，关注学生的主体地 位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都 有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是 相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得 到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样 有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建 立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱 出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会 倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流。