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1、支教（交流）教师工作实施方案（征求意见稿）为充分发挥支教（交流）教师的示范引领作用，根据甘 肃省边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划 教师专项计划实施办法，结合学区实际，制定以下支教（交 流）教师工作实施方案：一、支教（交流）教师的职责1 .积极宣传党的教育方针和政策，充分发挥支教（交流） 工作在促进教育均衡发展中的作用，不断增强农村教育力量, 促进教育均衡发展。2 .认真履行岗位职责：深入农村教学第一线完成规定的 教育教学任务，通过上示范课、经验交流、带教等方式将课 改的理念、方法带到农村，促进教育教学质量的提高。3 .积极开展教研活动和专题讲座：介绍课改新动向、传 授教育新理念
2、，引导农村学校教师积极探索新的教学手段和 途径，不断提升农村学校教育教学水平。4 .认真做好带教工作，并填写相应表册二、支教（交流）教师工作任务1 .学校做好支教（交流）教师课程表，支教（交流）教师承 担所任学科教学岗位一人正常教学工作量或相应工作量，并 做好常规工作：每学期撰写政治、业务学习笔记各8篇，听 课次数不少于15次，听课记录（须有分析意见和评课意见）不少于15篇；并做好本学期所任学科的教案，及时交学校 教研组批阅；2 .每月上一次公开示范课或组织开展一次教研活动，要 求每学期至少做2次示范课（有学校教师的听课签到册、示 范课教案、活动掠影等资料）；3 .每学期至少开展2次经验交流活
3、动（有活动签到册、 交流材料、活动掠影等资料），4 .支教（交流）期间，根据支教（交流）实际情况，好 做支教教师访谈记录，每学期2次。5 .遵守受援学校各项规章制度，完成其他支教（交流） 工作。三、日常管理（一）支教（交流）教师接受受援学校和支援学校共同 管理，受援学校负责日常考勤、教育教学工作绩效考核。工 作日按时上下班签到，受援学校坚持考勤记录统计。受援学 校每月月初上报上个月支教（交流）教师考勤册。（二）支教（交流）教师在支教（交流）期间应坚守岗 位，不得随意离岗、脱岗，遵守受援学校考勤制度，严格履 行病事假请假制度。（三）受援学校要健全和完善支教（交流）教师的管理 和考核制度。学区定期
4、检查支教工作开展情况，对发现的问 题及时解决，并向区教育局汇报工作情况，将支教教师的表 现情况及时通报支援学校。（四）建立定期和不定期检查考核情况1 .学区及学校教导处检查支教（交流）教师备课、批改 学生作业情况等，每缺一项根据综合考核表酌情扣分，直接 计入综合评价分。2 .定期检查。区教育局每学期（年）对支教人员出勤、 教育教学工作全面检查考核一次，结果作为年终考核依据之O四、考核办法（一）支教教师的考核由区教育局统一组织实施，受援 学校具体落实。（二）考核分为平时考核、学期考核和总体考核。平时 考核主要考核支教（交流）教师的出勤、工作量、教育教学 工作、履行岗位职责情况，学期考核在每学期期末进行，由 受援学校根据支教教师岗位职责履行情况和工作任务完成 情况进行阶段性考核，总体考核是以平时考核和学期考核为 基础，对支教教师进行综合评价。（三）综合评价与受援学校全员绩效考核一并进行，经 受援学校签署考核意见后，区教育局审核确定考核等次，考 核意见存入本人档案。考核办法学区绩效考核办法。（四）支教教师考核结果分为优秀、合格、不合格三个 等次。支教期满经考核合格的教师，按期回原学校工作。