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1、重庆警察学院辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.刑法第17条规定，已满十四周岁不满十六周岁的人，犯（）的，应当负刑事责任。A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.盗窃罪C.故意毁坏财物罪D.诈骗罪【答案】:A2.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A. E-mail 通知B.电话通知C.班会通知D.学生的思想汇报【答案】：D3.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.吃大量的东西B.和朋友倾诉C.压抑负性的情绪D.喝酒【答案】：B4.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.依法申请行政
2、复议或提起行政诉讼的途径和期限B.再次申请行政许可的时间C.需要进一步补充哪些申报材料D.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）【答案】：A5.关于加强我国科研诚信建设的意见中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民41.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三 种动机分别对应于哪三种学习策略？（ ）oA.意义策略B.目标策略C.组织策略D.再认策略【答案】：ACD42.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.等待救援C.紧急救护伤者D.启动应急预案E.快速疏导现场人员【答案】：ACDE43 .转变教师角色具体表现在
3、（）。A.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人B.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者【答案】：ACD44 .教师专业发展的途径与策略有（）。A.创新实践B.终身学习C.教学相长D.反思经验E.教研结合【答案】：ABDE45.加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社 会治理体制，提高社会治理（）水平。A.法治化B.社会化C.智能化D.专业化【答案】：ABCD46 .处于自律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上，具有的特点是（）。A.师德规范体系
4、对于教师来说是他内在心灵和行为个性的有机构成因素B.教师在认知心理上更注意教师道德的实质内核和良心指向的真正实现C.教师成为自主自为进行自我抉择和自我调控的积极主体D.教师的职业道德行为是出于按照自己的良心行事【答案】:ABCD47 .教师与学生人格平等体现在哪里？（）A.和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等B.不用高高在上的眼光看待学生C.要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D.理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现。E.不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具【答案】:ABCDE48.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.以小人之心度君子之腹
5、B.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的C.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。D.买了酸柠檬，却说柠檬很甜【答案】:BD49 .大学生道德行为习惯比较差的表现主要有（）。A.上课忘关手机口阅览室聊天C.不按时就寝D.上网成瘾【答案】:ABCD50 .教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）oA.艺术涵养B.教育理念C.情感责任D.人文知识【答案】：ABCD51.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解 聘。（）A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。B.体罚学生，经教育不改的。C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.故意不完成
6、教育教学任务，给教育教学工作造成损失的【答案】：ABD52.下列哪些手段是维护良好的人际关系的主要手段。（）A.勇于承认错误B.避免争论C.情境控制D.学会批评，讲究批评艺术【答案】：ABD53 .项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据， 以下表述正确的有（）。A.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据B.禁止随意对原始数据进行删裁取舍C.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为D.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论【答案】：ABCD54 .对教育观念的纠偏正确的是（
7、）0A.纠正违规竞争之偏B.纠正超前学习之偏C.纠正育人初心之偏D.纠正负担过重之偏【答案】：ABCD55.教师热爱学生的作用表现在（）0A.爱学生是获得教学效果的基础B.爱学生是教育学生的感情基础C.爱学生是提高教育质量的重要条件D.得到学生及其家长的馈赠【答案】：ABC基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）、思想教育、科学方法的养成教 育。A.科学目标B.科学精神C.科学原则D.科学信仰【答案】：B6.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证 明了这一点。A.佩奇B.塞利格曼C.费德D.切拨曼【答案】：A7 .下列不属于师爱特征的是（）
8、。A.稳定性8 .广播性C.职业对象性D.原则性【答案】：A8.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活 动是（）0A.知识应用8 .知识感知C.知识理解D.知识巩固【答案】：C9 .大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深 入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.丰富性B.稳定性C.完整性D.概括性【答案】：A10. “西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者 卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（）oA.面向全体与因材施教相结合的原则B.传授知识和发展智力、培养能力
9、相统一的原则C.理论与实践相结合的原则D.教师主导作用与学生主动性相结合的原则【答案】：A11.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）oA.教授治学与同行评议的关系B.党委领导与校长负责的关系C.行政与学术的关系D.校长治校和教授治学的关系【答案】：C12.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）oA.给学生权利B.尊重和信任学生C.教给学生知识D.尊重学生家长【答案】:B13.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、 调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是（）。A.特殊的规范性B.广泛的
10、社会性C.更大的稳定性D.独特的多层次性【答案】:A14.高等学校主要教学环节是（）A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.备课、上课、考核与评价C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】:D15 .教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.理论联系实际B.实事求是C.严谨治学D.与时俱进【答案】：C16 .解答算术题所进行的操作在吉尔福特的智力结构中属于（）。A.记忆B.发散思维C.聚合思维D.认知【答案】：C17 .将学术自由真正付诸实践的大学是1810年成立的（）0A.耶鲁大学
11、B.约翰?霍普金斯大学C.柏林大学D.牛津大学【答案】：C18 .期望理论的提出者是（）。A.马斯洛B.亚当斯C.弗鲁姆D.赫茨伯格【答案】：C19 .“三岁看大，七岁看老”体现了哪种因素对人格发展的影响（）oA.早期童年经验B.社会文化C.家庭环境D.自然物理因素【答案】:A20.自我调控系统包括自我认知、（）、自我控制三个子系统。A.自我反思B.自我调节C.自我体验D.自我评价【答案】：C21.教师是实施素质教育的（）力量，是实现我市城乡教育统筹的重要力量。A.坚强B.基本C.基础D.骨干【答案】：D22.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.依法执教B.因材施
12、教C.教书育人D.廉洁从教【答案】：D23.德育的永恒主题是（）oA.生存教育B.理想教育C.心理健康教育D.爱国主义教育【答案】：D24.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。A.发展研究B.战略研究C.应用研究D.基础研究【答案】:C25.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.教育的外部关系规律B.高等教育的两大基本规律C.高等教育发展受社会发展制约D.教育的内部关系规律【答案】：D26.有关传统美德的认识错误的是（）。A.是师德教育的核心B.是中国古代道德文明的精华C.是中华民族精神的核心D.是传统道德规范体系的中心【答案】：A27.学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和
13、文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性 的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）A.显性课程B.核心课程C.隐性课程D.活动课程【答案】：C28.以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）。A.不需要注明原始刊载处B.可以在不同的出版物上自由发表C.视为同一成果D.语言不同可以记为不同研究成果【答案】：C29.子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。，这句话说明了教师对于学生（） 作用A.督导约束B.示范引领C.放任自流D.因材施教【答案】：B30.教师专业发展的根本是（）A.反思经验B.提升专业知识C.教研结合和创新实践D.终身学习【答案】：C31.认知发展心理学流派的代表人
14、物是（）A.皮亚杰B.弗洛伊德C.格赛尔D.艾里克森【答案】:A32.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）oA.班杜拉B.罗杰斯C.马斯洛D.荣格【答案】：B33 .个体依据一定的道德行为规范行动表现出来的比较稳定的心理特征和倾向叫（）。A.个性B.性格C.品德D.道德【答案】:C34 .一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件，以引起或改变被试者的心理活动，从而 进行分析的研究方法是（）A.观察法B.实验法C.测验法D.调查法【答案】：B35.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）A.学习目标B.思维力C.记忆力D.兴趣【答案】：A二、多选题（每题有多
15、个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是（）0A.大学生的不满B.知识经济与高教大众化的影响C.互联网在教学中的应用D.现代教育学和心理学的研究成果E.生产力和科学技术发展的需要【答案】：BDE37.按研究的性质和功能分，教育研究有（）。A.发展研究B.理论研究C.实验研究D.基础研究E.应用研究【答案】：ADE38.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路, 其调整作用的发挥主要是依靠（）oA.社会舆论B.人们的信仰C.社会法律D.传统习惯E.社会经济【答案】:ABD39 .表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.条件B.因果C.学习者D.行为E.程度【答案】：ACDE40 .民法典的原则是（）。A.自愿原则B.平等原则C.绿色原则D.诚信原则E.公平原则【答案】：ABCDE