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1、青岛科技大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）oA.罚款B.拘役C.警告D.撤销教师资格【答案】：B2 .高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A. 15%-60%B. 20%-60%C. 15%-30%D. 15%-50%【答案】：D3 .每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A. 8年B. 7年C. 5年D. 6年【答案】：B4 .高等学校应当以（）为中心，保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.开展教育B.培养人才C.科学研究D.社会服务【答案】：B5.教育法制化是我国2
2、1世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是（）oD.学习方式的变化【答案】：ACD43. 20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）oA.牛津模式B.剑桥模式C.哈佛模式D.麻省理工学院（MIT）模式E.筑波模式【答案】：ADE44.以下选项属于大学生的思维特征的是（）0A.辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟B.形式逻辑思维进一步发展，占主导地位C.思维的元认知能力迅速发展D.创造性思维有了明显发展【答案】：ABCD45.选题时应注意的问题有（）oA.课题的可行性B.课题要有价值C.主攻目标要明确D.问题难易要适度E.范围的大小要适度【答
3、案】：ABCDE46.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）oA.影响学生的认知B.影响学生的思想品德C.影响学生的情感体验D.影响学生的行为习惯【答案】:ABCD47.要通过职业道德的社会培育，引导广大高校教师继承与发扬“捧着一颗心来，不带半根草 去”的奉献精神，自觉将国家利益、集体利益和个人利益统一起来，（）投身教育事业。A.仁爱之心B.赤诚之心C.淡泊之心D.奉献之心【答案】：ABD48.高等学校学科建设应遵循的基本原则主要包括（）0A.突出重点，建设具有特色的学科B.科学定位，确定学科发展方向C.强调学科自我循环D.克服封闭保守，面向经济社会需要【答案】：ABD
4、49.发散思维的基本特征有（）0A.独创性B.流畅性C.变通性D.开放性【答案】：ABC50.对教师要关爱学生的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。C.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD51.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.发挥教师的言传身教作用B.利用道德情感的“催化”作用C.使学生获得道德行动的经验D.培养学生抗诱惑的能力【答案】:ABC52.教师专业发展主要包括自我实现模式和学校推动模式。下列属于学校推动模式的是（）oA.校本培训模
5、式B.社会许可模式C.派出培训模式D.教学熟练模式【答案】：ABC53.为了提高知识的识记效果，可以考虑（）oA.将信息进行编码组块B.采用分散记忆法识记较长的材料C.明确识记的目的和任务D.尽量采用意义识记的方法【答案】：ABCD54 .下列心理学家中属于行为主义者的是（）oA.华生B.苛勒C.詹姆士D.冯特E.斯金纳【答案】：AE55 .教师专业发展的理论模式有（）oA.心理发展阶段论B.职业生涯周期论C.综合发展阶段论D.教学关注阶段论【答案】：ABCDA.教育行政部门、政府有关部门依法行政B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.切实保障适龄儿童和青少年
6、受教育的基本权利D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】：A6.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育对象的影响B.社会生活和群体的影响C.教育原则的影响D.教育法规的影响【答案】：B7 .以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.发现教学法8 .项目教学法C.问题教学法D.案例教学法【答案】：B8 .教育应考虑到学生身心发展的个别差异性，要做到（）A.因材施教9 .教学相长C.循序渐进D.防微杜渐【答案】：A10 “独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性？（）A.学
7、习动机B.学习目标C.学习策略D.人际关系【答案】：D10.在教学活动中，大学教师不能侵犯学生的权利，学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是（）A.教学关系B.道德关系C.法律关系D.人格关系【答案】：C11.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年龄特征B.感知觉特征C.思维特征D.记忆特征【答案】：D12.学历证书主要反映一个人（）的程度。A.受教育和学术B.科研C.学术D.受教育【答案】：D13.“好学不倦，努力精通业务，精益求精”是教师职业道德中（）在实践中的具体要求。A.团结协作B.依法执教C.廉洁从教D.严谨冶学【答案】：D14
8、.高校教学主要有三大环节组成，即课堂教学、实习实践和（）。A.备课B.毕业论文（设计）C.布置作业D.实验【答案】：B15. 2018年教育部印发的新时代高校教师职业行为十项准则中的（）是底线，是高校教师 不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。A.常规性规定B.倡议性规定C.禁行性规定D.日常性规定【答案】:C16.群体发展的最高阶段是（）。A.小群体B.联合群体C.松散群体D.集体【答案】：D17.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）oA.退化作用B.压抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：D18.教师的表率作用主要体现在（）A.言行一致B.衣着整洁C.谈吐文雅D
9、.举止端庄【答案】：A19.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.想象B.感觉C.知觉D.记忆【答案】：C20.以来访者为中心的心理咨询理论是（）A.精神分析理论B.行为学习理论C.认知理论D.人本主义理论【答案】:D21 .有目的地严格控制或创设一定的条件，主动地引起或改变某种心理活动，从而进行分析研 究的客观方法称为（）oA.发展法B.系统法C.观察法D.实验法【答案】：D22 .人的一切心理活动和行为的基础是（）A.情绪B.认知活动C.兴趣D.动机【答案】：B23.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.单一的教学机构B.真正的大学C.杰出的古代学术
10、中心和教育机构D.单一的学术研究机构【答案】：C24.认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是 （）。A.乌申斯基B.卢梭C.第斯多惠D.洛克【答案】：B25.优秀教师的个性特征不包括（）A.学科知识丰富B.组织得当C.表达清楚D.教学手段先进【答案】：D26.有效减少人际关系恶化和破裂的措施是（）0A.建设性地处理分歧B.避免争论C.学会批评D.主动交往【答案】：A27.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A.陶冶教育法B.指导自我教育法C.实际锻炼法D.榜样示范法【答案】：A28.提出爱情三元理论的心理学家是（）0A.霍
11、妮B.斯滕伯格C.霍尔D.赫洛克【答案】：B29.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天 下。A.周易B.道德经C.春秋D.论语【答案】:A30.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）oA.爱无差等，一视同仁B.实事求是，赏罚分明C.长善救失，因材施教D.面向全体，点面结合【答案】：A31.做了错事之后产生愧疚或者羞耻感，这是（）oA.道德情感B.道德认识C.道德行为D.道德判断【答案】：A32.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）0A.主体内部构造完形B.顿悟过程C.主动地形成认知结构D.刺激与反应形成联结【答案】：C3
12、3.在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料 中的逻辑关系，写下主要和次要观点，这属于（）oA.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.理解一控制策略【答案】：C34.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是（）oA.校园精神文化B.校园行为文化C.校园物质文化D.校园制度文化【答案】：C35.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府和高校B.政府C.市场D.高校【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包
13、括（）oA.职业威信B.学术威信C.人格威信D.知识威信【答案】：AC37.社会主义公民道德建设的主要范畴（）。A.职业道德B.社会公德C.公民道德基本道德规范D.家庭美德【答案】：ABCD38.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色抉择阶段B.角色信念阶段C.角色认同阶段D.角色认知阶段【答案】:BCD39 .“两免一补”政策在实施过程中，存在的两个问题是（）oA.教师在民办和公办学校之间流动B.民办学校学生无法享受补贴C.城市生均补贴高于农村D.城市生均补贴低于农村【答案】：BC40 .当代大学生的主要特征有（）oA.多元性B.迷茫性C.开放性D.实用性【答案】：ABCD41 .大学生集群行为的特点包括（）A.行为目标可大可小B.易被暗示利用C.自发与组织并存D.理性与激情并存【答案】：ABCD42.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习观的变化B.学习内容的变化C.师生关系的变化