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1、陕西科技大学辅导员考试题库一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限B.需要获得哪些审核意见（或考试成绩、听证笔录等）C.需要进步补充哪些申报材料D.再次申请行政许可的时间【答案】:A2.接受非学历高等教育的学生,成绩合格，由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.学习证明B.结业证书C.毕业证书D.肄业证书【答案】：B3.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远，坚定信念;热爱祖国，服务人民;勤奋学习，自 强不息；遵纪守法,弘扬正气；明礼修身
2、。团结友爱；勤俭节约,艰苦奋斗；强健体魄,热爱生活（） A.勇于创新，勤于实践B.追求真理，崇尚科学C.爱护环境,珍惜资源D.诚实守信，严于律己【答案】:D4.受处分学生有突出表现或者突出贡献的，可以（）A.德育加分B.受到表扬C.参评奖助学金D.提前解除处分【答案】：DD.批评、建议权【答案】：BCD41.职业道德包括职业业务、职业权力、职业纪律（）等。A.职业良心B.职业责任C.职业幸福D.职业理想【答案】:ABCD42 .转变教师角色具体表现在（A.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人B.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人C.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者
3、D.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者【答案】：ABC43 .教师道德行为选择的内部条件有（）。A.教师个体能力素质B.教师个体道德素质C.教师个人的人生观D.教师个人身体素质E.教师个人的世界观【答案】：ABCE44 .作为高校教师，如何正确对待教师荣誉（）0A.正确处理好个人荣誉和集体荣誉的关系B.正确处理耻辱感和荣誉感的关系C.划清虚荣心和荣誉感的界限D.把履行教师道德义务当作荣誉的前提和出发点【答案】：ACD45 .文化素质教育的目的在于（）。A.提高人文素养B.提高大学生的文化品位C.强化专业教育D.提高审美情趣【答案】：ABD46 .职业学校设置的基本条件有（）0A.有合格的
4、教师B.rr符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有组织机构和章程【答案】：ABCD47.团体心理辅导的发展过程包括（）A.过渡阶段B.初创阶段C.结束阶段D.工作阶段【答案】：ABCD48 .下面属于侵犯大学生知识产权的行为有（）oA.在教材之外强行向学生“推荐”自己主编、参编、撰写的书籍B.没有参与合作创作的事实,却在学生的作品上署名C.大学教师借学生完成作业之名占有学生收集的资料或实验数据D.将学生的实验成果或论文以自己的名义发表【答案】：BCD49 .关于学年制的缺点叙述，正确的有（）0A.要求单一、缺乏弹性B.易于造成学生时间和精
5、力的浪费C.不利于因材施教D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD50.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.学习者B.行为C.因果D.程度E.条件【答案】：ABDE51.高校教师言行雅正职业行为的具体要求（）0A.言美行正，B.慎言笃行，C.淡泊名利，D.学为人师，【答案】：ACD52.道德观念的确立主要涉及（）。A.道德信念的确立B. 了解道德评价能力C. 了解道德规范D.态度定势的形成【答案】:BC53.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.对自己认为不合理的规章制度不遵守B.严格执行操作规程C.履行岗位职责D.处理好上下级关系【答案】:BC54.使学生认识到自己的努力程度是影响学业
6、成败的关键因素，而不是运气、能力等原因。这 种归因训练方式是（）。A.外部归因B.不可控归因C.努力归因D.可控归因【答案】：CD55.心理学的主要研究内容包括（）A.意志过程B.个体心理特征C.认知过程D.心理状态【答案】:ABCD5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家奖学金B.国家助学贷款和国家助学金C.国家助学贷款和国家奖助学金D.国家助学贷款和国家励志奖学金【答案】：D6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.培养学生主动探寻知识的能力B.掌握人类知识C.传道、授业、解惑D.使学生了解社会，提高他们的综合素质。
7、【答案】：A7 .教师实现人生价值的根本途径是（）。A.教竹育人8 .为人师表C.爱国守法D.爱岗敬业【答案】：A8 .在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A. “评价者”B. “管理者”C. “举办者”D. “办学者”【答案】:B9 .从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）0A.尊重学生家长10 尊重和信任学生C.给学生权利D.教给学生知识【答案】：B10 . “过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表 现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲观B.羞怯C.空虚D.自卑【答案】:D1
8、1 .大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（） 特征。A.态度B.意志C.理智D.情绪【答案】：D12.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵 敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学反思C.教育机智D.教学监控能力【答案】：C13.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.第三方评价B.学生对学校的评价C.家长对学校的评价D.学校教职工对学校的评价【答案】：A14.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。A.严谨
9、治学B.实事求是C.与时俱进D.理论联系实际【答案】：A15.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.传统习惯C.个体认知D.他人期望【答案】:B16.现代科学心理学的创始人是（）oA.弗洛伊德B.詹姆斯C.华生D.冯特【答案】：D17.作为说服内容的信息特点不包括（）。A.信息的透明度B.信息的可转化性C.信息的心理化D.信息的衍生性【答案】：B18.关于人的行为的说法正确的是（）。A.人的行为完全是由其自然需要引起的B.人不能将自己和环境区别开来C.人的行为是一种积极能动的自主活动D.人的行为是一种受高级意识支配但缺乏周密的计划【答案】：C19.孔夫子所说的“
10、其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解 为（）oA.对学生下命令一定要正确B.走路身体一定要端正C.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D20.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、功利主义、实用主义B.理性主义、功利主义、进步主义C.理性主义、实用主义、进步主义D.理性主义、保守主义、实用主义【答案】：A21.亨利纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随 之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念（）。A.发挥学术群体在学
11、校经营中的作用B.倡导通识教育、人文教育C.追求自治与学术自由D.承担社会职责，引领社会风尚【答案】：B22.下列有关市教委规定按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准的说法， 完全正确的是（）小学一二年级不留书面家庭作业。小学三至六年级控制在1小时以内。 中学控制在2小时以内。提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.B.C.D.【答案】：B23.法国的高等教育宏观管理制度属于较为典型的（）。A.中央集权和地方分权结合型管理制度B.中央集权型管理制度C.地方分权型管理制度D.学校自主型管理制度【答案】：B24.人们普遍认为“挟尸要价”中的主人公的做法是违背道德规范的，这种体验属
12、于品德结构 中的（）oA.道德认识B.道德意志C.道德动机D.道德情感【答案】：A25.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是（）oA.内容效度B.构想效度C.假象效度D.实证效度【答案】：C26.某同学在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义，使记忆过程生 动有趣，该同学采用的这种学习策略是（）。A.精加工策略B.元认知策略C.复述策略D.组织策略【答案】:A27.赫钦斯指出，“只要是人，是一个国家的公民，不管是学者专家、凡夫走卒，都必须接受 这种培植人性的自由教育，使人成为一个自由人，一个真正的公民”。这种主张所体现出来的 教育理念属于（）。A.职业教育理念B.向由教育理
13、念C.通识教育理念D.专业教育理念【答案】：B28.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.感知知识B.理解知识C.应用知识D.巩固知识【答案】：B29.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标 志？（）A.奈塞尔B.华生C.弗洛伊德D.冯特【答案】：D30.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.正强化B.负强化C.奖惩D.间接强化【答案】：C31.下面说法代表归因的内控特征是（）。A. “我不知道老师会问什么问题”B. “我不管老师如何评分”C. “老师出的怪题把我难住了”D. “我准备好了，我能对付考试”
14、【答案】：D32 .心理辅导教师指出来访者自身存在的矛盾，让来访者透过自己言语和非言语的不一致，觉 察到自己尚未留意的现象这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.共情C.情感回应D.面质【答案】：D33 .某大学生热情易变，活泼好动，有很高的灵活性，容易适应变化的生活条件。该生的气质 类型可以归属于（）oA.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质【答案】：A34 .某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而强、急躁容易冲动等特点。 据此，可以初步判定该生的气质类型属（）。A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质【答案】：C35 .培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.锻炼道德意志B.
15、确立道德信念C.明晰道德观念D.塑造道德行为【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36 .教师良心是教师职业道德的重要范畴，其特点包括（）。A.内隐性B.综合性C.广泛性D.稳定性E.公正性【答案】：ABCDE37 .对教育观念的纠偏正确的是（）0A.纠正育人初心之偏B.纠正负担过重之偏C.纠正超前学习之偏D.纠正违规竞争之偏【答案】：ABCD38 .世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.有幸福感B.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活C.适应环境，人际关系中彼此能谦让D.身体、智力、情绪十分调和【答案】:ABCD39 .高校培养目标在性质上具有（）。A.抽象性B.客观性C.主观性D.具体性E.多样性【答案】:BCDE40 .权利救济的权利中，监督权包括以下（）。A.诉讼权B.申诉权C.控告、检举权