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1、班级教师的家长会发言稿（3篇）班级教师的家长会发言稿（精选3篇）班级教师的家长会发言稿篇1各位家长朋友大家上午好！我作为教师代表对各位家长的到来表示热烈的欢迎！ 感谢您能在百忙之中参加这次家长会，感谢大家对我们工作的的 支持和帮助。今天，咱们坐在一起，就是想共同交流一下孩子的 学习、生活情况，让您的孩子，我们的学生，愉快学习，健康成 长。很荣幸我能代表年轻教师站在这里，这使我倍感压力，因为 今天我代表的是一个团体。我所向你们传达的，正是所有年轻教 师这个团体内心最深处的声音，一些没有向您说的，一直埋在我 们心底的，不做修饰，不矫情，真真切切的心里话。我要特别感谢一年级七班的家长，感谢你们的理解
2、，信任和 支持。我是个不太善于表达的的人，有些感激只能记在心里。有 些时候，口头的表达确实太过单薄，甚至被当成是寒暄的客套话。 其实，我对你们说过的每一句谢谢都是肺腑之言，都代表着我内 心的无限感激之情。记得刚开学时，接手一年级的我，抱怨不是 没有的，面对着毫无规矩的一年级小朋友，身心俱疲的我几度束 手无策，几天下来，本来就体质弱的我，嗓子嘶哑了，腿上站出 一块块淤青。是你们，善良的家长们，帮我买药送来，并且主动 到大门口帮我送路队，每次见到我总是关切地问：曾老师，你好 点没有？您太辛苦了。虽然只是只言片语，但每次都让我的心暖 烘烘的。刚开学，一年级并没有校讯通，很多时候我都联系不上 家长，你
3、们用了 一种最原始的方式，一传十这样一个个通知。后 来，还主动建立了家长群，群里闪烁着的言语里满是对孩子的关 心和对老师体谅。当然，所有的事情都不可能一帆风顺，开学时， 也发生了一些意外，作为孩子的父母，面对着受伤的孩子，你们 不但没有责备我的粗心，没有跟我动态度，反而特别理解我地说： 曾老师，没事儿啊。这不怪你。年轻老师，也挺不容易的，我们理 解你。这一度让我感慨，如果我是孩子的父母未必能在这种时刻 做到这般淡定从容，这充分显示了家长们高层次的素质和修养。 相信这样善良的家长所培养出的定是懂事知礼的优秀孩子。你们 总是这样，微笑着，友善地，支持着我，体谅着我，给我时间，给 这个班级时间，让我
4、们的班级慢慢成形，让我和孩子们慢慢成长。 这些对于一位年纪尚轻的新老师来说，有多么重要。你们的理解 宽容让我在心里暗下决心：我定会全心全意教好孩子，我必须要 对得起你们的付出。家长们殷切的盼望，让我一刻都不能够放松， 不能耽误，如果我忽视了一名学生，对于班级来说只是64分之一, 可是对于一个家庭来说，那是百分之百啊。我常在想，我真是太 幸运了。制作班级名片的时候，我给一年级七班起了 “幸运四叶 草”这个美丽的名字。我觉得，能遇到64位可爱的小家伙，以及 这么多优秀的家长，是我的幸运，是这个班级的幸运。有位年轻 的老师曾对我说：你真是太幸运了，遇上了这么好的家长。看着 她眼睛里的失落，我想一定是
5、出了什么事。果不其然，晚上跟她 谈心时她告诉我：心里太难过了，自己虽然很用心，可是由于经 验不足，还是让个别家长不满意。那句伤人的话，几度让她落下 委屈的泪水，觉得没有信心了，想放弃了。作为一名年轻教师， 您的信任是我们最大的动力。您一句肯定的话语会让我们回味悠 长，您的不满质疑也会让我们难过好久好久。请相信我们吧，再 给我们一些努力和奋发的力量！我们一定会给您一个满意的答案!我也清醒地知道，作为一名年轻的老师，我缺少的是阅历和 经验。您一定也会有这种担心，在您的心中一定有对比：老教师 更熟悉课堂，更了解孩子，更有办法。那是岁月的魅力，是你们 年轻人无法企及的。可是，我想说的是：孩子是耽误不得
6、的，我 们每个年轻的老师，都是经过层层选拨为孩子而来的。拿我来说： 我今年参加了三个区的招考，每一个都取得了好成绩，但最终我 选择了新营小学，因为新营是个品牌，我想您也是冲着这个品牌 而来，只不过您是为了让孩子在这里得到最好的发展，而我是想 让自己的教育理想在这里闪光。我希望用我全新的教学方式引导 和感染更多的孩子，让他们享受一段最好的童年时光。我们的课， 每一节课都经过了精心准备，学校也会定期检查备课。还专门安 排了骨干教师来当我们的师傅，青蓝结对，帮我们快速成长成熟。 有时候，一些年轻的老师在一起会打趣地说：除了我们，好像谁 也没有备课备到凌晨过吧。一切只是为了给孩子一个不一样的课 堂，我
7、们可以牺牲掉休息时间，我们有那份野心，也有那个精力， 趁年轻的时候多拼一拼吧。年轻的我们接受的是最先进的教育理念，必修的心理学让我 们清楚地知道孩子的心理，与孩子之间缩小的年龄差会让我们像 个大姐姐大哥哥一样融入孩子群。每次看着孩子们笑嘻嘻地喊着 年轻的体育老师“健康哥哥”，他们一起走在洒满阳光的操场上 的场景，我都会觉得，那是一幅值得放置在孩子们记忆里的画面， 我们更愿意当孩子的朋友，当孩子们头顶的太阳，时刻照亮他们 微笑的小脸。年轻的我们更善于沟通；更愿意耐心听完您的建议， 再去处理问题；更容易吸取经验教训；更愿意学习创新，不喜欢 照搬模仿。更重要的是，我们有一颗最炽热的真心。这颗心会牵
8、挂着孩子的一举一动。这颗心也会因为别人的误解而伤痕累累。 请不要拒绝我们的真心，请不要让它的热度冷却，甚至是熄灭。 让我们彼此给对方一些时间。也许，您的孩子以前便有不足之处， 也许您的孩子以前就闪闪发光，请不要这么快就给我一个或好或 坏的评价。来日方长，时间会证明一切的。我们是一家人，你们， 我们和孩子们，我们像那运转的齿轮，环环相扣。家校互联，是 成功的重要保障。请让我们彼此深信不疑。祝愿每一个孩子都有个璀璨夺目的明天。这是我们共 同的心愿。谢谢大家。班级教师的家长会发言稿篇2各位老师、同学们：大家好！有一种感情，常年围绕在你的身边，以至于你忽视了它的存 在；有一种感情，永远呵护着你的心灵，
9、使你麻木了它的厚重；有 一种感情，一直支持着你前进的步伐，以至于你忘记了珍惜也许，我们曾因为劳累时朋友的一句问候而感动；也许，我们 曾因为迷途时路人的指引而感激；也许，我们曾因为沮丧时师长的 关心而感敬；也许，我们曾因为梁山伯与祝英台的悲惨而伟大爱情 故事而折服试问，我们是否曾经因为寒冬时母亲送上一杯热 奶而感动？生病时父亲无微不至的关怀而涕零？我们始终把父母对 我们的爱当作理所当然的，睁开眼睛便热好的早餐；放学回家后擦 净的桌椅；晚上睡觉前捂好的被褥我们为何没有想过，当我们 与伙伴嬉戏玩闹时，也许母亲正在焦急的回家做饭淘米；当我们正 和同桌上自习课时肆无忌惮大笑时，也许父亲正因为犯了一点小
10、小的错误而被领导厉声训斥；当我们进入甜美的梦乡时，也许他们 还在洗衣，扫地，刷碗孩提时的我们，总是认为，父母是我们的守护神，是无所不 能的。我们会眼光中泛着单纯羡慕的看着爸爸楼上楼下的搬着大 米，白面；看着妈妈迷人的眼眸放着动人的光彩；看着爸爸疼爱的 把我们举过头顶；看着妈妈乌黑柔顺的头发在风中肆意飞舞 这时的父母在幼小的我们心中简直就是神。但是无知的我们却没 有想到，他们，终有一天会双双老去，在那时候，我们，就是他们 的守护神。等到有一天，你会发现，父亲曾经矫健的步伐已略显蹒跚；母 亲曾经神采奕奕的眼神已暗淡无光。等到有一天，你会发现，父 亲曾经强壮的体魄已瘦弱不堪，母亲曾经乌黑靓丽的头发已
11、布满 白霜。岁月，在他们的脸上留下自己的痕迹，它带走了曾经属于 母亲的美丽，曾经属于父亲的强健。而在这时候，我们变得妖娇 美丽，我们变得强健有型。我们夺走了属于他们的一切。此时的她们已经咬不动任何硬的东西，但为了和你们的胃口 而买了牛肉干自己却推说不喜欢，此时的他们在过马路的时候不 在是牵着你的手，而是被你们搀扶着。亲情的轮换，温暖的蔓延。当我们也为人父，也为人母时方能感觉到他们的心酸，他们的苦 楚。这时的你，也会体会到，如果你的孩子在你下班时亲切的递 上拖鞋，甜甜的叫一声爸爸，一天的疲劳顿时无影无踪。当你辛 辛苦苦的做完一桌丰盛的晚宴，看着孩子吃的却很香，再苦再累 也值了。此时的你就应该为父
12、母做一些让他们开心的事了，带着自己 的家人常回家看看俩位老人，为他们买一些他们喜欢的东西，像 小时候他们对你一样。即使没有任何礼物，看到你们，他们也便 宽心了。别等到子欲养而亲不待时后悔自责，把握父母健在的每一分 每一秒，仔细看看她们的眼眸，认真抚摸他们的手掌，不要再让 他们为你的小事操心，这是最大的孝顺。多为父母做一些能让他 们开心的事情，让他们的脸上布满阳光般的笑容，即使布满皱纹， 却依然像花儿一样美。班级教师的家长会发言稿篇3各位家长：大家好！我代表大班的2位老师对您的到来表示热烈的欢迎， 并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们 感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你
13、孩子的一种关心， 正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。 在此，我真诚地对你们说一声：谢谢。同时，更希望你们能一如 既往地关心与支持我们的工作。幼儿园教育有五大领域，可分为健康、语言、社会、科学、艺 术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、 能力、知识的发展。今天我从幼儿园教育五大领域中的艺术领域 上了一节音乐课。我为何给孩子上音乐课，家长也观看了，发现 了什么？孩子们活泼可爱，他们很喜欢音乐课，主要是他们在整 节课当中都很高兴。我上的这节音乐中每个环节都是设计过的并对孩子的发展都 有帮助，真正的上好一节不是随便想说什么就说什么的。我说的 每一句话都要精确，明了，能让孩子理解。1、音乐课中刚开始我和孩子们做的音乐律动蹦踏踏蹦踏 音乐节奏很强，目的是锻炼孩子们的音乐节奏还有肢体动作。2、欣赏视频小红帽让他们去欣赏体现他们判定能力，让他们 动脑筋想想喜欢谁？为什么喜欢活动中学会保护自己。3、扮演故事里人物也是锻炼孩子们的模仿能力。4、演唱小红帽激发幼儿参与音乐活动的兴趣和欲望。