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1、中心小学教师个人先进事迹她，用一颗母爱般的爱心，无微不至地关心、爱护着每一个学生。 春雨润物细无声。她总是以和蔼可亲的态度面对每一位学生，在 三尺讲台上，她总是热情饱满，不知疲倦。不是灌输而是点燃火 焰，她总是以灵活多变的教学方法，开启学生的智慧之门。爱其 心，导其行，晓其理。这是她做班主任工作的座右铭。她，就是 中心小学教师，一位让同事惊羡，家长认可，领导肯定的优秀 教师。爱，是教育的一切同志是一位极富爱心的小学数学教师。在三尺讲台上，同 学们总是看到一张常带微笑的，亲切的脸。她不但总是在课前扎 实备课，课堂上精心组织教学，而且面对差异化极大的全班学生， 总是循循善诱，不厌其烦。如果学生需要
2、讲9遍，她可以耐心地 讲10遍直到学生完全听懂弄明白；如果有学生需要课外辅导，她 一定会牺牲自己的休息时间，用心地、真诚地辅导学生。一切都 是为了不让任何一位学生掉队。在她的班上，几乎没有一位家长 会放任自己的孩子，几乎没有一位学生会放弃自己的学习，每位 家长都饱含足够的信心，每一个学生都报以最牢靠的希望。面对 问题学生，她总是像对待自己的孩子一样从不放弃，不断与家长 沟通，共同寻找解决问题的办法。在她去年六年级一学年的教学 过程中，有好几个学生从一开始的数学考30多分、40多分，到小 学毕业数学会考中考90多分。常言道，一份耕耘一份收获。他的 教学成绩屡创佳绩，在年第二学期期末全县四年级数学
3、抽考中 荣获全县第一名，在年六年级数学全县统考中荣获全县第三名， 在一年小学数学毕业会考中荣获全县第一名，在学年连续7 年都荣获学区教学质量优胜奖。教育情怀壮我行在这样一个大多数人心浮气躁，职业倦怠的时代，她却有一 颗炽热的心，拥有浓厚的教育情怀，在工作中她总是一丝不苟， 勤勤恳恳。课前在办公室，你总是能看到她在认真的准备着每一 堂课，似乎总是有一大堆问题等待她去解决。在面对数学难题时， 她总是努力的寻找最好的、学生最容易接受的教学方法。教育不 是灌输，而是点燃火焰。这是被她奉之为上的教育理念。她总是 站在学生的角度思考问题，理解问题，解决问题。课堂上采取什 么样的展示方式？采取何种方法？布置
4、什么作业？等等，她从不敷衍 了事，课堂永远是她的教学艺术舞台。她与学生在课堂上和谐共 处，教学相长。每一位孩子在她的课堂上收获了最大的乐趣，学 到了最好的方法，得到了最多的认可，获得了最美的成功体验。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。她，就是这样一位燃烧自己，照亮别人的美丽的小学数学教师。衣带渐宽终不悔，为伊 消得人憔悴。她有着这样深沉的教育情怀，一学年均被评为 学区优秀教师。年被中共县委县政府评为优秀教师，特授予 园丁奖荣誉称号。教育情怀助我长她，是一位教学能手，在年轻教师心中，她是数学教学的专 家。但她一直都在努力提升自己的教学技能，钻研数学课程标 准，更新自己的教学理念，学习其他年长教师的
5、宝贵经验。不断 的为自己充电，为自己补钙，是她日常生活中的常态。她不断积 累教学经验，在专业上不断进步，年在教育周刊发表论文如 何提高小学生数学积极性，年被评为县级优质课教师；一年在 全市一师一优课，一课一名师赛课活动中她获得优课；年被评 为学区骨干教师。她在自己成长之余，也不忘帮助年轻教师成长。经过学校牵 头，她跟青年教师杨应武签订了师徒结对协议，确定了师徒关系。 多年下来，她的良好的师德风范和专业素养，得到了杨应武同志 的深深赞许和充分肯定，一位年轻教师快速成长起来了。不忘初心，牢记使命。她一直用实际行动践行着教师的使命。 她是广大教师的典范，学生爱戴她，家长赞赏她，领导肯定她， 所以我们足够相信她一定会不忘初心，砥砺前行，取得更好的成 绩。