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1、部编版语文七年级上明教学计划含进度表（根裾2022年新课标编写）语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其 他课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成 良好个性和健全人格打下基础；为培养学生求真创新的精神、实践能 力和合作交流能力，促进德智体美劳全面发展及学生的终身发展打下 基础。语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、铸牢中 华民族共同体意识，建立文化自信、培育时代新人，实现中华民族伟 大复兴等方面具有不可替代的优势。语文课程的多重功能和奠基作用 决定了它在九年义务教育中的重要地位。一、学情分析：本学期我担任七（X）班和七（X）班两个班的语文教学，两个
2、班 的学生都是55人。从学生的基础来看，学生的语文成绩和语文素养 参差不齐。学生的口头表达和书面表达能力都不高，自主探究合作的 能力也不行，大多学生在小学都是接受式被动学习，所以，初中语文 教学的道路可谓任重而道远。综合以上情况来看，这个学期的语文教学，要从两个方面着手一 方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯比 如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要教给 学生学习方法，以“导学框架”为课堂训练模式，推动学生跳出“被 学习”状态，全面提高学生的语文素养。二、教学目标：1、知识能力目标：掌握七年级上册语文所要掌握的生字、新词； 学习朗读方法，注意语气的停顿、
3、转折，感情的转化，为培养学生语 文的语感打下基础；阅读大量的课外读物，提高对文本理解的深度;了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，提高文字 敏感度；培养良好的语文学习习惯。养成边读边圈点、敢于提问与答 辩的习惯。2、人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交 流。能够较完整地讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整 准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自 身的文化品位。3、德育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。三、教材分析本册教材共分为六个单元。第一单元“四季如歌”。课
4、文用优美 的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶学生爱美的心灵锻 炼了学生发现美的眼力，培养学生亲近自然、热爱生活的情怀。春 和济南的冬天都是写景抒情的名篇。第二单元“呵护亲情”。亲情是人世间最普遍、最美好的情感之 一。本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅 读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体 验。秋天的怀念表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深 沉。散步表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。金色花以儿童特 有的方式表达对母亲的感情。荷叶母亲抒发了作者对母亲的由 衷感激和爱恋之情。世说新语则是文言文。第三单元“趣味童年”。从中我们可以了解不同时代少
5、年儿童的 学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切 都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。本单元重点学习默读。 不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知 的完整性和一定的阅读速度。还要学会在默读中把握基本内容了解文 章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重 点关注的。鲁迅先生的从百草园到三味书屋是名篇。第四单元“感悟人生”。课文从不同方面诠释了人生的意义和价 值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关 于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人 格力量。本单元继续学习默读。在课本上勾划出关键语句
6、，并在自己 喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过 划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。第五单元“走进动物”。课文描绘了人与动物相处的种种情形有 的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛 盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对 人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继 续学习默读。边读边思考，并学作摘录。还要在把握段落大意、理清 思路的基础上，学会概括文章的中心思想。第六单元“瑰丽想象”。课文有童话、诗歌、神话和寓言等。这 些作品都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世界。 本单元学习快速阅
7、读，力争每分钟不少于400字。阅读时尽量扩大一 次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读 速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深 入理解课文。四、教学重、难点要求学生掌握七年级（上）阶段要求掌握的生字词的音义并学 会运用。1、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。2、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。3、培养学生语文朗读能力，使之能有感情地朗读课文，为培 养学生语文语感打下基础。4、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。5、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。6、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道 德教育
8、。五、教学具体措施1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养 成。2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识 在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发 现教学中的问题，并进行反思。4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利有 感情地 朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生 之间的相互交流。5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与 同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默 写。六、教学进度周次起止时间教学内容备注1春济南的冬天2雨的四季古代诗歌四首3写作、秋天的怀念散步4中秋节5散文诗二首世说新语二则 写作、综合性学习有朋自远方来国庆节6从百草园到三味书屋再塑生命的人7窃读记论语十二章8写作、名著导读9课外古诗词背诵、纪念白求恩10期中阶段复习11期中考试、植树的牧羊人12走一步，再走一步诫子、写作13综合性学习少年正是读书时猫14鸟动物笑谈15狼诗二首16女蜗造人寓言四则17写作、综合性学习文学部落18名著导读、课外古诗词诵读19元旦20期末综合复习211.17一结束期末考试