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1、2023滴水之恩现代文阅读答案金龙做阅读题不要急着去做题。做题之前，必需读两遍文章。第一遍 速读，从题目入手，思索题目主要想记叙什么，说明什么物，谈论什 么等，然后进入正文作扫瞄。下面是我整理的滴水之恩现代文阅读答 案金龙，仅供参考，期望能够帮忙到大家。滴水之恩现代文阅读答案金龙现在我已到“而立”之年，有一次我在闹市与金龙相遇。此时, 他已是个沉稳、温柔的父亲了。看到金龙，我的脑海中出现出我们学 校生活的情景我们当时的班里，有?名叫金龙的男生。此人的名字起得富丽 堂皇，可品德却是一塌糊涂。他有点“斗鸡眼”，眼睛总像是在注视 鼻尖的正前方;头发理得极短，根根竖起；而且学习成果也很差。当然, 他最
2、大的特点，一是穷，穷到非拖欠书杂费不行;还有就是爱打架， 谁冒犯他，他就抡拳头。我和金龙几乎没有什么交往，那时我是个害怕的女孩，我爱护 自己的诀窍是：不去招惹金龙这样的首恶分子，甚至连目光都不在他 身上停留。有一天轮到我值日，却发觉金龙捂着肚子坐在椅子上。我放慢 打扫的速度，有意看着窗外。隔了一会儿，忽听“呕”的一声，他竟 跌坐在地上，牙齿将嘴唇咬出血来。我不得不跑过去问他怎么了，他 只是摇头。我拿出手巾给他擦血，他没接，只用手背在嘴上抹来抹去。后来我才知道他肠子有病，有时会疼昏过去。又过了不久，班里排练大合唱，预备国庆节全体上台演出，并 且规定个人预备白衬衣蓝裤子，可金龙说他不参与。知情的人
3、说，他 没有白衬衣。到了演出那天，大家都觉得少一个人不好，于是我就出 去向邻班的男生了一件白衬衣交给金龙。金龙先是推让，最终还是接 受了。演出散场后，金龙将衬衣还给我。他竟然把衬衣叠得工工整整， 就像一个特别斯文的男生。这令我特别惊喜，突然觉得他并不是那么 可憎。不久，班里就传出闲谈，说金龙在他的小本子里记着我的名字。 有人说那是个黑名单，上了那个名单的可能要挨拳头了。也有人说， 金龙钟情谁，就把谁的名字登记来。记忆像潮水一般涌了出来。我说起当年学校的生活，他突 然说：“你的名字也在我的名单册里”我几乎叫出声来：“为什么？”(11)他说他至今还保留着那个名单册，那里记的是帮忙过他的人名。 他是
4、个不习惯言谢的人，但他以他的方式表达深藏于心的感谢和敬意。人与人骨子里或许都是记情的。(13)由此我想到了另一个我熟悉的女孩，也是家境贫寒到眼看要挨 不过去了，后来社会送来了关怀，她的同学也慷慨捐款捐物。她将同 学们的赠物放在箱中，舍不得动用，说是每天打开箱子看一遍，想到 四周有那么多的关怀、爱心，就忍不住喜极而泣。她要永久保存它们， 这是一生最珍贵的精神财宝。(14)还有一位学音乐的年轻人，怀才不遇，四处碰壁。有一次他遇 上一位音乐大师，大师认为他有天赋，就给了他一张名片，并在上面 写满赞扬的话。那年轻人从今敲开了音乐殿堂的大门，步入胜利。后 来，他无论走到哪里，总把那张名片带在身边，一来表
5、示永不忘知遇 之恩，二来提示自己要成为一个仁爱的、关怀他人的人。（15）世界由于这大大小小、绵绵不断的人与人的关怀而变得永恒, 事实就是如此。1、文章写了三个人的故事，这三个故事有一个共同的主题，这 个主题是什么？ （2分）2、本文第（2）段对金龙成果、品德、外貌、成果和家境的描写有 什么作用？ （3分）3、结合详细语境谈谈对下面句子中加点词语的理解。（任选一个 回答）（2分）他竟然把衬衣叠得工工整整，就像一个特别斯文的男生。这令我特别惊喜，突然觉得他并不是那么可憎。4、本文在材料支配上（剪裁上）最大的特点是什么？清结合文章内 容详细分析。（3分）5、“滴水之恩当涌泉相报”，我们学过的那篇文章
6、中有这样的 人物?请简要说明。（3分）6、谈谈阅读文章后获得的人生感悟？ （3分） 7、对于本文材料的运用你有什么疑问，并说说你的看法。疑问：看法：8、从文章第到第（12）段看，本文运用了怎样的写作挨次?有 什么好处？ （2分）答案：1、感恩（有此意思即可）2、与后文中金龙的变化形成鲜亮的对比，突出文章主旨。3、竟然;表出乎意料的意思，写出我看到金龙变化后的惊异。“惊喜”写出了 “我”意外发觉金龙是一个本质不坏的同学时 的心情。4、详略得当（或有详有略）（1分），本文围绕“滴水之恩”写了 三件事，其中有关金龙的事写得详细具体，而写女孩儿的故事和学音 乐的年轻人的故事写得简略概括。（1分）更突出
7、表现文章叙述的中心。 （1分）5、如藤野先生中鲁迅对老师藤野先生的关怀的感谢和怀念。出师表中诸葛亮对刘备三顾茅庐的感恩。胡适的，我的母 亲朱自清的背影；海伦凯勒的在塑生命等，只要是学过的 课文，适当即可6、示例：人要常怀感恩之心，对帮忙过自己的人，要懂的报答， 滴水之恩，当涌泉相报，只有这样，人与人之间的关系才会和谐社会才会变得更加美妙。7、文章中写女孩和年轻人的事例可以删去。本文与写金龙为主， 去掉不影响故事的完整性，使人物形象更鲜亮。8、倒叙，（1分）这样写使文章曲折有致;留悬念，引起读者阅读 爱好;避开叙述单调，增加文章生动性。（1分答一点即得1分）文中某句话有什么含义?或告知我们什么深
8、刻的道理?请说说你 的理解.这种问题的回答不是简洁地从文中查找现成的句子就可以解决 的,这需要我们的同学平常多读多看多积累，多看并记住一些富有哲 理性的名言警句,这样才能真正地理解文章的意思,丰富回答内容,用 自己的语言把自己对文章的理解精确地表达出来.现代文阅读解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、谈论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬 先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、 反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结五、记叙挨次：顺叙、
9、倒叙、插叙六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法:动静结合（以动写静）、概括与详细相结合、 由远到近（或由近到远）十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明挨次：时间挨次、空间挨次、规律挨次十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、 分类别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、进展、高潮、结局十五、小说三要素：人物形象、故事情节、详细环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、谈论文三要素：论点、论据、论证十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用 论证）、对比（或正反对比）论证、比方论证二十、论证方式：立论、驳论（可反对论点、论据、论证）二十一、谈论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分 经常有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用；强调;特定称谓;否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、解释、总结、递进、话题转换、插 说。阅读答案文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。