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1、暑期阅读心得体会暑期阅读心得体会篇一看完干法，我受益匪浅，不得不惊叹和佩服日本人的毅力和优秀。稻盛和 夫先生的“干法”简单而沉重。虽然没有太多的语言，但却能一针见血的说到他的 心底。我突然意识到我的目标和意义:一个人工作的目的是提高自己的心智。这是 一本值得一读的好书。特别是第二章讲的是改变思想，投入工作，热爱工作，迷恋工作。其实，想要 过得充实，只有两个选择:一个是从事自己喜欢的工作；二是让自己喜欢现在的工 作。恐怕很少有机会找到我喜欢的工作。与其找一份自己喜欢的工作，不如先喜欢 上自己现有的工作。稻盛和夫先生说做一行，爱一行。每一份工作，无论平凡还是 高尚，都应该兢兢业业一丝不苟，都应该有
2、对自己的岗位负责的职业精神和道德自 觉。我们每个人都有责任和义务做好每一项工作，这是一种“干法”，也就是一种 工作观。书中说稻盛和夫先生毕业后进入宋风工业界，当时他正处于破产的边缘。面对 同学的辞职，他也想过动摇，报考自卫队干部候补学校。但是到了后期，因为户口 本的问题，他重新认识到转变观念的重要性。后来，他改变了主意，全身心投入到 工作中。如果他不能有一个喜欢的工作，他会试着喜欢他现有的工作。“就因为你 觉得不满意就辞职了，那你以后的生活可能就不会一帆风顺了。”现在，我们有多 少人在为跳槽找借口，说现在的工作没有我们想象的那么好。是工作生活中的一种 体验。不满意就逃。怎样才能勇敢面对未来的其
3、他问题？无论是市场部还是前台， 还是车间，都需要我们用心、细心的工作。暑期阅读心得体会篇七看完鲁迅的孔乙己，感觉有点沉重。孔乙己是封建社会的一位学者。他硬气可敬，迂腐却心地善良，却最终被冷漠 的社会和麻木不仁的人们吞噬。酒馆里，长衫食客轻蔑地嘲笑孔乙己的贫穷；短衣帮无意识地把孔乙己的痛苦 当成了玩笑；店主见孔乙己可怜巴巴的样子，非人的取笑他.孔乙己当然是不幸 的，明明是偷别人的东西，被人嘲笑的时候，却死要面子。可以说，鲁迅笔下的孔 乙己是一个自以为是，迂腐，自欺欺人的人。但他看完之后发现，孔乙己是一个善 良热心肠的人，总是让别人捧腹大笑。孔乙己在笑声中出现，但也在笑声中死去。这个秋天很难过。还
4、有人鄙视嘲笑 孔乙己。连“我”这样的文员都看不上他，也不想和他多说一句话。足见这个社会 对孔乙己这样的不幸者是多么的冷漠，人们是多么的麻木不仁。最终“我”没有亲 眼看到或听到孔乙己去世的消息。在这样的社会里，孔乙己似乎必死无疑。人的自私麻木逐渐抹杀了自己本性中的善良和宽容。同时，人们忘记了，一个 人越宽容，越有爱心，越有同情心，越能得到别人的尊重和尊敬。看完孔乙己，心里感慨良多:人活在世上，必然有起有落。如果他们有能 力，他们必须伸出援助之手去帮助别人。没有本事，就不能对那些更不幸的人冷嘲 热讽。这个世界，这个社会，需要我们的尊重，友谊和帮助。暑期阅读心得体会篇八暑假期间，我看了做一个不抱怨的
5、老师这本书，感触颇深。长期以来，教 师这个职业被认为是世界上最光荣的职业。但是随着时代的发展，独生子女越来越 多，家长对老师的要求也越来越高，这就不可避免的给我们老师带来了压力。所以 我们教师要调整好自己的心态，对生活有信心，对工作有更好的满意度，建立良好 的人际关系。只有这样，生活才能简单而充实。抱怨不能产生任何喜悦，也不会给我们的生活和工作增添光彩。反而会让我们 的负面情绪不断叠加，产生更多的不快乐。教育是一种智慧，教师要有教育人的智 慧。在我们的教育工作中，如果摒弃让所有学生都“出彩”的想法，顺应自然，孩 子的笑脸会更多吗？就像有些老师，学生96分还不够。好像只有100分才能算优 秀。我
6、们的老师总是对孩子的成绩不满意。就像有的学生上课不认真，一旦被老师 抓到，马上会被批评；课后和同学有点小摩擦，算打架。其实静下心来仔细想想。 一节课40分钟。谁能保证不搞什么小动作？只要同学们改正。“很多时候，同学 之间的小摩擦并没有那么重要。”就像所有自然事物的成长一样，在摩擦的过程 中，我学会了与人相处的艺术。所以，我们老师让学生在摩擦中学会生存和成长， 这是一个自然选择的过程，而在这个过程中，我们老师并不一定要替他们去做。我们老师经常抱怨:为什么现在的孩子这么不听话？你为什么坐不住？怎么这 么难教？那么你为什么不喜欢学习呢？反正父母也不管。其实你冷静想想，可能是 我们老师小题大做了，上课
7、思想开小差了，应该提醒一下。和同学闹，告诉他们好 好相处，不要太冲动。其实他们一转身，就把所有的矛盾都忘了。有的同学作业没 有全部做完，可能是家里有事耽误了，只是偶尔没做完。有的同学考的不好，因为 他只能做到那个程度，就是那个水平，他尽力了。在处理学生的问题时，我们的老 师应该试着信任自己的学生，控制自己的情绪。这样不仅可以解决问题，老师和学 生都学到了很多道理。是的，我想我们应该和孩子们谈谈。毕竟没有不犯错的孩子。关键是他不放弃 学业，继续努力。我们不必纪律严明，用另一种眼光看待学生。我们不能带着有色 眼镜看学生。我们应该多鼓励学生，少批评他们，多鼓励他们。每个孩子在成长阶段的需求是不一样的
8、。在他懵懂的时候，要懂得灌输和引 导。长大了就放手；当他完全独立的时候，就会有鼓励。爱不仅仅是一种将爱进行 到底的单一方式，爱是有层次的。只要我们善于引导，灵活运用教育方法，对症下 药，天才就有可能出现在我们手中。我们应该更用心地教学生，感受他们。去感受 生活带给我们的另一种财富。如果你用心的话，可以教给学生很多东西，不仅仅是 学科知识！学生当不了医生也没关系，让他们成为有用的人，对社会有贡献的人才 更有意义！我们给学生期望，他们成为我们的期望。你是用微笑回应自己的期待， 还是用苦涩回应自己的期待？笑对期望，期望会越来越多，你会发现越来越多的喜 悦！生活是一面镜子，当你微笑时，它也会微笑。你哭
9、，它也哭。“不以物喜，不 以己悲”，时刻关注，坚持快乐的心情，做一个阳光老师。用宽容的心对待每一个 孩子！暑期阅读心得体会篇九世界上有很多种爸爸:有只要孩子不听话就会严厉打孩子的“硬汉爸爸”，也 有不在家工作全职教育孩子的“奶爸”。我爸真的是有工作不会打我的爸爸。周末，我认真读了父与子这本书。这本书的作者是德国漫画家布劳恩的漫 画，描绘了书中父子的故事。这本书里有195个父子之间的小故事，这样儿子就可 以纠正他的错误。平淡的生活中，他们偶尔会互相捉弄，但心里都是爱着对方的。 更多的时候，父亲怀着一颗童心，不厌其烦地创造一切条件陪儿子玩耍，让儿子拥 有一个快乐美好的童年。最让我感动的是，父子俩在
10、河边游泳，但是岸边的鹅卵石太少了。晚上，父亲 居然带了满满一车鹅卵石，准备让儿子玩个够。放假的时候，儿子想好好睡一觉， 父亲居然把儿子放在一辆车上，运到森林里，在动物大合唱中叫醒他。儿子不小心 把墨水洒在地毯上，父亲发现儿子在地毯上画了一只可爱调皮的小猴子。他没有发 脾气，而是开始和儿子“泼墨”。父亲和儿子在玩跷跷板。突然，当他看到管理员 来了，他迅速用帽子遮住胡子，然后蹲下来，假装是一个孩子。这是多么慈爱的父亲啊！在他们俩身上，我仿佛看到了我和父亲的影子。记得 有一次，我想去打羽毛球，但是路上公交车很多，广场上都是人，没有合适的地方 打。爸爸绞尽脑汁，终于想到在离我家不远的一个空的场地玩。因
11、为空间小，我用 力打了父亲的脸，他脸上突然出现了一个肿块。爸爸一点都不怪我，继续陪我玩。 都是因为父亲对我的深爱。他对我的爱，不是给我买漂亮的裙子，也不是给我住漂 亮的房子，而是尽管他很忙，却一直陪着我。有人说：“父亲应该是一个慷慨的朋友。我父亲也是。爸爸，我爱你！暑期阅读心得体会篇十教师暑期阅读书心得体会教师暑期读书心得体会我有幸拜读了全国著名特级教师王松舟撰写的王松舟诗意语文教育，如缕 缕春风拂面，又似涓涓细流浇灌我那干涸的心田，给我送来了夏日里的丝丝清凉。在这部诗意语文教育中，集中了王老师近几年对诗意语文的一个不断理解 和生成的文字轨迹，是他参与各种大型的、专题的语文教学观摩活动、培训活
12、动的 讲座和报告.虽未亲临现场，但我能够深切地感悟从王老师内心深处流淌出来的对于诗意语文的解读和修行，令我对诗意语文有了滋心的感受，对我平常那近乎麻木 的课堂教学有了更大的触动。书中王老师精辟而形象地向我们诠释了什么是诗意语文，那是对语文教育理想 境界的一种追寻，是对语文教育本色和本真的一种深刻自觉和回归。一切优秀的语 文教学，是诗意的语文;一切风格鲜明的语文教学，无论朴素还是绚烂、无论激情 澎湃还是理趣盎然、无论散发着平民气息还是充满了贵族气质，只要它是自由对话 的、唤醒意会的、精神契合的、追寻幸福的、实现自我的、充满智慧的，那就是诗 意语文。回想自己平时的课堂教学，真是愧对学生，愧对自己。
13、上课时，即兴发挥，脚 踩西瓜皮，滑到哪儿算哪儿;课后的反思策略也只做表面功夫。不思进取，得过且 过。其实我也挺讨厌这样的自己，曾经的雄心壮志，曾经的理想抱负，都已不在。 而这次读了王松舟诗意语文教育，又激发了我灵魂深处的那份感动，那份纯 真。作为一名语文老师，上好语文课，是自己的本职工作。王老师告诉我们，一堂 好的语文课，在课堂上教师要彻底放松，全然进入课堂中的每一个环节，和学生情 情相融、心心相印，要彻底打开自己的生命，让生命中的每一个细胞、每一寸肌肤 去感受、去触摸、去体认课堂中的每一个当下，他会不时地产生高峰体验，他会在 课堂上率性而为，和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。在书
14、中我学到好多王老师的独门秘诀，要提高自己的教学水平，平时要修炼绝 招。比如第一招叫实录还原法。把课堂教学实录还原成教学设计，然后再还原成教 学理论;把理论再还原成设计，把设计再还原成实录，这样一个来回还原的过程， 可以很好地修炼自己的教学思想，提高自己的教学水平。第二招叫情境填空法。在 听课或看人家的优秀实录时，看到关键时刻，要定格打住，进行情境填空，看看自 己会有什么反应，如果自己处理会有什么课像生成，然后通过比较，这样你的机 智、通变与智慧就炼出来了。第三招叫微格解剖法。在教学中要研究候课，研究导 入，研究提问，研究范读，研究导读，研究讨论对话倾听训练结课拓展，研究很多 微格，这里面大有学
15、问。如针对学生的朗读，可以选择许多角度研究，如朗读状 态、朗读方法、朗读质量、朗读内容、思维方式、情感体验、现场氛围、思想认 知、文化背景、学习要求、动态变化等等。在书中这样的独门秘诀还有很多，有机 会大家都可以去好好欣赏学习。教师暑期读书心得体会假期我学习了魏书生老师的班主任工作漫谈，读完这本书后，对于像我这 样经验颇少的班主任来说，就像一盏指路明灯，对我的班级工作有很多的帮助。 而且从中学到了许多科学管理班级的方法，真正体会到要管理好班级，方法科学有 多么重要。他和我们一样都是一位平凡的教师，令我印象最深的是他的语言是那 么的质朴充满风趣。在生活中我们经常遇到的小事，让他看重了，利用了，研
16、究 了，解决了；正是这看似微不足道的事情，使他从一个普通的农村教师一步步走到 了闻名于全国的著名教育家。这一点是值得我们学习的。在工作中遇到不利环境和问题时主观努力解决是关键。回顾自己在生活和工作 中，遇到困难时就推卸责任，埋怨周围的环境和别人 影响了自己，却不肯从自身 出发找原因，不爱改变自己来适应周围的环境。读过魏老师的魏书生班主任工作 漫谈这本书后，我也深深懂得：在遇到问题时要变换角度思考问题，不能一味 地要求学生来适应自己，而应该去努力适应自己的学生。班级工作出现问题，学 生在课堂中没有学习的兴趣，应该先反思自己的工作方法有没有问题，教学设计是 否适合、吸引这个年龄段的学生，主动去改变
17、自己的工作方式和教育教学方法， 让我的学生主动学习，体会到学习乐趣。积极正确的人生态度是做好一切工作的前提。魏书生在他的书中首先谈的就 是他的人生态度、工作态度。“少抱怨环境，多改变自我。”要求我们用一 种积极的、乐观的态度对待人生，对待工作，对待学生，对待生活乃至对待生命。多挑重担，少推责任。就是说要树立正确的人生观、世界观、价值观。这是一个 人的人生态度、工作态度的根本。什么事都要多商量。他在做什么事情都要先和学生商量。上什么、怎么上、做 什么作业、考试考什么都要和学生商量，班上的事情 更是要和学生商量。这一商 量就是最大的民主，是在相信学生、依靠学生，对学生的尊重和信任。所以我很敬 佩这
18、位老师。魏书生的班主任工作经验是我应当学习的榜样。一个学生就是一个世界。作为 一个班主任，我应当要为学生搭建一个平台，要让每一个同学都能在班里有自己 的特色，不能因为害怕学生出乱子就不许学生参与。教育是一项幸福的劳动。我正 享受着教育学生的幸福，使学生快乐、健康成长就是教师的重要任务。让我的学 生好好的享受着这快乐的学习生活吧。教师暑期读书心得体会作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。我读了苏 霍姆林斯基的给教师的建议这本书，受益匪浅，从中选出这几个“建议”谈谈 我的想法。一、教师，珍惜儿童对你的信任“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫 无
19、热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行 的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会 蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之 处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多 的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使 他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的 地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓 舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。二、教学相长，取长补短“如果你发现绝大
20、多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是 个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的 一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而言，学生习惯的养成是今 后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就是这一点，要时刻培养他们良好的学习 习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和 自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去， 而是要移植其中的思想。向
21、优秀教师学习应当取得某种信念. ”三、教师的教育素养“关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码 常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能 成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。”其实，要想达到这样的境界，我想， 最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。“读书，读书，再读书，一一教师 的教育素养的这个方面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不 停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时又懒得 动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时 候，才想起找一点书来，看看有没有可
22、以借鉴的文章，有没有可以参考的教案，此 时，想一想实在是可悲!可怜!现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能 “应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我 们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我 们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对 知识的渴望。年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对于我来说是补 充自己，使自己成熟的一个最好的方法，我要不断地学习，积累经验，使自己能成 为一名名师。暑期阅读心得体会篇十一第一次听到迟子建的名字，是大学写作老师的课堂，大学这位女老师，是一位 女性
23、文学评论家，娇小的个子，却是来自东北，她独特地对女性、女性文学的思 考，让我触摸到女性文学的边缘萧红、迟子建、抑或是我的大学老师，东北的土地里，养出了最纯粹的文学的 心灵。我曾记得大学老师有介绍过一篇迟子建的文章，我忘记了文章的种种，唯独 记得当时已热泪盈眶。终于翻开迟子建的作品，温暖的、自然的、纯粹的，却也带着无边的苍凉。逝川似乎是现下部分女性的反应，美丽的、热情的吉喜，因为能干，慢慢 变老，她的歌声不再，只剩下苍凉的姿势。那么女性究竟要如何生存呢?依附于男人，勤勤恳恳而失去自我的独特价值?还 是如吉喜般，一个人绚丽地活过，却孤独的走到最后?亲亲土豆和白雪的墓园，一直让我想到父亲的离开，父亲
24、的离开是我 心中的一个痛，他生病的时候，不像秦山，而想旁边生病的男人，他暴躁敏感又可 怜。那个时候我也想过，也许解脱对父亲来说未尝不是好事。他走在15年最冷的 夜晚，我第一次知道什么叫绝望，人在绝望的时候，是发不出声的，你的内心像一 个黑洞，被悲伤塞满，不断下沉，你想拉住什么，可是你无能为力。那一刻我后悔 不已，让我父亲活着吧，即便每天面对他的愤怒、眼泪，我也愿意他折磨我！这一年里我不敢说任何我爸的话题，我妈偶尔讲到，我一句话都不敢说，我知 道我一出口，我肯定会哭，我不敢在我妈面前哭。一个作品的魅力大概就在于此吧。每一个在这片土地上生存的人，都带着一股苍凉而有力的韧性。我们接受着生活的苦难，并
25、与他一块变老。暑期阅读心得体会篇十二“小时候觉得你很美，领着一群鸟，飞来飞去。小时候觉得你很骄傲，说了一 句惊天动地的话。等我长大了，我就是你了，那时我才知道教室里充满了希望和泪 水。”一首老歌，旋律悠扬，歌词动人，深深打动了我对老师的爱。这首歌唱了这么 多年，现在真的成了人民教师，想把心中的爱传递下去。我爱我的学生，但我不知道如何去爱他们。是一个无限宽容自由的世界，还是 一个就事论事的严格纪律？这种困惑让我的新老师学习更加努力，因为我想给孩子 们创造一个温暖快乐的学习天堂。很多时候，我们在工作的时候，总是说“尽力”，遇到困难的时候，总是说 “尽力”。我们可以原谅这种说法，但不能原谅这种做法。
26、本着尽力而为的精神， 我们什么也做不了。尽力而为是我们在工作中应该达到的境界。俗话说，只要你用 心，没有什么是困难的。我们应该在工作中树立必胜的信心，我们应该付出百分之 百的努力。只有付出“和别人一样的努力”，才是人生和事业成功的最强动力。专 心一行一业，不无聊，不焦虑，努力工作，不屈服于任何困难，持之以恒；只要你 坚持这样做，就一定能培养出优秀的人格，你的人生就会开出美丽的花朵，结出丰 硕的果实。工作，需要积极健康的心态去投入和热爱。带着“一分耕耘，一分收 获”的理性和坦然的微笑，对生活做出自己应有的努力。读完稻盛和夫先生的甘法，我突然意识到我的目标和意义:一个人工作的 目的是提高自己的心智
27、。工作可以锻炼人的心智，提高人的人性，长期不懈的工作 可以磨砺人的心智。稻盛和夫先生告诉我们:工作是为了提高一个人的思想。一定 要喜欢，不断设定高目标，付出不亚于任何人的努力，坚持下去。干法作者总结的人生。工作结果=思维模式X热情X能力方程。为了丰富 我们的人生历程，为了丰富我们的工作成果和人生价值，让我们随时保持热情，随 时完成自己的工作，清除积压的空，以一种零的状态冲向工作，而不是被工作冲 走。这样才能不断达到人生奋斗的新高度。暑期阅读心得体会篇二也许我现在还无法预测平凡的世界对我的影响。有一点是肯定的，它给了 我来自灵魂的震撼。它改变了年轻时的我。我的想法，我的行动，我的态度。我无 法用
28、语言说出真实的东西。我只记得那段时间我感觉很麻木，就像回到了那个年 代，心里充满了各种幻想。我开始变得多愁善感了，觉得世界上的事情多美好。除了请教有经验的老师，我还经常麻烦一个好朋友，就是苏联教育家苏霍姆林 斯基。他的给老师的100条建议就像我的甘露，解决了我的问题。读着这本 书，我不禁感慨，这位慈祥睿智的长者，正坐在你的面前和你聊天。他丰富的教 育，他的思想，他的智慧，都在慢慢滋润着你的心灵。这本书每讲一个问题，都有 生动实际的例子和精辟的理论分析。是一部非常好的教育佳作。每次翻阅这本教师宝典，都能从字里行间感受到作者对教育的热爱，那是对学 生的无限关爱，对教育的无尽热忱。而这种爱是特殊的，
29、不是纵容，也不是拘禁， 而是一种到位的教育艺术。教育是爱的艺术，这不仅需要老师的爱，还需要学生对这种爱的理解，以及他 们爱他人的能力。这也是作者在本书中提到的重要一点。比如有的孩子管教不严， 影响他人。作者提到的解决方法是培养学生的观察能力，在不断的观察和思考中体 贴和爱别人。于是作者带着孩子们走出教室去观察我们周围的世界。我们身边人来 人往，每个人的身上都在发生着不同的故事。仔细观察之后，我们才能同情世间的 悲欢离合。时间久了，孩子甚至会为花儿无声的开放而欣喜，为雨后地上躺着一条 蚯蚓而担忧。于是他们开始为别人着想，想着如何为自己现有的环境增添色彩，爱 的光芒开始照进他们柔软的内心。如果班里
30、的每个孩子都能同样感受到老师，那么 老师的一个眼神，一个动作，就能让他们理解老师的心情，乖乖听话。这种回应不 再不同于强迫，而是孩子们发自内心的爱。教育是爱的艺术，不仅是为了学生，也是为了我们自己。作者的观点总是让我 心里暖暖的。是的，只有当我们的心情愉悦时，我们的手才能弹奏出美妙的教育音 乐。只有爱惜自己的身体，才能带领孩子在爱的舞台上走出精彩的舞步。不仅如 此，我们还应该让自己变得更有知识和智慧。我们应该每天不间断地读书，与书结 下一生的友谊。读书不是为了明天的课，而是内心的需要和求知欲。在科学知识的 海洋中，我们教给学生的基础知识应该只是沧海一粟。教师工作和创作的时间就像 一条大河，要靠
31、许多小溪来滋养。如何让这些溪流保持流动，要给自己规划自由阅 读时间和空空间，与智者对话，与知识共舞。人生没有如果，他们的命运告诉了我们很多道理。人生，会有很多坎坷和荆棘。但是，我们要坚定理想信念，弘扬梦想，勇往直前，无所畏惧。它会带你进入 一个全新的生活，一个全新的世界。现实生活中我们会遇到各种各样的事情，但是从中我们得到的是有自己的思 想，自己的态度，走自己的路。不管路途有多远，这就是生活。平凡的世界，平凡的生活，在平凡的生活中享受一个不平凡的自己，懂得生活 中的困难，学会珍惜，在痛苦和欢乐中前行，让自己的生活充满色彩，这就是我的 收获。看完之后，感觉大学真的需要做的事情很多，学的东西也很多
32、。用自己的思 想装点梦想，真的很有意义。在大学里，我可以做一个完整的自己，过理想的生 活。前阵子买了几本有趣的书，想着过几天就看完了。但每次坐下来，打开书看不 了几页，就会把书做书签，轻轻合上，扔到一边。慢慢的，书就变成了家里的道具 或者玩具。那天，我在微信朋友圈无奈地写道:书不能看，除非借。现在只能把书 都送人，然后再借回来看、晚上，安静的时候，我看着书架上没有看完的书，心里 想，是什么让我现在看不下去？我国自古以来就有人提倡读书，早就有“万般皆下品，读书为高”的说法。认 真读完一本书需要很长时间，但现在的人不是没有时间，而是每个人的大部分时间 都浪费在了很多琐碎无聊的事情上。电影和八卦新闻
33、，下班后，被太多的刺激吸 引。渐渐的，人们都不愿意读书了，认为读书太孤独，太无聊。人们不愿意静下心 来思考，却习惯了在微博微信朋友圈快餐式的阅读，然后转发或者点赞。人与人之 间的交流早已被微信上的短信、简单的文字、表情符号所取代，越来越被忽视，难 以表达。大家手机微信聊天也是这么简单直白，通常不外乎“知道了，谢谢，发个 红包，呵呵”这几个字。在这样一个网络信息飞速发展，充满诱惑和功利的时代，我们其实需要留出一些时间来认真阅读。读书可以让人更了解这个世界，感受人生 的酸甜苦辣，让人的心更清晰。“胸中满藏，腹中满诗书”让我们从忙碌浮躁的生活中静下心来认真读一本 书。享受阅读的乐趣，领略作者的智慧，
34、唤起对美好生活的向往。让读书成为我们 健康生活的态度，那就从认真读书开始吧。闲来无事的时候，我常常捧着一本书，让自己在智慧的海洋中自由遨游，这是 我生活中的一种享受。上次和一个小表弟聊天的时候，我鼓励他有空多看书。他淡淡地对我说：“姐 姐，读书多无聊啊！我看不懂。”我问他：“有什么好玩的？ ”“打游戏看Tik Tok! ”他毫不犹豫的回答，但听了他的话，我隐隐有些难过。那天回去，我还是 忍不住给表哥发了一条很长的信息，告诉他没事就少玩游戏，多看书。如果你问我，读书有什么好处？我真的不能直接说读书能给我们带来什么，因 为仅仅读一两本书并不能改变我太多，但是当读书成为我们生活中的一种习惯，我 们就
35、会发现它的无穷魅力。从小到大，我都是一个很喜欢读书的人。我还记得小时候，我妈常说我不爱活 动，只知道把我禁锢在学习里。但是渐渐的，她意识到我是真的喜欢读书，读书真 的可以让我变得越来越好，比如我不再冲动，不再执迷，和别人交流的时候更有耐 心、这些都是书籍不经意间传递给我的收获。我一直觉得读书是一件很简单很享受的事情，很少受时间和空的限制。除了工 作，只要我想，我可以在任何其他时间做，无论是在地铁里还是在排队的时候，我 甚至喜欢一些奇数的时间。随着社会的发展，越来越多的人沉迷于手机，低头族也越来越多。我真诚地呼 吁大家，读足够多的书，用心去感受文字中蕴含的美好。暑期阅读心得体会篇三当我读到有温度
36、的数学这本书的书名时，我产生了一些疑惑:还有冷冰冰 的数学吗？我们平时在教学的时候，数学有没有温度？学生觉得冷的数学还是暖的 数学？带着这些疑问，我翻开了图书目录，作者杨老师从四个方面讲述了有温度的 数学。看完之后，我深有感触。它们是我们最熟悉的四个方面。结果我觉得很陌 生，很疏远。一、不熟悉的课本我从来不认为数学课本上的例题会有问题（这里的问题不是知识点的错误，而 是结构和排列的问题），我一直认为例题都是编辑精心挑选的，都是精华。针对我 们教材中不合理的地方，杨老师表达了自己的观点和想法，并通过其他教学大师的 陈述和查阅相关资料来证明和验证自己的想法。印象最深的是书籍的插图（数对）和 经纬的
37、解释。当我在课堂上教学时，我曾经问过同样的想法，即梁肖左边的学生使 用成对的数字。这是观察者的左边还是梁潇的左边？这个问题我想过，但一直没 敢。我很佩服杨老师提出来的批判精神。结合我们现有的教材，我们的教材在低年级是否可以多一些图片，多一些游 戏，多一些歌谣式的文字；而到了我们高年级，是不是可以更加生活化，更加人性 化，更加动画化，才能更大程度的激发学生的兴趣爱好？二、陌生的教室我们对教室很熟悉，每天都要和它打交道，但我们的教室真的有温度吗？真的 是学生喜欢的教室吗？数学的公式、性质、符号给孩子冰冷、严肃的感觉。如果数 学课堂给孩子这样的感觉，学生就会感到厌烦，所以不想学数学。杨老师提出了当
38、今数学课堂的矛盾，其中圈养与放养的矛盾给我眼前一亮的感觉，我陷入了沉思。 就像今天的生活，鸡蛋要吃土鸡蛋；母鸡想吃散养老母鸡，感觉散养的比圈养的 好。在这里，杨先生还指出了中国教育方法与西方教育方法的比较。但是在这里我 想说清楚，我们国家人口多。如果一个班十几个人，像西方国家那样，我们国家不 知道还会多出多少学校和老师。这里的财政支出是一个很大的数字。虽然圈养阻碍 了学生创造性思维的发展，但到目前为止，还是符合中国实际情况的。三、奇怪的自己我们了解自己吗？你知道我们的孩子需要什么样的老师吗？很多时候，我们确 实有很多矛盾，制约着我们的发展，就像杨老师说的，主体与主导的矛盾。教师引 导孩子发现问
39、题、解决问题，学生是教育的主体，我们教师需要艺术的引导。迎宾 老师也是我看的最认真的地方。我想做一个幽默的老师，一个抒情的老师，一个少 废话的老师，一个技术过硬的老师，一个会讲故事，会变戏法的老师。这些我都想 做，但我最想要的是一个抒情的老师。我想和孩子们说说话，聊聊天，想想未来， 表达一下自己的感受，让孩子们发自内心的喜欢数学，自己去学习，自己去做。四、陌生学生你了解你的学生吗？你知道他们每天都在想什么吗？你知道他们想成为什么 吗？现在的孩子都想得很好，只是行为方式不同而已。从前，我记得有一个学生在 课堂上故意捣乱，就是为了引起我的注意。杨老师提出要培养各种数学大师，其中 我最喜欢反思型的学
40、生。每一个人和每一件事，我们都需要多次反思。有了反思， 我们的知识水平会更上一层楼，这样下次或下次就不会犯错了。学生也是如此。一个问题错了也没关系。反思之后，分析原因。下一个好问题是错题的值。如果你做 错了，没什么大不了的。反思之后，分析利弊，下次遇到就能从容应对了。读杨老师的有温度的数学，让我对我们的课本、课堂、老师、学生有了更 深的了解，让我觉得他们是我最熟悉的“陌生人”。我要不断的学习，思考，学 习，把他们从陌生人变成熟悉的人。暑期阅读心得体会篇四有句话叫书是人类进步的阶梯。所以从小就爱上了读书。我有各种各样的书，文学作品，经典作品，名著，故事。其中，我最喜欢沈的 动物小说。沈的动物小说
41、集故事性、趣味性、知识性于一体，富有哲理内涵，风格独特。最近看了另一本书，我们一起走吧，迪克。迪克是一只被主人遗弃的猎犬，因为他的丑陋。他生活在丛林中，也就是说， 他聪明又勇敢。然而，他无家可归，希望有一个主人。一个村子里的盲人男孩收养 了迪克，于是迪克开始了他的导盲犬生涯。有一次，迪克为他的主人阿吉昂犯了一 个大错，他们不得不离开家乡去投靠阿吉昂的生母。为了他的主人，迪克甚至杀死 了他深爱的母亲洪娜。历经千辛万苦，他们终于找到了阿炯的母亲，阿炯创作的著 名二胡，但与他同甘共苦的迪克却受到了不公平的对待。最后，阿炯和迪克开始了 永远的流浪。我被这本书深深震撼了，感觉棒极了。一只恶心的丑狗是如此
42、的强壮、勇敢、 忠诚、聪明.闪光的都是金子，大海无法测量!读一本好书，就像和一个高尚的人交谈，可以陪伴你成长，增长见识，开阔眼 界，提高水平。暑期阅读心得体会篇五海伦凯勒的如果我有三天光明是按照事件发生的先后顺序写成的。她是 19世纪一位又盲又聋的美国女作家、教育家、慈善家和社会活动家。这本书让我 第一次珍惜和体会到现在的优越条件。我们很健康，没有任何缺陷。然而，海 伦凯勒是一个又聋又哑又瞎的女人，这一切都是因为一场持续了一年多的残酷高 烧，使她丧失了听觉、视觉和语言能力。然而，她仍然没有放弃受教育的机会。经 过导师安妮莎莉文的开导和耐心教育，她精神焕发，开始写作。她的作品很多： 如果给我三天
43、光明、我的生活、我的老师等。许多人说海伦凯勒是一个奇迹，是的。海伦凯勒创造了这个奇迹，因为她 有一颗不屈不挠的心。她接受了生活的挑战，用爱拥抱世界，以惊人的毅力面对困 难，终于在黑暗中找到了生活的光明面，最终向全世界伸出了爱的双手。19世 纪，海伦凯勒从哈佛大学毕业，建立了一个慈善机构来帮助残疾人。假如给我三天光明是作者海伦凯勒的自传，她只有19个月的光明。文 中写明，如果给她三天光明，她想在第一天看到让她生命有价值的人，第二天看到 光的变幻莫测和日出，第三天看到探索和研究。作为一个盲人，想象一下如果你有 三天的时间去看看这个世界，你会做些什么，包括看看帮助过你的人，感受大自 然，品味世界。假
44、如给我三天光明是海伦凯勒的散文代表作。她从一个身体破碎意志坚 强的弱女子的角度，告诫健康的人要珍惜生命，珍惜上帝赐予他们的一切。暑期阅读心得体会篇六书籍是人类进步的阶梯，古今中外，许多名人都是受了书籍的熏陶，才会有今 日如此巨大的成就。一本好书，就像一位良师益友，就像那丝丝春雨，滋润我们的 心灵，而最使我受益匪浅的，还是那本书一一假如给我三天光明。书中的主人公海伦凯勒是一个又盲，又聋，又哑的女孩，从出生起，她只享 受过十九个月的光明，一场突如其来的大病就将她与这个世间隔绝，陷入永恒的黑 暗，连大人都无法承受黑暗的痛苦，更何况当时的海伦还是一个刚满一岁的小女孩 啊！任何人都无法想象海伦的那种体会
45、，她仿佛陷入了无穷无尽的深渊，就在这 时，一只有力而温暖的手拉住了海伦，带她走出黑暗并改变了她的一生，这个人就 是莎莉文老师。莎莉文老师不仅教会了海伦许多知识，而且让她感受到了这个世界的美好，更 让她懂得了如何去爱别人，让她明白人生的道理上帝关上了你的一扇门，就会为你 打开另一扇窗，莎莉文老师就是打开海伦生命之窗的那个人，当她第一次用单词连 成句子，第一次感受到水这种清凉而奇妙的东西，第一次尝到“爱”的滋味时，海 伦仿佛看到了希望的火苗，她夜以继日的练习单词的发音，整日用手摸读盲文书 籍，任她的嗓子沙哑，十个手指都磨出了血，她也毫不在乎，我眼前仿佛出现了这 样的画面，夜深了，微弱的灯光下，一个小女孩坐在书桌旁摸读盲文书籍，十个指 头都磨出了血泡，家人也在一旁劝她不要再读了，可她依旧马不停蹄的从书中汲取 知识，如果换做是我，我也许会听家人的话，不再读下去，可海伦却没有，正是她 这种不懈努力的精神，成就了这位举世闻名的文学家一 一海伦凯勒。这本书一直放在我书架上最显眼的位置，一有空我就会再次捧起这本书，那书 中的一幕幕就会像放电影似的出现在我的眼前假如给我三天光明这本书，让我明白了面对困难要勇往直前;让我明白了坚持不懈，更让我明白了要珍惜现在的光明，去创造更好的未来。