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1、亲爱的爸爸妈妈优秀教案设计友爱的爸爸妈妈优秀教案设计教学目标1、连续进行朗读训练，做到有感情的朗读课文。2、整体把握课文内容，揣摩文中重点语句的含义。3、体会人们对战斗的控诉和对和平幸福的憧憬。教学重点在整体把握中重点研读文中意味深长的句子。教学过程一、导入由题目导入。在我们的现实生活中，伴随着“友爱的爸爸妈妈” 的呼唤而来的是布满爱意的笑脸和亲切的呵护。但在这样一篇文章中, 伴随着这声召唤的是灭亡人性的枪声。这就是我们今日要学习的友 爱的爸爸妈妈。二、整体感知快速阅读课文，概括四部分内容。第一部分写在纪念第的所见所闻和与莫马的交谈。其次部分写纪念地的演出。第三部分写作家们在一起座谈。第四部分
2、摘录被残杀者的遗言。三、问题探究阅读质疑 认真阅读课文，边读边思索，每人至少提出两个问 题，小组争论解决；不能解决的全班沟通时提出争论。 全班沟通 师生共同对问题进行归类整理。可以围绕萨特在引言中说他的记忆是“沉重”的，但有时“漂亮” 的.，这句话绽开问题。问题：为什么说是“沉重”的，但有时“漂亮”的？从文中找出 令你感到“沉重”和“漂亮”的词语或句子来。“沉重”：在那场悲剧中，克拉库耶伐次这座小城成了一座巨大 的坟墓，掩埋了 7000个被残杀的人，其中还有300个孩子。这是一 次惨绝人寰的大屠杀，是沉重的历史回忆。景物描写：使人感到沉重。“气氛。苦雨。天昏。地暗。”是写 天气，也是写信请。景
3、物描写渲染了气氛，烘托了人们在纪念地的哀 思心情。语言描写：“七千多人呀！ ”“一天之内，全杀光了！尸首染红 了三百五十多英亩土地。”突出了屠杀的残酷和凄惨。神态描写：两位老人“头发花白，脸色肃穆，定定望着覆盖山谷 的V石碑。”“眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在”。幸存者和地 下长眠的死者在这一刻是相通的。“漂亮”：面对这场大屠杀，塞尔维亚人表现出“整个民族的勇 敢”，又是漂亮的。场面描写一一纪念的人群是漂亮的：“人已满山满谷。站在 47年前300个孩只发出最终一声召唤的地方：友爱的爸爸妈 妈！ ，孩子们对生的渴望是漂亮的。在雨中的朗诵和合唱是漂亮的：人们用诗和音乐来表达塞尔维亚 人对暴力的抵
4、抗和自由的执著。通过唱歌孩子的可爱和期望，反衬敌 人的残暴凶狠。西德作家的发言表达了整个民族的反省是漂亮的。遇难者的遗言中可以看到他们对亲人的爱，对生命的渴望和留恋, 这份爱是漂亮的。四、作业1、根据题目要求，发挥想象，扩写一个片断作文。想象在克拉库耶伐次这座小城发生的这场杀戮的详细情景，如 塞尔维亚人民的晚清反抗、孩子们临死前的情景、纳粹的残忍凶暴， 写一个300字左右的片断。阅读课文这段文字，“纳粹在灭种呀！孩子们就从课堂里被抓 走了，还有十几位老师。有一位老师，纳粹要他合作，他说：开枪 吧！我给孩子们上最终一刻！ ”香型课堂上的情景（那位老师的深 情动作，纳粹士兵的动作），写一个200字左右的片断。想象巴法尔给他父亲写信时的情景，把巴法尔的新扩展成300 字左右的片断。2、沟通点评。【友爱的爸爸妈妈优秀教案设计】文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。