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1、部编版三年级语文上册第一单元学校生活时间：40分钟满分：100分一、主题达标。（41分）1.积累、理解并运用有新鲜感的词语。（24分）（1）在括号里填上恰当的词语。（6分）（）的国旗（）的东风（）地背（2）把下面的四字词语补充完整，再选词填空。（14分）摇（）晃（）张（）舞（）披（）散（）提（）吊（）（）忙（）乱（）红（）赤遇到事情要冷静，只会办错事。辩论会真激烈，同学们因一个问题争得O（3）有新鲜感的词语能带给我们丰富的想象，对下面词语展开的想象不正 确的是（）（4分）A.咿咿呀呀（想起风吹动树叶的声音）B.绚丽多彩（想起春天花园里开放的各种各样的鲜花）C.急急忙忙（想起自己早上起晚了，往学
2、校跑的样子）D.鸦雀无声（想起同学们认真学习，教室里十分安静的样子）2.读有新鲜感的句子，体会加点词的妙处，并仿写。（12分）（1）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 荷叶上的露珠 O一阵风吹过，满墙的爬山虎O（2）从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来 了许多小学生。“,”。望天门山35 .看到西湖晴时和下雨时的美景，我想到了宋代诗人苏轼的诗句：“，”。饮湖上初晴后雨36 .秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 o你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的 O秋天的雨37 .宋代诗人苏轼的饮湖上初晴后雨中，描写晴天和雨中西湖美景的诗句是:，
3、O38 .赠刘景文一诗中，与荷花进行对比，体现了菊花坚贞不屈的品格的诗句39 .荀子中告诫我们与人相处时要注意言辞的句子是:“40 .在本学期中，我们认识了 的列宁,的司马光，的赵一曼，的白 求恩，他们的精神和品质值得我们学习。41 .自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和， ”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是 “一年好景君须记，”的鼓励劝勉。42 .课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的,善解人意的, 机智救出落水同伴的，把手术台当作阵地、忘我工作的。43 .本学期我们学习了许多描写风景的诗句，如，“ ,”描写了天门山的雄奇
4、壮观和江水浩荡奔流的气势；“ , ”描写了西湖晴天和雨 天的美丽景色；, ”描 写了洞庭湖上月光和水色交融，湖面风平浪静的情景。44 .许多名言、俗语都蕴含着深刻的道理。“”告诉我们， 要像爱自己一样去关爱他人。“,暖于布帛；,深于矛戟”告诉我们，跟别人说话要注意分寸，不能恶语伤 人。45.搭船的鸟一文为我们描绘了一只、的翠鸟, 让我们感受到了翠鸟的可爱；灰雀一文体现了列宁的， 以及男孩的;父亲、树林和鸟一文则表达了的主题。46 .学了本学期的课文后，我最想去的地方是,因为那里 ;我最敬佩的人是，因为他 ；我最喜欢的童话故事是, 因为 O47 .乡下的奶奶总爱说：“天大地大，大不过一个理字。”
5、这句话让我想起 一句俗语：，48 .诗中有壮美的山河。李白途经天门山，情不自禁地吟诵道：“楚江开，至此回。”杜牧游于山间，写下了这样的佳句：“停车 坐爱枫林晚，。”49 .“众皆弃去，光 击瓮,水迸，“展示了司马光的沉着冷静、聪明机智；“，暖于布帛；，深于矛戟”教导我们说话要注意分寸，不要恶语伤人。50 .祖国，我爱您，爱您”天门中断楚江开， 的波澜壮阔；爱您“，潭面无风镜未磨”的和谐淡雅; 爱您“仁者爱人，”的文明礼仪；爱您 “，轻舟已过万重山”的洒脱飘逸；爱您“数不清的红松、 白桦、栋树几百里连成一片，就像”的美丽！参考答案1 . 一年好景君须记2 .寒山石径斜生处有人家3 .枫树枫叶飘哇
6、飘哇秋天的凉爽4 .二人同心其利断金5 .意欲捕鸣蝉6.万古胜负在于理7.泰山移8.霜叶红于二月花9.江上秋风动客情 叶绍翁 夜书所见10乐于助人善良宽厚n.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花12 .一年好景君须记最是橙黄橘绿时13 .灯不拨不亮理不辩不明14 .二人同心其利断金15 .三个臭皮匠人心齐二人同心16 .命运悲惨乐于帮助他人在牛肚子里旅行17 .灯不拨不亮18 .无理寸步难行19 .霜叶红于二月花20 . 一年好景君须记21 .停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花22 .一时强弱在于力万古胜负在于理23 . 一个好汉三个帮24 .银杏树一把把小扇子夏天的炎热25 .灯不拨不亮26 . 一个好汉
7、三个帮27 .碧水东流至此回李白在古代流经楚地的长江中下游部分河段28 .停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花29 .戏于庭足跌没水中弃去儿得活口小肚大30 .金黄色金色果树我碰人们31 .众弃去光持石水得活32 .人心齐泰山移33 .与人善言伤人以言34 .天门中断楚江开 碧水东流至此回35 .水光激灌晴方好山色空蒙雨亦奇36 .颜料炎热37 .水光敝涮晴方好山色空蒙雨亦奇38 .荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝39 .与人善言暖于布帛伤人以言深于矛戟40 .示例：善解人意 沉着、机智关心战士胜过关心自己工作负责、无私奉献41 .潭面无风镜未磨萧萧梧叶送寒声最是橙黄橘绿时42 .孙中山列宁司马光白求恩
8、大夫43 .天门中断楚江开碧水东流至此回水光敝潮晴方好山色空蒙雨亦奇 湖光秋月两相和潭面无风镜未磨44 .爱人若爱其身与人善言伤人以言45 .外形漂亮动作敏捷善解人意诚实天真人与自然和谐相处46 .示例：西沙群岛 风景优美、物产丰富 司马光 机智勇敢、沉着冷静 总 也倒不了的老屋老屋乐于助人、无私奉献47 .有理走遍天下无理寸步难行48 .天门中断碧水东流霜叶红于二月花49 .持石破之儿得活与人善言伤人以言50 .碧水东流至此回湖光秋月两相和有礼者敬人 两岸猿声啼不住 绿色的 海洋（8分）（1）读书好问，一问不得，不妨再问。（2）智能之士，不学不成，不问不知。（3）好问的人，只做了五分钟的愚人
9、；（4）读书破万卷，下笔如有神。（三、主题活动。（12分）看图，给下列兴趣小组取个响亮的名字。（）（）耻于发问的人，终身为愚人。（）0 &从，从,从，走来了许多小学生。3.下列句子的朗读重音标注正确的一项是（）（5分）A.先生讲得很详细，大家听得很认真。 B.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。 C.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 二、主题探究。（18分）1 .根据课文内容选词填空。（填序号，6分）团结 美丽 欢乐我们可爱的小学很特别：这里有美丽的凤尾竹、洁白的墙，这是一 所（）的学校；我们穿戴不同，来到学校，都成了好朋友，这是一所 （）的学校；我们在课上认真读书，在课后尽情玩
10、耍，这是一所（） 的学校。2 .在泰戈尔眼中，那一群一群的花就是（）的孩子。（4分）A.贪玩任性、讨厌学习B.认真专注、热爱学习C.天真活泼、向往自由3.读下面的句子，在表达出了 “不懂就要问”的意思的句子后面打“J”。书法小组绘画小组舞蹈小组航模小组四、主题阅读。（29分）我自己想出来的英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，在他 八岁上学后，还常常给他一些零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他 把钱攒（zdn）起来，去买锤子和锯（2）子。他喜欢自己动脑筋，做一些新奇 的手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外祖母，你看这个。”外 祖母一看，小牛顿手里捧着一块
11、木板，木板中间钉着一根钉子，四周画着一 条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？ ”“太阳钟。阳光下钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？ ”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。正因为这样， 他发现了 “万有引力”，还成功地取得了许多研究成果。1 .照样子，各写两个词语。（8分）兴冲冲一条条 2 .写出下列词语的反义词。（6分）喜欢一一（）自豪一一（）3 .牛顿制作的“太阳钟”是什么样子的？用“一一”画出相关语句。（3分）4 .牛顿的故事告诉我们的道理是（）（4分）A.平时多做手工制品。B.平时不能乱花零用钱。
12、C.要敢于想象，善于思考，积极动手实践。5.从哪句话看出牛顿很自豪？用“画出来。生活中，你有没有类似的经历呢？写一写。（8分）学校生活一、1. (1)飘扬 湿润 糊里糊涂头脑牙爪头发心胆手脚面耳手忙脚乱面红耳赤(3) A2 .示例：(1)欢快地滚来滚去 随风起舞(2)广场上小路上一条条挤满人和车的大路上3 . B二、1.2. C3. (1) V (2) V (3) V三、示例：兰亭书社水墨丹青组小天鹅舞蹈队鲸鹏航模队四、L示例：慢吞吞闹哄哄一件件一张张2 .讨厌自卑3 .木板中间钉着一根钉子，四周画着一条条放射形的线条。4 . C5 .是我自己想出来的。示例：我在扫地的时候自己做了一个洒水用具
13、，即在可乐瓶子的瓶盖上 钻几个眼，这样洒水均匀，扫地的时候，再也不会尘土飞扬了。听到同 学们的夸奖，我非常自豪。部编版三年级语文上册句子专项训练1 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(改为陈述句)2 .秋天的雨把秋天的大门打开了。(改为“被”字句)3 .大家热情地接待了远方的客人。(缩句)4 .同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗 敬礼。（用加点词仿写句子）5 .小蜘蛛织了一张网。（扩句）6 .这棵树的树叶向着农夫哗哗地拂动起来。（缩句）7 .这个故事很有意思。（改为反问句）8 .泥土是种子的家。（用加点的字仿写句子） 9 .密密层层的枝叶把森林封得严严
14、实实的。（改为“被”字句）10 .风，是大自然的音乐家。（改为反问句）11 .海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句）12 .湖水很平静。（改成比喻句）13 . 一阵风吹来，叶子从树上落下来。（改成拟人句）14 .同学们听课。（把句子写具体）15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了！（修改病句）16 .小明上课认真听讲。 小明的学习成绩很好。（用上合适的关联词语把两句 话合并成一句话）17 .我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（缩写句子）18 .白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。（修改病句）19 .战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改
15、为陈述句）参考答案1 .孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。2 .秋天的大门被秋天的雨打开了。3 .大家接待了客人。4 .示例：正月初一早上，弟弟向爷爷奶奶问好，向爸爸妈妈问好，向哥哥姐 姐问好。5 .示例：小蜘蛛在屋檐下织了一张又大又漂亮的网。6 .树叶拂动起来。7 .这个故事不是很有意思吗？8 .示例：蓝天是白云的家。9 .森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。10 .风，难道不是大自然的音乐家吗？11 .岩石上生长着珊瑚。12 .示例：湖水平静得像一面镜子。13 .示例：一阵风吹来，叶子在空中舞蹈。14 .示例：同学们在教室里认认真真地听课。15 .今天，小丽穿着粉红色的裙子，戴着白色
16、的帽子，可漂亮了！16 .因为小明上课认真听讲，所以他的学习成绩很好。17 .我望着父亲。18 .提示：把“继续”改为“连续”。19 .战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。附加题：部编版三年级语文上册期末按原文填空专项训练1.,最是橙黄橘绿时。2 .远上,白云 o3 .它把红色给了,红红的 像一枚枚邮票，,邮来了 04 .我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。 老师说：“ ，, 你们做得好”。5 .，忽然闭口立。6 .时强弱在于力，o7 .人心齐，o8 .诗人杜牧的诗句“”让我看到了那火红的枫叶比二 月的花还要红。9 .诗句“萧萧梧叶送寒声，”出自宋代
17、诗人的010总也倒不了的老屋一文赞美了老屋、的 好品质。11 .秋天，登上北京香山，看到满山遍野的红叶，我不禁吟诵起“ , ”这两句诗。12 .当看到秋天硕果累累、成熟丰收的美丽景象时，我不由得想起苏轼勉励朋友 的诗句：“，。”13 .对这个问题，我们不能含糊其辞，正所谓“, ，我们今天面对面地把话说清楚，才能彻底解决这件事。14 .老师交给状状和元元一项艰巨的任务。看着二人犯难的神情，老师笑着说：“ ，。相信只要你们团结合作，就 一定能圆满完成任务。”15 .人们常用“,顶个诸葛亮”来比喻人多力量大。类 似的句子还有： ,泰山移； ,其利断金。16 .学习了这几个单元，我认识了许多童话人物，
18、有 的小女孩，有的老屋，还有 的红头蟋蟀1 7.,理不辩不明。18 .有理走遍天下，o19 .停车坐爱枫林晚，o20.,最是橙黄橘绿时。21 .秋天，看到满山火红的枫叶，我不禁想起杜牧笔下的两句诗：“ ， ，O22 . “, ”让我们知道了以理服人 胜于靠力气服人。23 .妈妈经常教育我，同学间要团结互助，因为“一个篱笆三个桩，24 .你看，它把黄色给了,黄黄的叶子像,扇哪扇哪，扇走了 O25 . ,理不辩不明。26 . 一个篱笆三个桩，o27 .“天门中断楚江开，。”这是诗人 写的诗句。诗中的“楚江”是指 O28 .秋天，看到满山红叶，你会不禁吟诵“,29 . “群儿, 一儿登瓮，。众皆,光持石击瓮破之，水迸，。”文中的“瓮”指 的陶器。30 .是给田野的，看，田野像 的海洋。橙红色是给的，橘子、柿子你挤，争着要 去摘呢！31 .皆, 击瓮破之，迸，儿 o32 .我们常用俗语“, ”来劝勉大家只要齐心协力，再大 的困难也能克服。33 .看见同学为了一点小事就恶语相向，吵得不可开交，东东忙上前劝阻：“,暖于布帛；,深于矛戟。”荀子34 .看着天门山那江水回旋的壮观景象，我不禁吟诵起唐代诗人李白的诗句：