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1、云彩和风儿中班综合课教案活动目标：1、理解散文内容，学说散文中有趣的语句。2、大胆想象，创造性的表现云彩的变化。懂得风儿能把云彩千变万化。活动准备：歌曲：小树叶、云彩饰假设干、（小白船、大狮子、小娃娃、小白兔、金鱼等）云彩图各一副、 散文诗录音。.活动过程：1、听音乐小树叶一起拍手入座。2、导入：今天教师给大家带来了一个谜语给你们猜：身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。（云彩）,3、教师出示准备好的云彩图片。（1）师：“教师这里有很多云彩，有谁能告诉教师这朵云彩像什么？这朵呢？还有这朵云彩像什么呢？（幼儿答复）（2）天上的云彩真有趣有的像金鱼有的像小船。请小朋友想一想是谁让云彩变成
2、一会儿像这个一会儿向那个的呢？（风儿）风儿还可以把云变成什么？（幼儿答复）风儿还有什么本领？（幼儿答复）4、听录音欣赏散文诗后提出问题。师：“教师这里有一首关于云彩和风儿的散文诗，请小朋友听一听散文诗中的风儿把云彩变成了什么？（教 师边说边表演）提问：（1）散文诗中的云彩变成了什么？（小白船、大狮子、小娃娃幼儿答复一个教师粘贴一幅）（2）云彩变成的“小白船”在干什么？（幼儿答复完教师边说边表演“小白船”一段）（3）云彩变成了 “大狮子”是怎样的？学一学大狮子。（幼儿答复完教师边说边表演“大狮子”一段）（4）云彩变成的“小娃娃”是什么样子的？娃娃带的什么帽子？（金帽子）穿的什么褂子？（白围兜）在
3、干什么？（跑来跑去跟太阳公公闹着玩）（幼儿答复完教师边说边表演“小娃娃”一段）5、听音乐一起表演散文诗。小朋友们表演的真好！快看！ 一片小白云也被我们吸引来了。瞧！他变成了什么？（小白兔）小白兔是什 么样子的？（幼儿答复）师：我们一起来做一下云彩变成小兔子的样子。（天上的云彩真有趣，天上的风 儿真能干。吹呀吹，云彩变成小兔子，竖起耳朵蹦蹦跳跳真得意。）.6、风儿把云彩变得多有趣呀！你想不想变成云彩呀？（想）教师发给幼儿每人一幅云彩头饰。师：“现在教师把每一位小朋友都变成了一朵云，风儿轻轻一吹我们这些小云彩们变成了什么？7、听音乐幼儿自由模仿风儿一吹云彩变得样子。8、今天小朋友们表现的真棒！猜出了教师的谜语，知道了风儿一吹云彩就会变成各种各样的东西，小朋 友们还把自己作为云彩被风儿一吹变成的样子。教师真快乐！9、完毕活动。师：“小云彩们，我们一起到外面看一看天上的云彩变成了什么。把看到的东西回家后告诉爸爸妈妈好 吗？